María Virginia Marcial

1. Literatura
- Marcial, María Virginia
Primario Infantil
- 3º Año, Formación Docente Nivel
- Tecnología de la Información y
Comunicación II.
- Profesor Gustavo Martínez.

2. εїз Presentación del tema
εїз Definición de Literatura Infantil
εїз Los principios que la sustentan
εїз Su estructura
εїз Tres géneros Literarios
εїз Para divertirnos
εїз Worled

3. Menú

4. r Los alumnos se
Los alumnos se
po Se tienen en cuenta
identifican con
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los intereses de los
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a ob , pa estéticos y formativos
un ltos y los estadios
Es adu evolutivos.
Ayuda a desarrollar la
imaginación,
Confianza en sí, autonomía y
Valores universales
Tiene función estética,
formativa,
iniciativa e
identificativa.
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5. εїз Principio Estético.
El niño se pone en contacto con
obras que le van a proporcionar
climas favorables, es decir, van a
hacer que el niño disfrute cuando
este leyendo. A su vez se va a sentir
partícipe de la Literatura.
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6. εїз Principio Formativo.
Le brinda a los niños una mayor
experiencia, que los ayuda
a desenvolverse en la sociedad.
εїз Intereses de los niños.
Se los tiene en cuenta de
Acuerdo a la edad en la que
Se encuentran los
Chicos.
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7. εїз Coincide con la Literatura por ser una narración, por tener
elementos estructurantes y brevedad.
εїз En la literatura infantil lo fundamental es el contenido y el
vocabulario.
εїз En el título se manifiesta una adhesión por parte del niño.
εїз Tratan hechos de la vida cotidiana.
εїз Ausencia de descripciones, por el contrario, hay
fundamentalmente la narración de acciones.
εїз Hay un personaje central con el que los niños se identifican.
εїз Presencia de elementos maravillosos o fantásticos.
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8. Poesía: Aumenta la capacidad de
εїз Lírico sentir, comprender y enriquecer el
vocabulario del niño. Apunta a la
imaginación y a los medios Psíquicos.
Teatro: Es la representación
εїз Dramático de acciones, que se lleva a
cabo en un escenario, para
un determinado público.
Cuento: Es una narración de
hechos ocurridos o imaginarios
εїз Épico que responde a la necesidad
básica del hombre de
interpretar el pasado y la
realidad.
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9. Te proponemos tres videos de cada géneros literario para que
puedas divertirte.
• Cuento: La Caperucita Roja
• Poesía: Poema para niños
• Teatro de títeres: Las aventuras de Pinocho
Propuesta Didáctica!:
También te proponemos escribir un cuento en el programa
“Google Docs” que permitirá compartirlo con todos tus
compañeros y tu maestra!.
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10. Escenario
Sentir
Experiencias
Leyendas
Intereses
Maravillosos
Elementos
Títeres
Adultos Necesidad
Creación Av
Interpretar
Nanas
en
tu
r as
Principios
Identificación Público
NOVELA
Representación
Villancico
Niños
Fantásticos
POESÍA
s
Sombras S Hadas
Elementos
Sentimiento
Héroe
Estadios
Solidarios
Formativo Cuentos Contacto Telón
Vida Descripcione Valores
Disfrutar
Narración
s Edad
Lengua
Contenido
cotidiana Iniciativa Desenvolverse
Hechos
Argumentos
Desarrollar Confianza Identificación
Partícipe
Vocabulario
Adecuación Alumnos Brevedad Acciones