1. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Enith Elizabeth Quezada Loaiza

2. Prospectivas Curriculares
Tendencia: Es una corriente, preferencia o moda hacia
determinados fines, dejando huella en determinado
tiempo o sitio.
Actualmente en educación, en especial en los países no
industrializados y baja producción científica y técnica, producto de
los avances tecnológicos, de los cambios culturales y de la
diversidad social, se ha iniciado un proceso de renovación educativa
y curricular y de ésta se intenta de algún modo trazar un camino,
definir unos procesos de análisis de la nueva realidad (o ideal de
algunos casos) a corto o mediano plazo. Lafrancesco. V
(2004)

3. Análisis de los indicadores
educativos
ÁREA NOTA TENDENCIA COMENTARIOS
COBERTURA B Incremento importante en la
cobertura de niños y niñas.
Eficiencia C Menor repetición escolar
(abandonan la escuela).
Calidad D Puntajes de pruebas menores a
otros países.
Equidad D Niños pobres acuden con menor
frecuencia a la escuela.
Estándares D Es necesario evaluar el proceso de
la reforma curricular a fin d
establecer políticas de mejora.

4. ÁREA NOTA TENDENCIA COMENTARIOS
Evaluación D El sistema nacional de evaluación de logros
de aprendizaje se quedó en suspenso. En el
2006 el modelo de evaluación fue asumido
por MEC.
Profesión D Los sistemas de formación docente ,
docente capacitación e incentivos aún deben mejorar.
Financiamiento D Ecuador interviene menos en educación
que otros países. La tendencia no ofrece
mucha esperanza en el aumento.
Gestión C Inestabilidad política.
Escala de notas A Excelente Progreso
B Bueno
C Regular
D Deficiente Sin tendencia definida
E Muy
deficiente Retroceso
Fuente: Informe progreso educativo Ecuador
2006

5. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la
Educación Básica – 2010.
Se sustenta en los criterios de la pedagogía crítica ,
ubica a los estudiantes como protagonista principal
en busca de los nuevos conocimientos, del saber
hacer y el desarrollo humano, dentro de variadas
estructuras metodológicas del aprendizaje, con
predominio de las vías cognitivistas y
constructivistas.

6. Ingresar mediante
un navegador y
buscador:
Informe de Progreso
Educativo Ecuador
2010. pdf