Anexo 12 situación de aprendizaje

1. ANEXO 12
Asignatura: Práctica profesional
Semestre: Octavo
Producto: Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje “Adivina la palabra 1…”
Jornada de trabajo: 8:30 a 12:00
Actividad del día: Acto cívico
Campo formativo:
• Lenguaje y Comunicación
Aspecto:
• Lenguaje escrito
Competencia:
• Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para expresar por escritos sus ideas
Aprendizaje esperado:
• Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra
Recursos materiales:
15 tarjetones con palabras (familia de palabras de la escuela)
Inicio:
(Se acomodará a los alumnos de acuerdo a la asistencia) Se explicará a los niños
que el día de hoy realizaremos un juego en el que tendrán que mencionar objetos
de la escuela.
Desarrollo:
Una vez que los alumnos participen se les mostrará los tarjetones de tal modo que
ellos observen las letras, e infieran que dice, por ejemplo, Borrador ¿con que letra
empieza?, ¿adivinen la palabra? Y así sucesivamente hasta terminar con las 15
palabras (en este momento de la actividad se ve inmerso el intercambio de ideas
acerca de la construcción de una palabra)

2. Cierre:
Se les propondrá a los niños hacer un juego de memoria en el que iremos
preguntando a los niños que palabra es de forma más ágil para valorar su
capacidad de abstracción de la palabra escrita.
Para evaluar los alumnos pasarán al tapete de exposición a escribir o identificar
alguna de las palabras, tendrán que ser diferentes y no se deberá repetir la
palabra (será de acuerdo al grado escolar)