1. Juliana Herrera 2-1
Experiencia
Institución: Colegio claretiano Santa Dorotea
Maestra acompañante: Bibiana Díaz
Grado: 5-2 (Quinto -dos)
¿Profe por qué somos imagen y semejanza de Dios?
Objetivo: Que las niñas tuvieran claro el tema de que tomos
somos imagen y semejanza de Dios pero no en cuerpo sino
en espíritu.
Descripción: un tema tan sencillo de decirlo pero no de
explicarlo, al momento de entrar al salón salude las niñas y les
dije que por ese día seria su maestra yo al ver las sonrisas de
todas con más amor y paciencia quise explicarles el tema.
Para mí a la v ez fue un reto… un hermoso reto, al ver la
atención de todas y a la vez la preocupación con la que
preguntaban e indagaban del tema era motivo de felicidad
ya que a eso quería llegar a que ellas se interesaran por ello,
en lo posible quise ser muy sencilla para que tuvieran el tema
claro, mientras hablaba las niñas me hacían diferentes
preguntas, una de ellas es ¿Cómo es Dios? Sin duda le
respondí que eso nadie lo sabía solo los que están en el cielo
con El, y me responde ¡Profe yo algún día quiero ver a Dios!,
para mí fue motivo de nostalgia escuchar esto de aquella
niña… le respondí con una sonrisa si lo quieres hacer buena
niña debes ser.
PREGUNTA PROBLEMICA:
¿Debe el maestro en mantener su atención solamente en la
parte académica, o por el contrario debe entender que la
2. verdadera educación es integral, donde lo importante son las
personas y no los contenidos?
SOPORTE TEÓRICO:
“ENSEÑAR EXIGE COMPROMISO” PAULO FREIRE
Si mi opción es democrática, progresista, no puedo tener una
práctica reaccionaria, autoritaria, elitista. No puedo
discriminar al alumno por ningún motivo. El espacio
pedagógico es un texto para ser constantemente “leído”,
interpretado, escrito, y reescrito. Cuanta más solidaridad
exista entre educador y educandos en el trato de ese
espacio, tantas más posibilidades desde aprendizaje
democrático se abren para la escuela.
Juliana Herrera 2-1
