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   Es parte de nuestra propia naturaleza, no podríamos vivir sin ella (es
    un 70% de nuestro cuerpo) y es esencial para nuestra vida
    cotidiana.
    Su contaminación ha creado un riesgo cada vez más grande para
    la población.
   Se produce cuando se le agrega o se deposita algún
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                                            Pesticidas
   La contaminación se detecta en los laboratorios.

   Los organismos vivos por ejemplo los peces se pueden también utilizar para
    detectar la contaminación del agua.

   Los cambios en su comportamiento o crecimiento nos demuestran, que el
    agua en la que viven está contaminada.

   Las características específicas de estos organismos pueden dar información
    sobre la clase de contaminación en el ambiente.

   Los laboratorios también utilizan modelos por computadora para determinar
    qué peligros puede haber en ciertas aguas.
   Disminución de la fotosíntesis de las plantas acuáticas.

   El agua adquiere un olor y un sabor muy desagradables.

   Los aceites y las grasas producen un impacto estético.

   Al aumentar la temperatura del agua, perjudica al metabolismo de los
    animales acuáticos.

   El calor disminuye la proporción del oxígeno en el agua.
   Evitar tirar productos tóxicos al agua.

   No usar el agua de ríos, mares…como basureros.

   No lavar ropa en el agua.

   No usar las orillas de ríos, mares… para defecar.

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Contaminación de las aguas

  • 1.
  • 2. Es parte de nuestra propia naturaleza, no podríamos vivir sin ella (es un 70% de nuestro cuerpo) y es esencial para nuestra vida cotidiana.  Su contaminación ha creado un riesgo cada vez más grande para la población.
  • 3. Se produce cuando se le agrega o se deposita algún material o sustancia tóxica al agua alterándola y convirtiéndola perjudicial para el planeta y los seres vivos de ella.
  • 4. Microor ganismo sintéticos. s patóge nos Detergentes Vertimie ados. ntos de las fábric Petróleo y sus deriv a s. Exceso d e calor. . Pesticidas
  • 5. La contaminación se detecta en los laboratorios.  Los organismos vivos por ejemplo los peces se pueden también utilizar para detectar la contaminación del agua.  Los cambios en su comportamiento o crecimiento nos demuestran, que el agua en la que viven está contaminada.  Las características específicas de estos organismos pueden dar información sobre la clase de contaminación en el ambiente.  Los laboratorios también utilizan modelos por computadora para determinar qué peligros puede haber en ciertas aguas.
  • 6. Disminución de la fotosíntesis de las plantas acuáticas.  El agua adquiere un olor y un sabor muy desagradables.  Los aceites y las grasas producen un impacto estético.  Al aumentar la temperatura del agua, perjudica al metabolismo de los animales acuáticos.  El calor disminuye la proporción del oxígeno en el agua.
  • 7. Evitar tirar productos tóxicos al agua.  No usar el agua de ríos, mares…como basureros.  No lavar ropa en el agua.  No usar las orillas de ríos, mares… para defecar.