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MARINA DE GUERRA DEL PERÚ
DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
NAVAL-CITEN
OPERACIONES ESPECIALES
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Paracaidismo Naval.
1.2 Nivel : Capacitación Complementaria.
1.3 Especialidad : Instructor de Paracaidismo Naval.
1.4 Código : CITEN-601-09
1.5 Año de estudios :
1.6 Ciclo académico :
1.7 Número de Horas : 60
Horas de teoría : 45
Horas de práctica : 15
1.8 Créditos : 04
1.9 Requisitos : Haber seguido el programa de capacitación
Complementaria Formación de Docentes
Navales
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de capacitación complementaria, es de
carácter teórico práctico. Tiene como propósito proporcionar al personal
naval, los conocimientos básicos para el desarrollo de habilidades en el
manejo de técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje Virtual, para
desempeñarse eficazmente como docente l. El desarrollo de la asignatura
comprende las siguientes unidades temáticas: Paracaidismo naval, La caída
libre y saltos operacionales, Sistema automáticos de apertura de
emergencia.
III. COMPETENCIAS
COMPETENCIA EMPLEABILIDAD:
Aplica técnicas y procedimientos para desarrollar conocimientos básicos en
la formación de docentes de paracaidismo naval, siguiendo los principios de
enseñanza y aprendizaje, haciendo uso de modernas técnicas para
fortalecer habilidades competitivas en su formación profesional en la Marina
Guerra del Perú.
COMPETENCIA ESPECÍFICAS:
Describe las características de los diferentes tipos de paracaídas, sistema de
apertura y régimen de caída, con la finalidad de desempañarse
eficientemente como docente de paracaidismo naval.
2
IV. DESARROLLO DE UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD TEMATICA I Paracaídas.
COMPETENCIA BÁSICA: Describe los diferentes tipos de paracaídas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Paracaídas principales.
 Para comander MK1
 MT1X
 MATCH-3A
 PROFIL-2
 PARAFOIL
 DRAKAR
 BLUE TRACK
Función y características de cada uno de
los paracaídas principales.
 Paracomander MK1
 MT1X
 MATCH-3A
 PROFIL-2
 PARAFOIL
 DRAKAR
 BLUE TRACK
Características y Funcionamiento de los
paracaídas de reserva.
 Triconico 24' (pies).
 MT1X-A
 MATCH-3A-1
 MINI MAX-7
 MINI MAX-5
 TRANSFAIR-5
 TRANSFAIR-7
 PF-512
Identifica y describe los tipos de
paracaídas principales.
Explica la función y características de los
paracaídas principales.
Explica las características y
funcionamiento de los paracaídas de
reserva.
.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Mapa mental
 Juego de roles.
 Exposición
3
UNIDAD TEMATICA II: La caída libre y saltos operacionales
COMPETENCIA BÁSICA: Realiza saltos al mar con rendezvous , de caída libre y
saltos operacionales
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Caída libre.
Vectores de la resultante de movimiento.
 Paracaídas.
 Paracaidista.
 Equipo.
Medidas de seguridad en caída libre.
Formatos de tablas de caída libre y saltos
operacionales.
 Perdida de altura en cada
 segundo.
 Pérdida total de altura en caída
libre
 Alturas recomendadas para la
salida del avión.
 Conversión de velocidades.
 Procedimientos para el cálculo y el
estudio de los vientos para el
lanzamiento a gran altura
Ordenes
 Ordenes de instrucción.
 Ordenes de saltos de instrucción.
 Ordenes de saltos de
entrenamientos.
Cálculo del punto de lanzamiento al mar
con paracaídas de línea estática en
rendezvouz con submarino.
Cálculo del punto de lanzamiento para
salto comandado.
Explica la definición de caída libre.
Identifica y describe los vectores de la
resultante de movimiento.
Aplica las medidas de seguridad al
realizar la caída libre y lanzamiento al
mar.
Registra y emplea los formatos de tablas
de caída libre y saltos operacionales.
Explica y realiza las órdenes para los
lanzamientos de paracaidismo.
