2.  Es parte de nuestra propia naturaleza, no podríamos vivir sin ella (es
un 70% de nuestro cuerpo) y es esencial para nuestra vida
cotidiana.
 Su contaminación ha creado un riesgo cada vez más grande para
la población.

3.  Se produce cuando se le agrega o se deposita algún
material o sustancia tóxica al agua alterándola y
convirtiéndola perjudicial para el planeta y los seres vivos de
ella.

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5.  La contaminación se detecta en los laboratorios.
 Los organismos vivos por ejemplo los peces se pueden también utilizar para
detectar la contaminación del agua.
 Los cambios en su comportamiento o crecimiento nos demuestran, que el
agua en la que viven está contaminada.
 Las características específicas de estos organismos pueden dar información
sobre la clase de contaminación en el ambiente.
 Los laboratorios también utilizan modelos por computadora para determinar
qué peligros puede haber en ciertas aguas.

6.  Disminución de la fotosíntesis de las plantas acuáticas.
 El agua adquiere un olor y un sabor muy desagradables.
 Los aceites y las grasas producen un impacto estético.
 Al aumentar la temperatura del agua, perjudica al metabolismo de los
animales acuáticos.
 El calor disminuye la proporción del oxígeno en el agua.

7.  Evitar tirar productos tóxicos al agua.
 No usar el agua de ríos, mares…como basureros.
 No lavar ropa en el agua.
 No usar las orillas de ríos, mares… para defecar.