Práctica nivel literal_ exigencia 2

1. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
LA INFORMACIÓN LITERAL
COMPETENCIA Leediversos tiposde textos escritosensu lenguamaterna.
CAPACIDAD Obtieneinformacióndeltextoescrito
DESEMPEÑOS
Explicaeltema,los subtemasy el propósitocomunicativodeltexto cuandoestepresenta
informaciónespecializadaoabstracta.
Distinguelorelevante de lo complementarioclasificandoysintetizando lainformación
I. DEFINICIÓN
Al leer los textos propuestos en los exámenes de
admisión, una de las preguntas más comunes es la que
planteadescubririnformaciónparticularen un texto. Esta
información particular puede ser textual o estar
parafraseada. Una paráfrasis en sencillamente la acción
de citar alguna parte del texto, pero, con otras palabras.
Un entendimientoclarodeltextoy un correctomanejode
la información descubierta del mismo, nos permitirán
responder con éxito las preguntas planteadas por la
universidad.
No debes olvidar que, al leer un texto en una prueba,
examen de admisióno simulacro, debes volver al mismo
para verificar que las ideas que te proponen como
correctas corresponden a lo ya leído.
A continuación,proponemostextos para que tú los vayas
trabajandoconcalmayparaquete vayas acostumbrando
a una de las preguntas más utilizadas del área.
II. METODOLOGÍA
1. Leer el texto respetando la separación entre
enunciados.
2. Leer las alternativas de la pregunta.
3. Comparar los enunciados del texto con los de las
alternativas evaluadas.
4. Leercompletamentelosenunciadosdeltexto,nodesde
la mitad.
5. Observar si los términos empleados son equivalentes
entre la alternativa y el segmento pertinente del texto.
6. Revisar con cuidado si lo que se pide es lo falso o lo
correcto de acuerdo con el texto.
7. Losenunciadosciertosporimplicacióntambiéncuentan
como enunciados correctos.
III. COMPATIBILIDAD E INCOMPATIBILIDAD DE
ENUNCIADOS
Unenunciadoescompatibleconuntextocuandononiega
ninguna de sus afirmaciones, supuestos o conclusiones
necesarias.Noes necesarioqueel texto afirmela idea o
quese deduzca,simplementebasta conquenolaniegue.
Un enunciadoesincompatibleconuntexto cuandoniega
alguna de las afirmaciones, supuestos o consecuencias
necesarias del texto.
EJEMPLO:
Es de sentido común que dormir sirve para descansar y
reponerfuerzas. Puedequesí,perolaneurocienciaactual
no está totalmente de acuerdo con esta explicación.
Bueno, en realidad la matiza.
Se sabe desde hace tiempo que personas que duermen
poco tiempo no muestran deterioro físico ni emocional,
pero sí aquellas que sufren de insomnio prolongado. Un
joven, con tal de incluir su nombre en el libro Guinness
World Records, permaneció 13 días sin dormir antes de
caer, lógicamente, en un profundo sueño. Sin embargo,
en los días siguientesno recuperótodoelsueño perdido,
puesel primerdíadurmió18horas, 14 elsegundoy 10 el
tercero, y la duración del sueño fue normal el cuarto día.
Se calculóque54horasde sueño nuncase recuperaron.
Entonces, ¿por qué dormimos unas 8 horas de media?
Las explicacionessonde diversa índole. En primerlugar,
hayun efectoquepodríamosllamarneurológico.Elsueño
es un períododeinconcienciacondistintasfasesy ciclos,
tal comosepuederegistrarconunelectroencefalograma.
Hay un sueño de ondas lentas, con cuatro fases, y un
sueñoconondasrápidas(sueñoREM),tambiénencuatro
fases, que se suceden a lo largo de la noche. La etapa
cuartadeondaslentaseslamásprofunda,pueslasondas
son de 1-3 ciclos por segundo. Se sabe que, si a una
personasele despiertaantesde estaetapa 4de sueño, y
se impide que la alcance durante varios días, se
deteriorará rápidamente tanto física como
emocionalmente.Sinembargo,siseladespiertaantesdel
sueño de ondasrápidas, no sucedenadaimportantea lo
largo de los días. De hecho se sabe que hay personas
absolutamente normales pero que no tienen sueño de
ondasrápidas,poruna causagenética.Estoindicaquela
verdadera etapa de "recuperación"delsueñoes la etapa

2. 4 deondaslentas. Portanto, ¿laetapaREM no sirve para
nada?
