Descripción de las principales Plataformas E_Learning!

1. MOODLE
Introducción
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para
crear ambientes de aprendizaje personalizados.
Es una herramienta de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos,
de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje
en líneaMoodle fue creado por Martin
Dougiamas, quien fué administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin.
Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje cooperativo.
Características
 Interfaz moderna, fácil de usar.
 Tablero Personalizado.
 Actividades y herramientas colaborativas.
 Calendario todo-en-uno.
 Gestión conveniente de archivos.
 Editor de texto simple e intuitivo.
USOS
Moodle es utilizado por una variedad de instituciones e individuos, incluyendo:
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud
 Organizaciones militares
 Aerolíneas
 Compañías petroleras
 Autodidactas
 Educadores independientes

2. Dotlrn
Introducción
.LRN es una comunidad global de educadores, diseñadores y desarrolladores de
software que se asocian para impulsar la innovación educativa. Debido a que el software
es de código abierto, las organizaciones pueden invertir sus preciosos dólares en
desarrollo de personas y planes de estudio en lugar de costosas tarifas de licencias y
soporte.
Está respaldado por el .LRN Consortium , una organización sin fines de lucro
comprometida con el avance de la innovación en tecnología educativa a través de
principios de código abierto
Características
 Permite gestionar los cursos y las clases del centro educativo. Pero sobre todo la
relación de todos los usuarios del centro educativo: alumnos, profesores,
coordinadores, administradores, personal externo, etc
 a través de Internet.
 Una gestión en cualquier momento, desde cualquier lugar y desde cualquier
dispositivo con conexión a Internet.
 Soporta varias funcionalidades, por ejemplo: inscripción, altas y bajas en el curso,
material del curso (gestión de contenido HTML), agenda, noticias, almacén de
archivos y foros del curso y la clase.
 Cada alumno tiene su propio espacio de trabajo que le permite colaborar con otros
alumnos y con el profesor. El sistema aporta un valor agregado importante al
proceso de enseñanza-aprendizaje porque: el profesor hace más en menos
tiempo.
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud

3. SAKAI PROJECT
Introducción
Sakai representa un enfoque fundamentalmente diferente al sistema de gestión del
aprendizaje. A diferencia de otros sistemas "abiertos" disponibles hoy en día, la dirección
y el conjunto de características de Sakai se origina dentro de la educación superior para
atender las necesidades dinámicas de una comunidad académica global. La comunidad
de código abierto de Sakai valora la participación de sus contribuyentes altamente, con
educadores y desarrolladores de varias instituciones trabajando juntos para convertir las
grandes ideas en realidad para toda la comunidad de los adoptantes de Sakai.
Las herramientas integradas de colaboración disponibles en Sakai soportan las
necesidades de la academia y una serie de diferentes modelos de enseñanza y
aprendizaje. Estos van desde los cursos tradicionales con componentes en línea tales
como la gestión de recursos y la discusión basada en el foro a los enfoques en línea más
avanzados, como aulas volteadas y la enseñanza en línea.
Características
 Diseñado para que el aprendizaje pueda ser colaborativo.
 Proporciona diferentes herramientas para la comunicación.
 Sakai es una arquitectura abierta, lo cual permite integrar herramientas de otras
arquitecturas.
 Sakai adopta el estándar IMS (Learning Tools Interoperability).
 Alta flexibilidad a la hora de crear y diseñar el curso, y escoger las herramientas
necesarias.
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud
 Organizaciones militares

4. BLACKBOARD
Introducción
Blackboard Inc. es una compañía de tecnología educativa con sede en Washington,
DC. Es conocida por su sistema de gestión de aprendizaje llamado Blackboard Learn.3
El presidente ejecutivo de la compañía es William L. Ballhaus, fue nombrado el 4 de
enero de 2016, remplazando a Jay Bharr quien había liderado Blackboard desde octubre
de 2012,4 justo después de que Michael Chasen dejara el cargo.5
La compañía proporciona software de educación, para móviles, de comunicación y de
comercio, así como también servicios a clientes como instituciones de educación,
empresas y entidades gubernamentales. El software consiste en siete plataformas
llamadas Learn, Transact, Engage, Connect, Mobile, Collaborate y Analytics que son
ofrecidos como bundled software.
La compañía fue fundada en 1997, y salió a la bolsa en 2004. Operó allí hasta que fue
comprada por Providence Equity Partners en 2011.
Somos el socio de la educación en el cambio, al ayudar a estudiantes, educadores,
instituciones y empresas a prosperar en un entorno complejo y cambiante. Nuestra
mirada está puesta en el futuro.
Características
o Cursos en línea
o Comunidades de aprendizaje
o Colaboración académica
o Gestiona los desarrollos académicos de las instituciones
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud

