Resumen de la pelicula Esperando a Superman. Educación en Norteamérica.

1. Esperando a Superman
Septiembre 3, 2013
Gloria Martínez de A.

2. Una reflexión sobre las diferencias entre las
escuelas públicas y privadas, los buenos y malos
profesores, el problema educativo del aprendizaje y
todas las diferentes alternativas de acción.
En la película se reflejan los puntos de vista de los
profesores, destacadas personalidades, autoridades
de la educación, el sindicato de educación, el
gobierno, las familias y los propios estudiantes,
tratando de ofrecer un panorama sincero de la
situación escolar del país.

3. El documental nos presenta a los niños Anthony,
Francisco, Daisy, Bianca y Emily, de Nueva York, Los
Ángeles y Washington D. C., y a sus familias Black,
Esparza, Hill, Regalado, entre otras, brindando su
testimonio sobre cómo viven su participación en el
sorteo educativo al que se someten estas y otras
muchas familias para que sus hijos tengan una
educación mejor en los Estados Unidos.

4. •Desde el año 1978 hacia la actualidad la educación
ha ido en decadencia en los Estados Unidos.
•Desde 1971 el gasto de un estudiante por año
incrementó de $4300 a $9000 para el gobierno en
la actualidad, con lo cual debía aumentar así mismo
el conocimiento y capacidades del estudiante, mas
no fue así.
•Por otro lado, el rendimiento en matemáticas y
lectura desde ese año ha sido prácticamente el
mismo.

5. Para iniciar a investigar el fenómeno negativo de la
educación se sometió a prueba a todos los
estudiantes del país, y se obtuvieron porcentajes
muy bajos especialmente en matemáticas y lectura,
destacando el distrito de Washington D.C. con el
porcentaje más bajo.
Entre el 5° y 7° de la escuela los estudiantes que
solían tener buenas notas bajan rápidamente el
promedio a medida que van avanzando de grado.
Se identificaron escuelas llamadas “fábricas de
desertores” donde más del 40% de los estudiantes
no se gradúa.

6. Mucho tiempo atrás se planteó que los estudiantes
de barrios bajos no podían aprender y
representaban un problema para las escuelas del
vecindario, más tarde, se dice que son en realidad
las escuelas y sus profesores mediocres el
problema para los estudiantes.
El estado gasta unos 33 mil en cada individuo
desertor de la escuela que se ha convertido en
prisionero de una correccional, si cada individuo de
estos hubiese estado en una escuela privada le
costaría $8300 al año con lo cual hubiese ido desde
jardín de niños hasta 12° por unos $107 900 y le
sobraría para ir a la Universidad.

7. Se elige a Michelle Rhee una profesora sin título de
doctorado como Superintendente de Educación de
los distritos de Columbia, quién propone ideas
revolucionarias para eliminar del sistema educativo
a los profesores mediocres.
Existe una reglamentación contradictoria en los
estados que termina por colapsar el sistema
educativo en vez de ayudarlo.

8. La diferencia entre un buen y un mal profesor está en
que sus estudiantes obtengan un año de aprendizaje por
año académico, además de que estos logren aprender
tres veces más rápido de lo usual.
Los contratos de los profesores les garantizan una plaza
de trabajo de por vida independientemente de que sean
mediocres y si son despedidos estos deben ser
recontratados.

9. Existen grandes sindicatos de profesores en los
EE.UU. que otorgan subsidios a campañas de
candidatos políticos de manera que existen ciertos
intereses creados.
Los sindicatos de profesores están a favor de la
cláusula del contrato que favorece las plazas
impidiendo que se realice una reforma en el
sistema educativo que permita depurarlo de los
malos profesores, llamados “profesores limones”,
quienes pasan de escuela en escuela por no poder
ser despedidos.

10. Para los profesores cuyas faltas encontradas hayan
sido graves como abuso sexual, se les manda a un
Centro de Reasignación, donde solo deben esperar
a ser incluidos nuevamente en una escuela,
recibiendo salario sin trabajar.
Surgió la propuesta de crear escuelas públicas que
no dependieran de las reglas de los sindicatos y de
los distritos manejadas con fondo público.

11. Hasta los años 70’s la educación de las escuelas de
EE.UU. era considerada de las mejores del mundo,
demostrándolo a través del surgimiento de
personajes sobresalientes a través de la historia
como Bill Gates, Steve Jobs, entre otros.
Para el año 2020 se presume que los altos puestos
de trabajo de los EE.UU. no podrán ser ocupados
por la mayoría de los estadounidenses ya que no
estarán preparados para ese nivel.

12. Existe además una gran brecha entre el aprovechamiento
académico mostrado por los niños ricos y el mostrado
por los niños pobres.
Se propone como alternativas a la crisis educativa las
escuelas públicas de fuero, donde se busca seguir al
estudiante en cada etapa de su desarrollo y no permitir
que ninguno se quede atrás, aumentar las horas de clase,
cursos sabatinos, curos de verano y evaluar a los
profesores cada cierto tiempo.
Este tipo de escuelas ha crecido a través de los años por
todo EE.UU. mostrando resultados satisfactorios como un
avance en lectura y matemáticas en un 25%.