Como todo en la naturaleza tiene un sentido,
probablemente la razón del sueño REM se encuentre en
la cronobiología.Así, si consideramosquelaactividaden
elcerebronormalescíclica,paraalcanzarunaetapa4de
sueño se ha de pasar por una etapa REM y así
sucesivamente. También se sabe que durante la etapa
REM, las ensoñaciones son muy intensas y vívidas, y
existen movimientos oculares rápidos (de ahí el nombre
deREM, "rapideye movements"eninglés)que,por cierto
aunsiendonotoriossinosfijamosenalguienqueduerme,
no habíansidodescritosantesdelsigloXIX pornadie.Se
cree que estos movimientos oculares representan el
seguimiento de objetos en imágenes oníricas. Podría ser
queel sueñoREM seaunaformadeconcienciaactivasin
despertar, que se requierapara una buenasalud mental,
aunque su falta no cause grandes desajustes.
Trasunejerciciointensosehaobservadoqueaumentala
duración delaetapa4 del sueñodeondaslentas. Parece
ser que este hecho contribuye a una mejor recuperación
tisular, lo cualpodríarelacionarseconunamayorsíntesis
deproteínasduranteestaetapadelsueño.Estaactivación
proteica podría estar también relacionada con una
consolidación de la memoria y de procesos cognitivos
durante el sueño. Es conocido que Kekulé, científico
alemán del siglo XIX, "descubrió" la cadena cerrada de
benceno durante un sueño, tras arduas hipótesis vigiles
fallidasintentandoexplicarlamoléculadebencenosegún
lasteorías desu tiempo,dondelascadenasdeátomosde
carbonodebíanserlinealesylascíclicasnoteníancabida.
Otra explicación acerca de la naturaleza del sueño
procede del campo etobiológico. Los animales que más
duermen son los que están más seguros en su
ecosistema. El león duerme una media de 12 horas
diarias, mientras que la gacela apenas duerme 4 horas.
Puedeser que el tiempodesueño, sea restaurativo o no,
se prolonga si el animal puede "descansar" sin
contratiempos y así consumir menos energía. La
economía en la naturaleza es una regla, y si se puede
dormir más y gastar menos, pues se hace. Esto podría
ayudar a explicar que, para muchas personas, cuanto
menos se tenga que trabajar más se duerme (recuerde
sus vacaciones). La influencia del estado de alerta sobre
el tiempodelsueñotambiénseponede manifiestoenlos
mamíferosmarinoscomoeldelfín,puessu necesidad de
desplazarse constantementeenelmarenalertahahecho
que la naturaleza "invente" una nueva pauta de sueño:
mientraslapartederechadelcerebroduerme,laizquierda
está en vigilia, y al revés.
1. Señale qué alternativas son verdaderas según lo
que el texto plantea:
 El rápido movimientooculardelsueñoREM se debe
al seguimiento de las imágenes oníricas. ( )
 Laetapa cuatrodelsueñodeondascortases lamás
profunda ysu ausencia genera deterioro físico.( )
 Kekulénodescubriólacadenadelbencenoenestado
de vigilia. ( )
 En las vacaciones es normal que la gente duerma
más por falta de presión. ( )
 El delfín tiene un pauta de sueño distinta a la
convencional pues mientras una parte del cerebro
duerme la otra está activa. ( )
 Es posible,hasta dondesabemos,quelaetapaREM
no sirva para nada. ( )
 Unapersonaqueduermepocomostraráunmarcado
deterioro físico. ( )
 El sueño REM está relacionado con una
consolidación de la memoria.( )
2. Señale qué alternativa es la correcta:
I. El sueñoesunestadocondistintasfasesyperiodosque
se pueden registrar con un electrocardiograma.
II. Los animalesqueduermenmássonlosqueestánmás
a salvaguarda en sus respectivos ecosistemas.
III. Enla etapaREM las ensoñacionessonextraídasdela
vida real y son muyintensas.
A. I y II
B. I y III
C. Solo II
D. II y III
3. ¿Qué significa que la neurociencia actual "matice"
la opinión común sobre el sueño?
