![IDEA,[object Object],PLANEACIÓN,[object Object],INVESTIGACIÓN,[object Object],PROYECTO,[object Object],REALIDAD,[object Object],GESTIÓN,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-1-2048.jpg?cb=1674943694)
![ACTUAL:,[object Object],Los docentes del área artística, realizamos nuestra práctica cotidiana con jóvenes y nuestros contenidos tienen en gran parte que ver con las formas tradicionales de la danza colombiana, aquí se vislumbra a simple vista un problema metodológico y conceptual: ¿ Cuál será la estrategia pedagógica para acercar a los alumnos de ciclo cinco de secundaria al reconocimiento de sus valores en la danza tradicional colombiana, sin desconocer los valores e imaginarios colectivos que ellos encuentran en las expresiones de la danza urbana? ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-2-2048.jpg?cb=1674943694)
![Colecta de datos,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-3-2048.jpg?cb=1674943694)
![Aplicación de encuestasPROCESAMIENTO,[object Object],Tabular los datos colectados, para así observar gráficamente el comportamiento y preferencias de los estudiantes del colegio a analizar frente a la propuesta presentada.,[object Object],diagnóstico,[object Object],Los estudiantes del colegio no demuestran interés por el conocimiento de las de las danzas tradicionales colombianas pero muestran interés por participar en las clases de danza, más si es de pop urbano.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-5-2048.jpg?cb=1674943694)
![Mostrar los elementos fundamentales de una propuesta metodológica que permita la enseñanza de la danza a partir de las formas tradicionales de la misma en el colegio I.E.D. San Carlos sensibilizando al estudiante del ciclo cinco jornada de la mañana hacia el conocimiento de aquellas materias que forman parte de su tradición y legado cultural y conocer los imaginarios colectivos que ellos encuentran en la danza pop urbana para establecer un paralelo entre estas dos expresiones dancisticas.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-6-2048.jpg?cb=1674943694)
![alternativas,[object Object],Propiciar ambientes de investigación en:,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-7-2048.jpg?cb=1674943694)
![Origen y significado de la danza pop urbana.DECISIONES,[object Object],Después de analizarlo detenidamente, decidimos profundizar en los orígenes y transformación de la danza tradicional colombiana pues este aspecto abarca los demás y es en el que menos se reconocen los estudiantes.,[object Object],Profundizar en los orígenes y lenguajes corporales, a través de la danza pop urbana.,[object Object],programación,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/vinculoscct-110714192150-phpapp02/75/presentacion-proyecto-de-grado-cct-10-2048.jpg?cb=1674943694)
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
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- 4. Diseño de herramientas para la colecta de datos
- 9. Origen y transformación de la danza tradicional colombiana
- 11. CUÁNDO?: Inicio segundo semestre lectivo del año 2011 y posterior.
- 12. QUIÉN?: Población estudiantil ciclo cinco, docentes responsables del proyecto con apoyo de las directivas y demás personas integrantes de la comunidad educativa con animo de colaboración.