Anexo 4 situación de aprendizaje

1. ANEXO 4
Asignatura: Planeación Educativa
Semestre: Segundo
Producto: Situación de aprendizaje
Leche y Jabón
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo Natural
Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
Propósito: Argumentan con sus propias palabras lo que observan
Aprendizajes esperados: Especula sobre lo que cree que va a pasar en una
situación observable: por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua
y aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que
paso.
Grado escolar: “2”
Recursos/materiales:
 Un recipiente pequeño
 Un vaso con leche
 Jabón líquido para lavar trastos
 Pinturas vegetales liquidas
Tiempo: 10 – 15 min
Secuencia didáctica:
Inicio: Se organizará a los niños en una forma de media luna de manera que todos
puedan observar el experimento. Una vez acomodados se les plantearán las
medidas de seguridad y se iniciarán los pasos para el proceso del experimento.

2. Desarrollo: Se colocará el recipiente en el suelo en el cual se verterá la, y
posteriormente se incorporará la pintura vegetal (sin mezclar). Antes de agregar
cualquier ingrediente preguntar a los infantes ¿Qué es lo que creen que va a pasar?,
una vez hecha la pregunta se colocará una gotita de jabón líquido y se observará lo
que sucedió.
Cierre:
Se debatirá entre grupo lo observado y que expliquen con sus propias palabras que
fue lo que ocurrió.