1. Abril 4 de 2011
Sesión 6

2. ¿Y Dónde está el Estudiante?
Habilidades básicas: Manejo de
tiempo y espacio.

3. “BART REPRUEBA”
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4. ¿Qué les gustó del capítulo?
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5. A estudiantes universitarios de distintas
carreras* les gustó porque se parecen
mucho al personaje de Bart.
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6. En qué:
- No pone atención en clase.
- No lee antes de clase, y se ve obligado a improvisar y mentir
o a buscar excusas (como fingir enfermedad).
- Recarga la responsabilidad de su fracaso en los profesores.
- Se escuda en su ignorancia para ocultar su falta de
dedicación:
“…aceptémoslo, soy estúpido si!”
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7. - Su prioridad no es el estudio, son los amigos, las travesuras,
los videojuegos, la televisión, entre otros…
- Cuando no estudia acude a la copia.
- No hace respetar el tiempo de estudio.
- No ser capaz de renunciar al placer de hacer algo por
dedicarse a estudiar.
- No sienten vergüenza de perder exámenes o materias (se
presentan opcionales o repiten la materia). [costos]
- Solo ponen pilas cuando el riesgo de perder es inminente.
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8. ¿Que hace Bart cuando se ve perdido?
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9. -Pide un milagro.
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10. ¿Cómo hace Bart para ganar el año?
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11.  Reconocer que algo le falta.
 Pedir ayuda a alguien que tiene las competencias para
hacerlo (Martin)
 Establecer hábitos de estudio:
 Organizar un espacio de estudio.
 Establecer un horario.
 Aprende a tomar apuntes.
 Renuncia a la diversión.
 Dedica tiempo a estudio por fuera de clase.
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12. ¿Qué podemos aprender del
video?
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13.  La posibilidad de convertirse en estudiante es un
proceso largo que implica establecer nuevas rutinas,
establecer nuevas prioridades y para ello podemos
acudir a herramientas que ya existen.
 No basta el conocimiento o las ganas de lograr un
titulo profesional, hay cosas que se necesitan y no nos
enseñaron en el colegio. Por eso debemos reconocer
nuestras falencias y buscar soluciones para poder
enfrentarlas.
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14. Manejo de tiempo
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15. ACTIVIDAD ESTRATEGIA
Hacer un listado *Clasificar las actividades en dos columnas
en que se según sean :
identifique el -Prioritarias: aquellas que no se pueden
nivel de aplazar y cuya realización sea indispensable.
prioridad de las - Importantes: Aquellas cuya realización es
actividades indispensable, pero que pueden
reacomodarse o aplazarse.
-De ocio: Aquellas que se llevan a cabo por
diversión y por gusto, pero que son
susceptibles de ser aplazadas y que no son
necesarias para el buen desempeño
académico.
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16. actividad estrategia
Crear una agenda * Indicar diariamente en una agenda las
actividades que se van a realizar,
estableciendo la fecha en que se dejó y el día
en que se va a realizar. Así como la forma en
que se va a realizar. Se puede ubicar allí los
exámenes, los “quizzes”, trabajos, tareas,
reuniones, etc.
* Diferenciar con colores y palabras cada
actividad y su importancia.
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17. actividad estrategia
Crear un horario * Ubicarlo en un lugar visible: el PC, detrás de
diario la puerta de la habitación, en el tocador, etc.)
* Registrar en una lista lo que se va a hacer en
el día, indicando la hora de inicio y la hora de
finalización.
* Al final del día revisar qué actividades se
realizaron y cuáles quedaron pendientes.
También se debe revisar por qué no se
cumplieron algunos objetivos del día y
asignarles un horario en el que puedan
realizarse.
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18. Actividad estrategia
Programador mensual o * Registrar todas las actividades del
cronograma mes, indicando la jornada en que se
(tipo calendario) llevarán a cabo y resaltando con
colores las actividades prioritarias.
* Fijar los horarios de aquellas
actividades que son rutinarias.
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19. Actividad Estrategia
Prever Planear aproximadamente el 70% de las
inconvenientes actividades, con el fin de dejar tiempo a los
inconvenientes que puedan presentarse. De
esta manera se evita tener que enfrentar al
último momento los imprevistos que pueden
alterar el cumplimiento de las actividades
propuestas.
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20.  ¿Por qué es tan importante aprender a
manejar el tiempo?
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21.  Piensa en tus metas, si son una prioridad
tendrás que preguntarte ¿es suficiente lo
que estas haciendo para lograrlas? Si no, es
hora de empezar a organizar tu tiempo para
que siempre puedas responder a las tareas
más importantes y te quede tiempo para tus
actividades de ocio.
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22. Próxima Clase
Espacio de estudio
Tarea: Tomar una fotografía de el espacio
de estudio en casa o en la universidad
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