A. La opinión del sentido común es errónea y debe ser
modificada.
B. La idea popular sobre el sueño como restauración no
es verdadera y debe ser corregida.
C. La idea del sentido común sobre el sueño no es
completa, debe ser precisada.
D. La opinión general es correcta ysolo hay que detallar
ciertos nuevos descubrimientos.
EJERCICIOS
TEXTO I
Muchos cambios se dieron cuando la gente que vivía en
comunidades autosuficientes en el agro comenzó a
trasladarse hacia las ciudades, y alteró por completo la
larga tendenciahistóricaquelahabía mantenidoaislada.
En el períodoque mediaentre 1940 y 1981, la población
urbana casi se quintuplica(de 2,4 millones pasa a 11,6),
en tanto quela ruralapenasaumentaenun tercio(de4,7
pasa a 6,2 millones). Así, mientras que, en 1940, la rural
constituíael65% dela poblacióntotalylaurbanael 35%,
en 1981, estos porcen tajes se invierten. Esto significa,
sencillamente, que en 1940 dos de cada tres peruanos
vivían en elcampoyque encambio,en1981dosdecada
tres vivían en las ciudades.
Sise tomaenconsideración,adicionalmente,queen1700
la poblaciónruraleradel 85%y la urbanaúnicamenteun
15%, y que hacia 1876 la población campesina seguía
siendoel 80% frente al 20% que estabaen las ciudades,
resaltará aún más la radicalidad del cambio ocurrido en
losúltimostiempos.Sehainvertidoelhistóricopredominio

3. rural de la población a favor de los centros poblados, se
hamodificadosustancialmentelascondicionesdelhábitat
de los peruanos y se ha pasado de una civilización
agrícola a una civilización urbana.
Esta urbanizacióncoincidióconelrápidoincrementodela
población en todo el país. Hasta ese momento, el
crecimiento demográfico había sido más bien lento. A
pesar de sus inexactitudes, los censos nacionales de los
siglos XVIII y XIX revelan, para esa centuria, una tasa
anual media de crecimiento de 0,6%. En el siglo XX, sin
embargo,entre1940y 1981, la poblacióntotalcrecemás
de dos veces y media, pasando de 7 millones a
prácticamente 18.
En el casodeLima,esteincrementoessustancial-mente
mayor.Lacapital hacrecido7,6vecesenelperíodoalque
hacemos referencia. De esta manera, en 1981, de
albergaral8,6% dela poblacióndelpaís,pasóa albergar
al 26%. Por cierto, también en las demás ciudades de la
repúblicaaumentólapoblación,yhanllegadoaalcanzar,
últimamente, una tasa de crecimiento mayor que la de
Lima.
1. Según el texto, es(son) correcta(s):
I. La población rural peruana disminuyó en el período
comprendido entre 1940 y1981.
II. La poblaciónurbanaenel Perú era de 2,4 millonesen
1940.
III. En 1981, la población rural en el Perú era,
aproximadamente, un tercio de la población total.
A. Solo II
B. Todas
C. Solo III
D. Solo II y III
2. Señale lo correcto, según el texto.
I. En el siglo XVIII en el Perú, la proporcióndehabitantes
rurales frente a urbanos era mayor que en el siglo XIX.
II. Durante los siglos XVIII y XIX, se hicieron censos de
población que reflejaban con exactitud la realidad.
III. Antiguamente,en el Perú, existía, principalmente,una
civilización agrícola.
A. Solo I y III
C. Solo III
B. Solo II y III
D. Todas
3. Es(son) verdadera(s), de acuerdo con el texto.
I. En 1981,el 26%de la poblaciónperuanavivía en Lima.
II. Limasiemprehatenidouna tasa de crecimientomayor
al de otras ciudades peruanas.
III. En la Colonia, Lima aumentó 7,6 veces su población.
A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo II y III
D. Solo III
4. A qué se refiere la "tendencia histórica" de la que
se habla en el primer párrafo del texto?
A. Al caráctercerradodelapoblaciónruralqueexistióalo
largo de la historia peruana.
B. Al aislamiento y autosuficiencia de muchas
comunidades rurales en el Perú.
C. A las políticas económicas dictadas desde la Colonia
para favorecer al agro.
D. A la mayoritaria población rural que tenía el Perú, en
comparación con la urbana.
