La sociedad de la información y conocimiento transforma la organización política, económica y social a través de nuevas tecnologías que brindan mayor acceso a la información. Si bien esto puede generar beneficios, también conlleva riesgos como eventos impredecibles e incontrolables. La tecnología no es buena ni mala en sí misma, depende del objetivo y uso que se le dé. Un gran reto es enseñar a utilizar los avances tecnológicos de forma precisa y provechosa, especialmente en países en desarrollo donde

1. Trejo Reyes Maribel
La sociedad de la información y conocimiento
Durante el siglo XXI ha surgido un nuevo paradigma social que va generando cambios en todo
el mundo y transformando la organización política, económica y social; promueve además
nuevas formas de organización social y productiva.
Este fenómeno es irreversible y acelerado que rompe barreras como la división política,
geográfica y del tiempo para permitir la comunicación con otros sectores del hemisferio
permitiendo así el intercambio de datos e ideas, al mismo tiempo genera una dinámica
diferente provocando incertidumbre ante los cambios, duda y complejidad que influye en la
vida de las personas, las cuales buscan la forma de garantizar su supervivencia procurando
saber mas en menos tiempo para adaptarse a un nuevo estilo de vida y de trabajo.
La sociedad de información y de conocimiento se establece a través de un proceso en donde
las nuevas tecnologías brindan un mayor acceso a la información, si esta se emplea bien llega
a convertirse en conocimiento y este conocimiento ayuda a al ciencia a generar nuevas
tecnologías.
Pero este modelo de información y conocimiento no solo genera beneficios, Quiroz Waldez
en su texto Sociedad de la información y del conocimiento menciona el concepto de sociedad
de riesgos la cual se caracteriza por acontecimientos impredecibles e incontrolables que se
derivan de la SIC.
Ante esta postura me detengo a reflexionar si es un beneficio o no las aportaciones que la
ciencia y la tecnología brindan a la sociedad. Considero que la tecnología no es buena ni mala
por sí sola, depende hacia que objetivo esté dirigido, por ejemplo, la televisión la televisión
puede ser utilizada como un medio democrático para la enseñanza y útil para la divulgación de
información, por el contrario, es utilizada para controlar los conocimientos y saberes
deformando la realidad y cambiando el ambiente de la sociedad.
No ocurre lo mismo con Internet debido a su gran alcance y su fácil “acceso a la información”;
el problema que yo detecto es externo, y mas en los países en vías de desarrollo o
subdesarrollados. La carencia de alimentos, de servicio, de recursos naturales e incluso de
lugares adecuados para estudiar (escuelas, bibliotecas, casas) impiden que la información que
nos brinda Internet sea útil y provechosa.
Otro aspecto negativo que encuentro en el nuevo paradigma es el mal uso que se le da a la
información, en nuestro país a crecido la delincuencia engaños y extorción por con ayuda de
este medio. El problema, insisto, no es la tecnología, es el uso que se le da. Como pedagoga
veo un gran reto provocar que la educación se enfoque en enseñar a utilizar de forma precisa
y más provechosa los avances tecnológicos.
Referencia Documental
Quiroz, W.” Sociedad de la información y conocimiento” en: Boletín de los Sistemas Nacionales
Estadísticos y de Información Geográfica. Vol. 1. num. 1.
En línea: www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/.../sociedad.pdf