Integración didáctica de las nuevas tecnologías

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Este documento describe los aspectos clave de la integración de tecnologías educativas en la gestión escolar. Las nuevas tecnologías pueden usarse para la administración, investigación y docencia si los usuarios desarrollan las habilidades necesarias. La integración debe considerar factores como las características de los estudiantes, la metodología educativa y las herramientas tecnológicas disponibles.

Educación

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÌA EDUCATIVA PARA LA GESTIÒN AUTOR: Verónica del Rocío Sánchez Velásquez DOCENTE: Msc. Franklin Miranda

La integración didáctica de las nuevas tecnologías

Con las NNTT función y limitaciones dependen de la capacidad de creación y formación de los usuarios Previo a la integración didáctica se requiere conocer: ,[object Object]

Proceso comunicativo sobre el que se actúa.

Necesidad de tratamiento de la información.USUARIOS

INTEGRACIÒN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÌAS intervienen 1. Administración 2. Investigación 3. Docencia NNTT facilitan: NNTT se funcionarían como permite facilita ,[object Object],Mayor control administrativo ,[object Object],Seguimiento ,[object Object]

Herramientas de trabajoEvaluación Contacto con padres o representantes ,[object Object]

Realizar estudios comparativosParticipación en la vida académica ,[object Object]

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16. CONDICIONES PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Responsable Planificador Autónomo Capaz de trabajar en conjunto. Capaz de tomar sus propias decisiones. Investigador ALUMNO Tutor Partícipe en la construcción del conocimiento. Poseer formación metodológica. Habilidades no directivas Habilidades sociales. Multiculturalidad Capacidad para actualizarse constantemente PROFESOR Disponibilidad Costo económico Manejabilidad Accesibilidad Versatilidad HERRAMIENTAS Debe permitir: Mejorar el proceso de enseñanza. Trabajo colaborativo METODOLOGIA

17. Capacidad Velocidad Actualización Vida útil EQUIPOS FUNCIONES A CUBRIR Tutorías Transmisión de información. Creación de materiales SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA Como herramienta para ser usada en tiempo real o no real MULTIMEDIA E HIPERMEDIA Capacidad requerida Capacidad disponible

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