Efectúa el cálculo del punto de
lanzamiento realizando el salto al mar en
rendezvouz con submarino.
Efectúa el cálculo del punto de
lanzamiento realizando el salto
comandado en distintos tipos de terreno.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Trabajo en equipo
 Exposición
4
UNIDAD TEMATICA III: Ssistemas automáticos de apertura de
emergencia
COMPETENCIA BÁSICA: Aplica técnicas para operar los sistemas automáticos
de apertura de emergencia.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Sistema automático de apertura de
emergencia.
Función de los sistemas automáticos de
apertura de emergencia.
 FXC-12000
 SENTINEL MARK 2000
 KAP-3
 CIPRES
Técnica y procedimiento para la
operación de los sistemas automáticos
de apertura de emergencia.
 FXC-12000
 SENTINEL MARK 2000
 KAP-3
 CIPRES
Técnica y procedimientos en casos
simulados de salto en paracaídas.
Explica la definición del sistema
automático de apertura de emergencia.
Explica la función de los sistemas
automáticos de apertura de emergencia.
Aplica técnicas y procedimiento para la
operación de los sistemas automáticos de
apertura de emergencia.
Realiza prácticas de operaciones del
sistema automático de apertura.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Tándem.
 Exposición
 Mapa mental
5
CONTENIDOS ACTITUDINALES A DESARROLLAR A LO LARGO DE LA
ASIGNATURA
 Desarrolla habilidades y destrezas
 Muestra actitud positiva para la disciplina y la responsabilidad.
 Respeta las opiniones de los demás.
V. EVALUACIÓN
Unidad Tema Instrumento Fecha
I Paracaídas Paso Semana 1
II La caída libre y saltos
operacionales. Paso Semana 2
III Sistema automático de apertura
de emergencia.
Examen Semana 2
VI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN
6.1 Textos Base:
Manual de maestro de salto (2001) Ejercito del Perú
Escuela de Operaciones Especiales
GRAUS Daniel (1989) Manual de instrucción de Paracaidismo deportivo
Escuela de Operaciones Especiales
6.2 Bibliografía complementaria
DAN PONYTER (2006), Paracaidismo
Marina de Guerra del Perú: Citen

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  • 1. 1 MARINA DE GUERRA DEL PERÚ DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO NAVAL-CITEN OPERACIONES ESPECIALES SILABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Paracaidismo Naval. 1.2 Nivel : Capacitación Complementaria. 1.3 Especialidad : Instructor de Paracaidismo Naval. 1.4 Código : CITEN-601-09 1.5 Año de estudios : 1.6 Ciclo académico : 1.7 Número de Horas : 60 Horas de teoría : 45 Horas de práctica : 15 1.8 Créditos : 04 1.9 Requisitos : Haber seguido el programa de capacitación Complementaria Formación de Docentes Navales II. SUMILLA La asignatura pertenece al área de capacitación complementaria, es de carácter teórico práctico. Tiene como propósito proporcionar al personal naval, los conocimientos básicos para el desarrollo de habilidades en el manejo de técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje Virtual, para desempeñarse eficazmente como docente l. El desarrollo de la asignatura comprende las siguientes unidades temáticas: Paracaidismo naval, La caída libre y saltos operacionales, Sistema automáticos de apertura de emergencia. III. COMPETENCIAS COMPETENCIA EMPLEABILIDAD: Aplica técnicas y procedimientos para desarrollar conocimientos básicos en la formación de docentes de paracaidismo naval, siguiendo los principios de enseñanza y aprendizaje, haciendo uso de modernas técnicas para fortalecer habilidades competitivas en su formación profesional en la Marina Guerra del Perú. COMPETENCIA ESPECÍFICAS: Describe las características de los diferentes tipos de paracaídas, sistema de apertura y régimen de caída, con la finalidad de desempañarse eficientemente como docente de paracaidismo naval.
