Proyecto HI!ES busca mejorar la higiene en el colegio IED Venecia, para beneficio de toda la comunidad Educativa.

1. Higiene Escolar
Juana Valentina Polania
Angie Carolina Rodriguez Morales
Institución Educativa Distrital Venecia
Área De Informática y Tecnología
Educación Media Fortalecida
11-03
Bogotá D.C
2014

2. Higiene Escolar
Juana Valentina Polania
Angie Carolina Rodriguez Morales
Trabajo de grado para optar al título de bachiller académico con énfasis
en medios audiovisuales, multimedia y gestión de proyectos
Sergio Raúl Quintero Rodríguez
Institución Educativa Distrital Venecia
Área De Informática y Tecnología
Educación Media Fortalecida
11- 03
Bogotá D.C

3. 2014
Nota de aceptación
Presidente del jurado
Jurado
Jurado

4. AGRADECIMIENTOS
A nuestros padres
Que estuvieron
Con nosotras durante todo
El proceso ayudándonos.

5. TABLA DE CONTENIDO
1. PREGUNTA PROBLEMA......................................................................6
2. OBJETIVOS.............................................................................................7
2.1 General:..............................................................................................7
2.2 Específicos: .........................................................................................8
3. PROPÓSITO DEL PROYECTO..............................................................8
5. CONTEXTUALIZACIÓN: .........................................................................11
6. ¿QUÉ ES LA HIGIENE?...........................................................................12
6.1 HISTORIA DE LA HIGIENE...................................................................13
6.2 INICIOS DE LA HIGIENE COMO UNA CIENCIA.....................................15
6.3 TIPOS DE HIGIENE .............................................................................16
6.3.1 Higiene personal............................................................................18
6.3.2 Higiene escolar...............................................................................19

6. 6.3.3 Higiene bucodental........................................................................20
BIBLIOGRÁFIA..........................................................................................21
1. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál es la importancia del cuidado y buen uso de los
implementos de aseo del colegio Venecia IED, y como podemos
aportar para que los estudiantes aprendan a hacer uso correcto de
estos elementos?

7. 2. OBJETIVOS
2.1 General:
Este trabajo se enfocará y hablará sobre la importancia que tiene la
higiene en nuestra vida, ya que sobre ella cae el peso de muchas
consecuencias tanto positivas como negativas.

8. 2.2 Específicos:
*
* Mejorar la higiene escolar
* Concientizar a los estudiantes del buen manejo que deben tener
los implementos que se irán a poner
* Dar conceptos básicos o pasos a seguir para tener una buena
higiene
3. PROPÓSITO DEL PROYECTO

9. Crear un ambiente más agradable en los baños, evitar enfermedades a
causa de estos los olores, y dar a conocer a la comunidad educativa de
lo importante que es tener una buena higiene ya sea personal y/o en
comunidad.

10. 4. METODOLOGÍA INVESTIGATIVA
Se realizó una consulta por medios electrónicos, averiguando en la
página de secretaria de salud sobre la higiene en los colegios de
Bogotá, luego nos fuimos enfocando en el tema investigando:
1. ¿Qué es la higiene?
2. ¿historia de la higiene?
3. Tipos de higiene
4. Higiene personal
5. Como tener una buena higiene personal
6. Higiene en comunidad
7. Como tener una buena higiene en comunidad
8. Higiene en colegio Venecia
El proyecto se hará a cabo en los baños del edificio de bachillerato, se
piensa poner dispensadores de papel higiénico (en ambos baños) y un
dispensador de toallas higiénicas en el baño de las mujeres, que haya
jabón de manos en los baños y lograr que se haga aseo en los baños las
veces que sea necesario para evitar los malos olores.

11. 5. CONTEXTUALIZACIÓN:
Se llevara a cabo en la ciudad de Bogotá-Colombia, conformada por 20
localidades como lo son:
1. Usaquén
2. Chapinero
3. Santa Fe
4.SanCristóbal
5. Usme
6. Tunjuelito
7.Bosa
8. Kennedy
9. Fontibón
10. Engativá
11. Suba
12. Barrios Unidos
13. Teusaquillo
14. Los Mártires
15. Antonio Nariño
16. Puente Aranda
17. Candelaria
18. Rafael Uribe Uribe
19. Ciudad Bolívar
20. Sumapaz
En la localidad de Tunjuelito, la cual cuenta con 184.217 habitantes,
con una extensión de 1.028 hectáreas con dos UPZ (42-Venecia, 62-
Tunjuelito), 30 barrios, esta limita al norte, con las localidades de
Puente Aranda y Kennedy; al occidente, con la localidad de Ciudad
Bolívar; al sur, con la localidad de Usme, y al oriente, con la localidad
de Rafael Uribe Uribe. El proyecto se realizara en el Colegio Venecia
I.E.D. ubicado en la UPZ Venecia, en el cual hay 5 edificaciones, una en