TEXTO II
En la mañana del 30 de junio de 1908, una gran bola de
fuego asoló la región siberiana de Tunguska, fue un
acontecimiento tan excepcional que suscitó una
controversia que todavía prosigue.
Las explicaciones al respecto entran en el reino de lo
extraño, incluida la notable hipótesis según la cual el
fenómenofuecausadonadamenosquepor un aterrizaje
de emergenciadeuna nave espacialmovidaporenergía
nuclear,talvez deorigenextraterrestre.La zona enlaque
cayó el objeto, en el valle del río Tunguska Pedregoso,
estaba escasamente poblada por los tunguses, pueblo
nómadadeorigenmongol dedicadoalpastoreoderenos.
Cerca del centro de la explosión, al norte de Vanavara,
varios tungusesfueronlanzadosal airepor laexplosión,y
sus tiendasfueronarrebatadasporunviento violentísimo.
A su alrededor, el bosque empezó a arder.
Cuando los asombrados tunguses inspeccionaron
cautelosamente el lugar de la explosión, encontraron
escenas de terrible devastación. En un círculo de 30
kilómetros, los árboles habían sido derribados como
cerillas de madera y el calor intenso producido por la
explosión había fundido objetos metálicos, destruido
almacenes yreducido varios renos a cenizas.
No quedaba en aquella zona ningún animal vivo, pero,
milagrosamente, ningún ser humano murió a
consecuencia del desastre. Se dijo también que había
caído en aquellos lugares una misteriosa "lluvia negra".
Los efectos de la explosión de Tunguska fueron vistos y
sentidosen un radio de másde milkilómetros,inclusose
dice que el resplandor de la explosión se pudo observar
desde la ciudad de Londres.
5. Según el texto anterior, los tunguses:
I. Son de un pueblo mongol de origen nómada.
II. Suelen ser cautelosos cada vez que una nave
extraterrestre realiza un aterrizaje de emergencia pues
emplean energía nuclear.
III. Habitaban, en escaso número, en el valle del río
Tunguska Pedregoso.
A. Solo I
B. I y II
C. II y III
D. Solo III
6. Señalelo correcto deacuerdocon el texto anterior:
I. Los efectosde la explosiónen Tunguska sesintieron a
500 km a la redonda.

4. II. El resplandor de la explosión fue contemplado por los
londinenses.
III. Hubo muchas víctimas mortales entre los tunguses
nómadas.
A. Solo I
B. Solo III
C. I y II
D. II y III
7. ¿Qué alternativa es verdadera de acuerdo con el
texto anterior?
A. Una nave espacial de origen extraterrestre trató de
aterrizar en el valle del Tunguska pero conescasoéxito,
por lo que explotó.
B. En un radio de 300 kilómetros, los árboles y los renos
fueron quemados por la explosión.
C. Algunos refieren una lluvia negra caída luego del
acontecimiento en la zona.
D. La región de Tunguska se encuentra en Siberia, al
nororiente de Rusia.
TEXTO III
A fines del 2000, la decisión de la FIFA de compartir el
premiode mejorjugadordel sigloentre Pelé y Maradona
levantó unagran polvareda.Esta durapolémicalaoriginó
la FederaciónInternacionaldeFútbolAsociado(FIFA) en
una encuesta que para algunos estuvo mal planteada
desde el comienzo: la FIFA seleccionó a 27 jugadores
entre los más importantes del siglo y soltó la bomba por
Internet entreel30de octubreyel20denoviembre:¿cuál
de ellos era el mejor? A comienzos de noviembre se
divulgóqueel"Pibe" DiegoArmandoMaradonaleganaba
al "Rey", Edson Arantes do Nascimento, más conocido
como Pelé por una amplia ventaja. La lucha se centró
entonces en estos dos astros del fútbol; los demás
perdieron la carrera desde el arranque.
A partir de ese momento,lasopinionessedividieron.Por
qué llegar a una decisión tan tajante si se trata de dos
maneras de jugar al fútbol, de dos etapas distintas en la
historiadeesedeporte?Larespuestaerasencilla:porque
sí; porque solo uno es el mejor.
