El documento habla sobre la importancia de la escritura para el desarrollo humano. Señala que la escritura debe contribuir a construir personas éticas, solidarias e inteligentes, cualidades necesarias para construir una sociedad democrática y competitiva. También destaca la necesidad de desarrollar habilidades auditivas y de habla en el aula de manera específica y planificada para preparar a los estudiantes en la comprensión de textos orales complejos.

1. Escuchar y hablar
La escritura solo adquiere sentido en la medida en que contribuya al
desarrollo humano. Esto quiere decir que la escritura ayuda a
construir mejores seres humanos: personas civilizadas, éticas,
solidarias e inteligentes", condiciones indispensables en la
construcción de una sociedad abierta, democrática y competitiva.
Clemencia Cuervo y Rita Flórez

2. • Es muy necesario contar con una integridad
visual, auditiva y motora, funciones
primordiales para leer y escribir.
• Según la definición de la autora del texto básico,
escuchar es comprender un mensaje, lo que
supone un proceso cognitivo de construcción de
significados y de interpretación del texto
emitido oralmente. Este proceso de comprensión
está relacionado con capacidades tales como la
atención y la memoria, que determinan su
desarrollo.

3. • Escuchar en el aula
• A pesar de que los alumnos están habituados
a escuchar, esta capacidad se desarrolla de
una manera espontánea y descontrolada. Es
en la escuela donde esta habilidad se tiene
que ejercitar de una forma más específica y
calculada. Como preparación para la
comprensión de textos orales más complejos.

4. • Hablar en el aula
• Según Beatriz, P. (2009), corresponde que sea
la escuela la que ofrezca a cada niño la
oportunidad de conquistar y recrear el
lenguaje, respetando su propia experiencia, su
invalorable oralidad, su manera de nombrar
el mundo, pues esta representa su centro de
referencia interna.

5. • Intervención del docente: algunos docentes
plantean actividades para ayudar a la
producción oral, dramatizaciones y los juegos
de roles.

6. Los niños son capaces de
comprender cuál es el
gesto de su interlocutor

7. GRACIAS