12. construcción y dos principales; la mayor parte de sus estudiantes son
procedentes de los barrios Isla del Sol, Nuevo Muzú y Venecia.
6. ¿QUÉ ES LA HIGIENE?
La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por
aspectos tanto personales como ambientales que afectan a la
salud.
La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las
viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio
también incluye un extenso conjunto de prácticas, muchas de
ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo
de conservar la salud.
Para conseguir una vida sana es necesario realizar ejercicios
corporales, hábitos alimenticios y mantener una higiene tanto
física como mental.

13. 6.1 HISTORIA DE LA HIGIENE
En la antigua Grecia la diosa de la salud se llamaba “Higieya”,
palabra de la que ha derivado lo que hoy denominamos higiene.
Desde el inicio de las civilizaciones el ser humano ha mostrado
preocupación por la higiene. Desde la antigua Grecia el griego
Hipócrates, considerado el padre de la medicina, se niega a que las
enfermedades tengan un carácter divino y afirma que no se producen
como un castigo de los dioses, sino como consecuencia de fenómenos
naturales. Entre los factores a los que se les dio importancia por aquella

14. época fueron el medio ambiente, el clima, la dieta alimenticia y el
género de vida.

15. 6.2 INICIOS DE LA HIGIENE COMO UNA CIENCIA
La higiene floreció como una auténtica ciencia a finales del siglo
XIX e inicios del siglo XX, cuando se empezó a disponer de
métodos propios de investigación y normas específicas de
aplicación. A partir de esta época, aunque de manera muy
desigual en el planeta, el desarrollo de la medicina preventiva ha
hecho posible una drástica disminución de la incidencia de las
enfermedades.

16. 6.3TIPOS DE HIGIENE
En la actualidad la higiene se puede clasificar de varias maneras,
las principales son: pública y privada. De la aplicación de la
higiene privada se encarga el individuo y entre sus principales
objetivos destacan el aseo corporal y la limpieza del entorno. La
higiene pública, por otra parte, es aquella en cuya aplicación
interviene la autoridad que adopta medidas colectivas para el
saneamiento de comunidades, como la obtención de agua
potable o la construcción de redes de alcantarillado, prescribe
reglas profilácticas y organiza campañas sanitarias preventivas
como los programas masivos de vacunación que representan una
pieza clave en la lucha contra las enfermedades infecciosas.
Además de estos dos grupos, se pueden clasificar los tipos de
higiene atendiendo al fin que tienen cada uno de ellos como
puede ser: higiene deportiva, higiene corporal e higiene postural.

18. 6.3.1 Higiene personal
Higiene personal: es una actividad que es realizado por cuenta
propia. Se realiza con el objetivo de conservar la limpieza de
cualquier agente externo. Los productos generalmente utilizados
son los jabones, shampoo, varios tipos de cremas, desodorantes,
etc. Es elemental el lavado de manos regularmente y tomar
baños diariamente.
La higiene personal es elemental para poder prevenir y
conservar la salud, incluso mejora la calidad de vida. Un claro
ejemplo de los inconvenientes por falta de higiene personal son
las infecciones cutáneas.

19. 6.3.2 Higiene escolar
Tiene como objetivo concreto transmitir la importancia de la
higiene en los más jóvenes. No solo está relacionada con la higiene
personal si no que en gran medida está orientada al cuidado del
ambiente. Intenta explicar ciertas regularidades y principios que sean
útiles para que los niños desde la más temprana edad comprendan la
importancia del aseo.

20. 6.3.3 Higiene bucodental
Es necesario utilizar los elementos requeridos, cepillo, pasta e hilo
dental son esenciales. Es elemental dedicarle el tiempo necesario para
que resulte eficaz. Es recomendado lavarse los dientes luego de comer.
Permite evitar enfermedades ligadas a las encías y prevenir caries. En
los tiempos de sueño somos más susceptibles a que se forme placa
bacteriana, es por ello muy importante lavarse los dientes antes de
dormir.

21. BIBLIOGRÁFIA
 http://www.tiposde.org/salud/565-tipos-de-higiene/
 http://html.rincondelvago.com/higiene.html