Maradona ganó en la primera etapa de las encuestas,
mientrasquePelé ganóen lasegunda,que incluía soloa
los lectoresdela revista dela FIFA. Salomónicamente,la
FIFAoptóentoncespordividirelgalardónalmejorjugador
delsigloendosapartados(votaciónvía Internety "Familia
FIFA") y entregárseloalos dosastros. Ante esta decisión,
Maradona respondió: "Si tuviera que compartir el premio
conPelé entoncesno voy, porquela gente votó y eligió".
Pelé contestó: "Si tuviera que compartir el premio, me
gustaría hacerlo con Rivelino, Sócrates, Tostao y
Romano, pero no con Maradona".
Llegadoeldía delapremiación,el11dediciembre,ambos
se encontraron en Roma. En la cena de gala, cada uno
ocupóunextremodelasala.Elprimeroensaliralestrado
fue Maradona,quiendedicóelpremioasuesposa ehijas,
al pueblo argentino y a Cuba. Pelé solo subió al estrado
hacia el final de la ceremonia, y cuando invitó al astro
argentinoaunirsea él, se dioconlasorpresadequeeste
ya se habíaretirado.¿Quiénesmejor?Entrelosamantes
del fútbol, la polémica continúa.
8. Según el texto es cierto que:
I. LaentregadelreconocimientoreferidosehizoenRoma.
II. Pelé dedicó el premio a Rivelino, Sócrates, Tostao y
Romano.
III. Maradonaganólaprimerapartedela encuestaloque
confirma el hecho de que es el mejor futbolista de la
historia.
A. Solo I
B. I y II
C. II y III
D. I y III
9. Según el texto, sobre Maradona se puede afirmar
que:
I. No quiso compartir del premio del mejor futbolista
porque consideraba mejor que Pelé.
II. muchas personas lo conocen comoel "Pibe" más que
por su nombre original.
III. si másargentinosleyeranlarevista dela FIFA, hubiera
sido el vencedor total en la votación al mejor futbolista.
A. Solo I
C. Solo II y III
B. Solo II
D. Ninguna
10. Según el texto, sobre Pelé es cierto:
I. En su tiempo, fue lo que hoy es Maradona para
los aficionados de la FIFA.
II. Para muchos lectores de la revista de la FIFA,
era el mejor jugador de fútbol.
III. Al parecer tenía mejores y más generosos
modales que Maradona.
A. Solo II
B. Solo II y III
C. Solo I y III
D. Solo III
TEXTO IV
El pensamiento moderno no aparece de golpe. Los
comienzosasomanenelsigloXV,enlaescolásticatardía.
El siglo XVI trae fuertes impulsos de avance y también
recaídas. Las clarificaciones y las fundamentaciones
decisivasse cumplenenel sigloXVII. Todoesteproceso
tiene su primer término sistemático y creador en el
matemáticoyfísico inglés Newton, en verdad en su obra
capital titulada "Philosophia naturalis principia
mathemática"(1686/87).Eneltítulo "Filosofía"significala
ciencia universal, "principia" son las causas iniciales, es
decir, las primeras. No se trata en esos principios, de
ningunamanera,deunaintroducción para principiantes.
La obra no fue solamente el término de esfuerzos
anteriores,sinotambiénlafundamentaciónpara laciencia
natural posterior. Favoreció y frenó al mismo tiempo su
desenvolvimiento. Si hablamos hoy de la física clásica,

5. nos referimos a la forma del saber, del preguntar, y del
fundamento instaurado por Isaac Newton.
11. Según el texto es correcto:
I. El pensamiento moderno aparece de golpe en el siglo
XV.
II. El físico y matemático inglés Isaac Newton escribió la
obra "Philosophia Naturalis Principia Matemática".
III. En laobra"PhilosophiaNaturalisPrincipiaMatemática"
se trata delos principiosparaquelosprincipiantesenesa
ciencia entiendan mejor la física.
A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III
12. No se puede afirmar a partir del texto anterior:
I. La obra de Newton referida en el texto tuvo un papel
ambivalente en el desarrollo de la ciencia natural.
II. EnelsigloXVI se fundamentaelpensamientomoderno.
III. Newton es el más importante científico moderno.
A. Solo II
B. Solo I
C. I y II
D. II y III
13. Según el texto es verdadero:
A. "Filosofía" es un término que siempre significa ciencia
universal.
B. En el siglo XVI, el avance de la ciencia moderna fue
homogéneo.
