1. FAVORECER EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA II
Charla de Orientación familiar
2º ciclo de Ed. Primaria
CEIP JESÚS RUIZ DE LA FUENTE

2.  HABILIDAD DE LAS
PERSONAS PARA ATENDER Y
PERCIBIR LOS
SENTIMIENTOS DE FORMA
APROPIADA Y PRECISA.
CAPACIDAD PARA
ASIMILARLOS Y
COMPRENDERLOS DE
MANERA ADECUADA.
 DESTREZA PARA REGULAR
Y MODIFICAR NUESTRO
ESTADO DE ÁNIMO O EL DE
LOS DEMÁS.

3.  AUTOCONOCIMIENTO.
 AUTOCONTROL.
 AJUSTE Y ENRIQUECIMIENTO EMOCIONAL.
 EMPATÍA.
 HABILIDADES SOCIALES.

5. 1. ¿Manifiesta gran sentido de la independencia?
2. ¿Tiene un sentido realista de sus fuerzas y debilidades?.
3. ¿Lo hace bien cuando se queda sólo para trabajar o estudiar?.
4. ¿Tiene un hobby o afición del que no habla mucho con los demás?.
5. ¿Tiene un buen sentido de la autodirección?.
6. ¿¿Prefiere trabajar sólo a trabajar con otros?.
7. ¿Expresa con precisión cómo se siente?.
8. ¿Es capaz de aprender de sus fracasos y éxitos en la vida?-
9. ¿Tiene una alta autoestima?
10. ¿Manifiesta gran fuerza de voluntad y capacidad para automotivarse?

7. 1. ¿Disfruta de la convivencia con los demás?
2. ¿Parece ser un líder natural?.
3. ¿Aconseja a los iguales que tienen problemas?.
4. ¿Parece comportarse muy inteligentemente en
la calle?.
5. ¿Pertenece a clubes y organizaciones
parecidas?.
6. ¿Disfruta de enseñar informalmente a los otros?
7. ¿Le gusta jugar con los otros compañeros?
8. ¿Tiene dos o más amigos íntimos?.
9. ¿Tiene un buen sentido de la empatía y del
interés por los otros?.
10. ¿Los compañeros buscan su compañía?

8.  Estudio  Que enseñe algo a
independiente. alguien.
 Momentos de  Respetar el turno de
reflexión. palabra.
 Darle opciones para
 Celebrar fiestas,
los encargos que
puede realizar. cumple…
 Tiempo para elegir.  Momentos para
 Ayudarle a que
compartir lo que ha
perciba e identifique hecho en clase.
sus emociones.
Intrapersonal Interpersonal