El documento describe el problema del rezago educativo en México, donde el 40% de la población no ha terminado la educación primaria o secundaria. Esto causa marginación y dificultades económicas. Se necesitan esfuerzos en las familias, escuelas públicas y comunidades para motivar a los niños a permanecer en la escuela y terminar su educación básica. La SEP está implementando programas para mejorar el acceso y calidad de la educación.

1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
DHTIC
Desarrollo de Habilidades de la Tecnología, la Informática y Comunicación
Profesor: López Gaspar Eugenio
Alumna: Palacios Villagómez Karen Verenice

2. En nuestro país, México, nuestra posición en el ámbito de economía es
polarizada, esto ha llevado o generado grandes condiciones de desigualdad
entre unos y otros, haciendo grandes separaciones en nuestra sociedad
pudiendo instalar barreras, limitantes; esto da como resultado sectores en
condiciones de pobreza extrema logrando exclusiones sociales. De esta
manera es como vemos, que un gran número de niños dejan de estudiar, sin
terminar siquiera el nivel básico o elemental.
Es importante el poder comenzar a trabajar en esto, el
llevar a cabo una introspección a este problema
pues las cifras al pasar los días van siendo más
alarmantes pues en lugar de disminuir van en
aumento, ahora ya el 40% de la población se
encuentra padeciendo el rezago educativo, cifra
dada por el INEA y SEP. Existiendo en el país hay 5.3
millones de analfabetas, 10 millones sin primaria y 16
millones sin secundaria.

3. REZAGO
Atraso o residuo
que queda de
algo.
MARGINACIÓN DESERCIÓN
Poner o dejar fuera a una Desamparo o abandono,
persona o grupo en es abandonar las
condiciones sociales, políticas obligaciones o los ideales.
o legales de inferioridad.

4. El ámbito
socioeconómico
Condiciones de
desigualdad
Núcleo del
Familias Falta de escuelas
problema
Disfuncionales públicas
Falta de interés
Corrupción y pérdida de
recursos
sobrepoblación

5. 



6.  El que no sepan leer y
escribir o que no hayan
terminado la primaria o la
secundaria significa que
enfrentan mayores
posibilidades de estar
desempleados, recibir
bajos salarios o trabajar sin
prestaciones y también
carecen de conocimientos
mínimos para procurarse
formas de vida saludables
como elegir alimentos al
comprarlos, lavarse las
manos, los dientes o hervir
el agua.

7.  De acuerdo a la SEP, expone que, “El reto es
convencer a la gente del valor que tiene la
educación, la certificación de los saberes
adquiridos a lo largo de la vida, las llaves que
ofrece la certificación de estos saberes para
las personas y las comunidades es una tarea
ardua que reclama una amplia participación
social”.
 Se realizará la preinscripción de niños a la
educación básica, se levantará un primer
censo nacional de escolaridad de los padres
de familia para “promover que quienes no
hayan concluido la primaria o la secundaria,
o incluso que no sepan leer o escribir,
puedan retomar los estudios y concluyan su
educación básica”.
 Ayudar en la reintegración a la sociedad a
los niños que se encuentran en situación de
calle, el poder impulsar modelos educativos
más innovadores, replantear estrategias y
modelos más flexibles.
 Ante ello en lo que compete al ámbito
educativo, la Secretaría de Educación
Pública (SEP) implementa una serie de
programas y proyectos que como fin común
tienen la mejorar de la calidad de
educación, así como el ofertar
oportunidades educativas equitativamente,
en cuanto al acceso, logro y permanencia.

8.  Terminar con nuestro estado como sociedad desinformada, es
importante crear el hábito de la lectura, lectura útil que
de verdad nos construya, terminar con la apatía. No olvidar
que se debe de cuidar el manejo de los recursos, ya que en
su tránsito para su llegada a su destino existen muchos
malos manejos.

9.  A través de esta investigación logramos darnos cuenta sobre la
problemática que existe en nuestro país sobre el rezago educativo
dándonos cuenta de que el principal punto a tratar es en el ámbito
familiar, que si este no esta fortalecido y bien integrado no se pueden
lograr frutos significativos en ningún aspecto.
 Ante esta situación, es necesario reconocer que “el organismo no
puede solo y que necesita de la vinculación con los sectores público,
privado y social para poder enfrentar nuestra tarea con resultados”.
 Debemos entender que la educación es la única fórmula probada
para conseguir un mejor empleo, para que el empleo pueda estar
mejor pagado y para que se contribuya al desarrollo del país, porque la
economía no puede sustituir a la ciudadanía; y que justamente si no se
logra seremos mediocres ya que sin una buena educación es como si
tuviéramos los ojos vendados, estaríamos llenos de limitaciones y
oportunidades.


10.  Muñiz, P.(2001 Abril). La situación escolar de
niñas y niños rurales en México. Estudios
Demográficos y Urbanos. México: El
Colegio de México.
 Daniela Aguirre Aguilar. Calle y saberes en
movimiento.México,Rev.latinoam.cienc.soc
.niñez,2010, pp.93-108.
http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/i
ndex.html