Currículo Nacional

1. I.E.RAFAELDIAZ
Grupo: Maestros Rafaelinos:
Gladys Silvia Candia Tarapa
Victor Damian Martinez Palomino
José Carlos Castillo Cruz
Oscar Cuayla Condori
Carlos Eduardo Viza Colana

2. I.E.RAFAELDIAZ
“DEFINICIONESCLAVESQUESUSTENTANELPERFIL DE EGRESO”
1. COMPETENCIAS
La Competencia es una facultad que tiene una persona de COMBINAR un conjunto de
capacidades a fin de lograr un PROPÓSITO específico en una situación determinada,
actuando de manera pertinente y con sentido ÉTICO.
2. CAPACIDADES
Las capacidades son recursos para actuar de manera competente Estos recursos son los
conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una
situacióndeterminada.
3. ESTANDARESDE APRENDIZAJE.
Los estándares son DESCRIPCIONES del desarrollo de la competencia en niveles de
creciente complejidad.
Definen el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al
finalizar los ciclos de Educación Básica.
Tienen por Propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes tanto a
nivel del aula como a nivel desistema.
4. DESEMPEÑOS
Son DESCRIPCIONES ESPECÍFICAS de las competencias de lo que
hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias .Son
observables en una diversidad de situaciones o contextos (estándares de aprendizaje)

3. I.E.RAFAELDÍAZ

4. I.E.RAFAELDÍAZ
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
CIENCIATECNOLOGIA
Y
AMBIENTE
Indaga
mediante
métodos
científicos,
situaciones
susceptibles de
ser
investigados
por la ciencia
 Problematiza situaciones Plantea preguntas y selecciona una que
pueda ser indagada.
Formula preguntas estableciendo
causales entre las variables.
Formula hipótesis.
 Genera y registra datos e
información
 Obtiene datos
 Representa los datos en gráficos de
barras o lineales.
 Analiza datos o
información
 Contrasta y complementa los datos o
información de su indagación.
 Extrae conclusiones, valida o rechaza
la hipótesis inicial
Evalúa y comunica • Sustenta sus conclusiones de manera
oral, escrita , grafica o con modelos.
• Justifica los cambios que debería
hacer para mejorar el proceso de su
indagación.
EJEMPLOPARALA INDAGACION