5. Ecollege
Introducción
Es una compañía de software con sede en Denver, EE. UU. Fundada en
1996, eCollege se formó como una empresa proveedora de "software como
servicio" (Software As a Service, o SaaS) inicialmente con el nombre de
"Real Education INC". En 2007, eCollege es adquirida por el grupo de
educación Pearson Educación, una compañía proveedora de contenidos
impresos y electrónicos en ambientes físicos y virtuales y poseedora a su
vez de sellos editoriales tales como Longman, Prentice Hall, Financial
Times, Addison Wesley entre otros.
Características
 Entorno de Aprendizaje, un entorno para administrar, crear y llevar a cabo cursos
en línea, con diversas herramientas de aprendizaje, comunicación, colaboración,
examinación entre otras.
 Administrador de resultados de Aprendizaje (Learning Outcome Management),
para diseñar, evaluar y medir los resultados de aprendizaje.
 Administrador de reportes Ejecutivos, un sistema para administrar reportes
académicos y administrativos para medir la eficiencia terminal, deserción,
matriculación y finalización de los alumnos dentro de sus programas educativos
en línea.
 Class Live Pro, un sistema de aulas virtuales para llevar a cabo clases a distancia
de manera síncrona con la capacidad para generar y reproducir audio, video, chat,
videoconferencia entre otras.
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud
 Organizaciones militares
 Aerolíneas
 Compañías petroleras
 Autodidactas
 Educadores independientes

6. Desire2Learn
Introducción
D2L fue fundada en 1999 por John Baker. Mientras estudiaba ingeniería, lo desafiaron a
él y a sus compañeros a buscar otras maneras de ver el mundo formulando preguntas
que nadie se hubiera hecho antes.
Los productos de Desire2Learn incluyen una plataforma basada en páginas de
internet que combina Sistemas de Manejo de Aprendizaje, Sistemas de Administración
de Contenido, un Depósito de Objetos (Base de Datos) de Aprendizaje (LOR del inglés)
y un número de otras herramientas para la educación en línea.
La plataforma de aprendizaje consiste de un paquete de herramientas de enseñanza y
aprendizaje para la creación, calificación, comunicación, manejo y entrega de cursos. el
LOR es un Depósito basado en estándares para almacenaje, etiquetado, búsqueda y re-
uso de objetos de aprendizaje. Eso permite a las organizaciones manejar y compartir
contenidos a través de múltiples programas, cursos y secciones.
Características
 Es compatible con el cambio de la entrega de la tradicional.
 Accesibles que faciliten el aprendizaje en cualquier
momento y en cualquier lugar.
 Ha facilitado el cambio de las evaluaciones comunes.
 Personal: Como el contenido y la analítica se acumulan
con el tiempo, la tecnología.
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud
 Organizaciones militares
 Aerolíneas
 Compañías petroleras
 Autodidactas
 Educadores independientes

7. Aula Mentor
Introducción
Aula Mentor es un sistema de formación abierta, libre y a través de Internet promovido por el Ministerio
de Educación, Cultura y Deporte de España. Participan activamente en esta iniciativa, a través de
convenios de cooperación, un nutrido conjunto de Comunidades Autónomas, Entidades locales territoriales
y Entidades públicas dependientes de las Entidades locales territoriales.
Los objetivos de Aula Mentor se centran en proporcionar una alternativa en materia de formación a la
población adulta que no tiene oportunidad de asistir a la oferta presencial y cuyo ritmo de aprendizaje y/o
dedicación requiere un sistema totalmente flexible no sujeto ni a horarios ni a plazos de ningún tipo
La oferta formativa se materializa en un conjunto de cursos en permanente actualización, organizados en
áreas formativas y que han sido diseñados y/o adaptados especialmente para las características de los
potenciales destinatarios y de la modalidad de enseñanza.
Características
o La flexibilidad del sistema que beneficia a todos los participantes.
o La variedad de su oferta formativa. Superior a los 170 cursos y en permanente
crecimiento y actualización.
o La red de infraestructuras físicas denominadas aulas Mentor que supera
actualmente las 450 y al frente de las cuales se encuentra un administrador que
asesora, orienta, informa y matricula al alumno.
USOS
 Universidades
 Preparatorias
 Secundarias
 Primarias
 Departamentos del Gobierno
 Organizaciones al cuidado de la salud
 Organizaciones militares
 Aerolíneas
 Compañías petroleras
 Autodidactas
 Educadores independientes