  • 2. 2 IV. DESARROLLO DE UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD TEMATICA I Paracaídas. COMPETENCIA BÁSICA: Describe los diferentes tipos de paracaídas CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Paracaídas principales.  Para comander MK1  MT1X  MATCH-3A  PROFIL-2  PARAFOIL  DRAKAR  BLUE TRACK Función y características de cada uno de los paracaídas principales.  Paracomander MK1  MT1X  MATCH-3A  PROFIL-2  PARAFOIL  DRAKAR  BLUE TRACK Características y Funcionamiento de los paracaídas de reserva.  Triconico 24' (pies).  MT1X-A  MATCH-3A-1  MINI MAX-7  MINI MAX-5  TRANSFAIR-5  TRANSFAIR-7  PF-512 Identifica y describe los tipos de paracaídas principales. Explica la función y características de los paracaídas principales. Explica las características y funcionamiento de los paracaídas de reserva. . ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  Mapa mental  Juego de roles.  Exposición
  • 3. 3 UNIDAD TEMATICA II: La caída libre y saltos operacionales COMPETENCIA BÁSICA: Realiza saltos al mar con rendezvous , de caída libre y saltos operacionales CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Caída libre. Vectores de la resultante de movimiento.  Paracaídas.  Paracaidista.  Equipo. Medidas de seguridad en caída libre. Formatos de tablas de caída libre y saltos operacionales.  Perdida de altura en cada  segundo.  Pérdida total de altura en caída libre  Alturas recomendadas para la salida del avión.  Conversión de velocidades.  Procedimientos para el cálculo y el estudio de los vientos para el lanzamiento a gran altura Ordenes  Ordenes de instrucción.  Ordenes de saltos de instrucción.  Ordenes de saltos de entrenamientos. Cálculo del punto de lanzamiento al mar con paracaídas de línea estática en rendezvouz con submarino. Cálculo del punto de lanzamiento para salto comandado. Explica la definición de caída libre. Identifica y describe los vectores de la resultante de movimiento. Aplica las medidas de seguridad al realizar la caída libre y lanzamiento al mar. Registra y emplea los formatos de tablas de caída libre y saltos operacionales. Explica y realiza las órdenes para los lanzamientos de paracaidismo. Efectúa el cálculo del punto de lanzamiento realizando el salto al mar en rendezvouz con submarino. Efectúa el cálculo del punto de lanzamiento realizando el salto comandado en distintos tipos de terreno. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  Trabajo en equipo  Exposición
  • 4. 4 UNIDAD TEMATICA III: Ssistemas automáticos de apertura de emergencia COMPETENCIA BÁSICA: Aplica técnicas para operar los sistemas automáticos de apertura de emergencia. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Sistema automático de apertura de emergencia. Función de los sistemas automáticos de apertura de emergencia.  FXC-12000  SENTINEL MARK 2000  KAP-3  CIPRES Técnica y procedimiento para la operación de los sistemas automáticos de apertura de emergencia.  FXC-12000  SENTINEL MARK 2000  KAP-3  CIPRES Técnica y procedimientos en casos simulados de salto en paracaídas. Explica la definición del sistema automático de apertura de emergencia. Explica la función de los sistemas automáticos de apertura de emergencia. Aplica técnicas y procedimiento para la operación de los sistemas automáticos de apertura de emergencia. Realiza prácticas de operaciones del sistema automático de apertura. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  Tándem.  Exposición  Mapa mental
  • 5. 5 CONTENIDOS ACTITUDINALES A DESARROLLAR A LO LARGO DE LA ASIGNATURA  Desarrolla habilidades y destrezas  Muestra actitud positiva para la disciplina y la responsabilidad.  Respeta las opiniones de los demás. V. EVALUACIÓN Unidad Tema Instrumento Fecha I Paracaídas Paso Semana 1 II La caída libre y saltos operacionales. Paso Semana 2 III Sistema automático de apertura de emergencia. Examen Semana 2 VI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN 6.1 Textos Base: Manual de maestro de salto (2001) Ejercito del Perú Escuela de Operaciones Especiales GRAUS Daniel (1989) Manual de instrucción de Paracaidismo deportivo Escuela de Operaciones Especiales 6.2 Bibliografía complementaria DAN PONYTER (2006), Paracaidismo Marina de Guerra del Perú: Citen