El documento describe el sueño de una universidad idealizada por el autor, donde se enfatiza la importancia de sentirla propia, vivir la intimidad en sus espacios y gozar del silencio. El autor también destaca la necesidad de aprender mediante el diálogo y estar bien informado sobre los asuntos universitarios para evitar la corrupción. Finalmente, el autor sueña con una universidad autónoma, incluyente y respetuosa con diferentes pensamientos.

1. CULTURA CIUDADANA -SUEÑO MIUNIVERSIDAD-
Martha Catalina Daniel Mora
Ingeniería Química. III Semestre
ACTIVIDAD1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
MI UNIVERSIDADYYO
1. EI autor del texto esta imaginando una universidad
¿Por qué crees que la sueña y no la describe?
La mayoría de los espacios que el narrador describe son nulos en su universidad y en sus
palabras se siente ese amor a la universidad y da a entender que le duele como está siendo
dirigida.
2. ¿Crees que esta Universidad que esta imaginando puede ser la UNIATLANTICO?¿Por qué?
Pienso que no, porque la universidad tiene sus espacios de inclusión para todo tipo de
pensamiento y además realiza talleres en donde da a exponer nuevas ideas que están al
alcance de todos.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?
- “Sentirla como propia”
Que debemos valorar, cuidarla ya que es nuestro segundo hogar.
- “Vivir la intimidad”
Hace referencia cuando quedas a solas conmigo mismo y resulta inevitable plantearme una
serie de cuestiones: ¿Qué hago en la universidad?, ¿por qué estoy?, ¿qué sentido tienen mis
ilusiones, proyectos y trabajos? Estas cuestiones y otras parecidas que me llevan a
enfrentarme conmi propiarealidadya tenerque tomardecisiones, a ejercitar mi libertad, en
una palabra, y eso me puede complicar la vida la vida universitaria. Pero a la vez sirve para
fortalecer tu experiencia en la universidad y seguir avanzando en ella.
- “Gozar el silencio”
No estamos acostumbrados a estar en silencio y eso puede afectar a los demás, hay que
aprendera identificarlosespaciosenloscualesesplausible estarensilenciodebido a que hay
gente que está estudiando en los salones, pasillos o en las áreas comunes.
- “Vivir los diferentes espacios”
Aprenderareconocerlosdiferentesrinconesde launiversidad,apoder observar la magia que
hay encada una de estasáreas que siempre estánllenasde unaire académico y así lograr vivir
cada espacio de la universidad por igual.
4. Ademásde aprendercon la escuela, la familia, la universidad. De qué otra forma podemos
aprender?
A través del dialogo con otras personas. Esto nos brinda la oportunidad de aprender de las
experiencias vividas por otros, con el fin de enriquecer un saber colectivo.
5. ¿Qué cosas de as que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
 No arrojar la basura al piso.

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Martha Catalina Daniel Mora
Ingeniería Química. III Semestre
 Cuidar del bien público de la universidad.
 Cuidar a los animales y plantas que viven en estas.
 Respetara losfuncionariosde launiversidad,tantolaparte administrativa,académica,
limpieza y servicios varios.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ¿De qué forma te
lega la información?
Asistiendo a las asambleas que convocan los estudiantes, a las conferencias dadas y al
intercambio de información digital.
7. Qué ocurre si no se tiene información?
Da pie a la corrupción universitaria y el poder queda en manos de pocos privando al
estudiantadoyal resto de integrantes que conforman la universidad de la información que a
esta le compete.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
Claroque sí, porque launiversidadtieneunamisiónyunavisiónde formarprofesionalesaptos
para poderdesenvolverse en los problemas cotidianos de la sociedad y esto requiere un alto
nivel de tecnificación igual osuperioral de la sociedadencuestión. Y si esto no se cumpliera a
cabalidadse estaría irrumpiendoenlacapacidadde la universidadde entregarlea la sociedad,
cosa que sería algo incompetente de su parte.
9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad qué harías por tu ciudad?
 Mejorar la calidad académica.
 Exigira losestudiantesque se enfrentenaretoscada vez más difícil para que mejoren
cada vez.
 Aumentar los espacios de inclusión de la sociedad en los ambientes universitarios.
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
Sueñoconuna universidadque seaautónomade credosode pensamientos políticos, que sea
capaz de ver a través de una cortina de mentiras impuesta por unos pocos.
Sueñoconuna universidaddondelainclusiónde diferentesmaterias se dé para poder ver con
otra perspectivaunproblemaespecíficodiferenteami carrera. Sueñocon unauniversidadque
puedaestaren armonía losunoscon losotros sinimportarcualesseantus pensamientos, que
exista el mutuo respeto y comprensión.

3. CULTURA CIUDADANA -SUEÑO MIUNIVERSIDAD-
Martha Catalina Daniel Mora
Ingeniería Química. III Semestre
Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final y recuerda que la
pregunta es ¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Comode costumbre,enlavía de laUniversidaddel Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse
por losconstantesvehículosque allípasanyaccidente de tránsitoque trascurren.Porlo que la
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello,se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce,
Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos ya no podrán
hacer nada más.
Un fatídico día, la comunidad universitaria sufrió un trancón de 5 horas aproximadamente
debido a que las vías estaban congestionadas. Esto desencadeno una protesta y una marcha
“pacifica”por parte del cuerpoestudiantilexigiendoque launiversidad se reúna con los entes
encargados de la movilización y transporte local para dar solución a este caos.
Días después la universidad presento un proyecto el cual pide formalmente que se generen
rutas alternativasparalosbusesdel ladode laautopistapara que estos no vayan por la misma
zona que los vehículos particulares y así poder disminuir el flujo de vehículos.