C. Newton se benefició de los hallazgos matemáticos de
Kepler yGalileo.
D. La física clásica se refiere al pensamiento instaurado
por Newton.
TEXTO V
El Adriáticoes un golfoextremadamenteconocidohoyen
día. Entre Rimini y Dubrovnik, hay pocos secretos y
demasiados turistas. Este golfo apunta al centro de
Europay, cuandolosromanosconstruyeronsuscalzadas
atravesando bosques y rebasando montañas, el borde
septentrional del mar Adriático se convirtió en la zona de
intercambiocomercial más importante del Viejo Mundo.
Europa vivía su hora más oscura cuando dio a luz a su
ciudadmásbella.Lafechaquesedaesladelaño452. El
Imperio romano se defendía con sus últimas fuerzas
contra germanos y hunos, y el cristianismo temprano
iluminaba solo de manera vacilante un mundo del que
habíadesaparecidotodoelbrillodelas antiguasculturas;
toda la felicidad de la Pax romana.
En la paz casi secular del mundo romano, los primeros
barcosdelMediterráneoorientalhabíanatracadoaquí,en
la orilla marítima de islas y lagunas. Llegando desde el
nortey elnordeste,loscomercianteshabíantraídoámbar,
esclavosdelosbosquesy miel.Enlacosta,habíasurgido
una ciudadllamadaAquilea,la ciudaddondecomenzaba
la ruta del ámbar y por donde el joven Cristianismo pasó
a Panonia y al Danubio. Sin embargo, allí a donde se
encaminan las rutas del comercio, llegan también los
conquistadores.Alarico,elreydelos godos,habíapodido
llevar hastaellaasustropasmediomuertasdehambreen
sucaminodeDalmaciaalnortedeItaliayelreyAtila había
irrumpido aquí con hunos y ostrogodos contra el senil
imperio romano, como una terrible plaga.
Estos ataques desencadenaban en movimientos de
huida,pero,¿adóndehabíaquehuiranteunenemigoque
avanzaba a lomo de caballos veloces? Solo se disponía
deuna únicavíade escapequetodosconocíanyque, sin
embargo, nadie había considerado: la huida al extraño
revoltijo de islas al oeste de una mezcla de tierra y agua
que parecía surgida del día después de la creación, un
paisaje enigmático e inabarcable.
Un terreno que no merecía semejante nombre, no apto
para quien no estuviera familiarizado con él y salvador
para quienes sabían convivir con él.
Se trataba de un enjambre de islas, algunos de cuyos
nombresnosresultanfamiliares,otrossehanhundidocon
su suelo. Las mayores se llamaban Heraclea, Rialto y
Castello Olivolo; las menores, Caorle, Equilo, Torcello,
Burano, Pelestrina, Clúoggia, Malamoceo y Murano.
Ningún otro lugar de Europa había cambiado tan
fuertementecomoaquílacosta.Losríosarrasaronarena,
el agua de las ramblas transportó lodo, las islas se
convirtieron en penínsulas las balúas en lagunas.
Los fugitivos unieron las islas de lodo y los juncales con
puente y muros con fajinas y empalizadas haciendocon
ellos plataforma más amplias que denominaron
fundamentos. Los antiguos habitantes de las islas, unos
pocos marinos y algún que otro pescador, se irritaron
contra el creciente torrente de fugitivos. De su expresion
deenfadoveniunteiam "siguenviniendo"habríaderivado,
según una tradición que no deberíamos tomar muy en
serio, el nombre de "Venezia".
Fue —¿cómo denominarlo de otra manera?— un primer
desposorio con el mar. Una alianza por miedo y no por
amor; y, aun así, un matrimonio que se ha mantenido
hastahoy. Laciudadconstruidasobrelosfundamentos,la
ciudaddeVenecia,sabeloquedebealmar.Ensuhistoria
hubodelamentarsiempresusdecisionesdeapartarsedel
mar y buscar el poder en tierra firme. Y en las noches
tormentosas de invierno, la pleamar que sube hasta los
diques de las lagunas es una admonición de que el mar
puede sepultar a Venecia entera bajo olas de su agua
salobre ytorrentes de cieno.
14. En el texto, la "Paxromana" se refiere a
A. la felicidad ybrillo del Imperio romano.
B. todo el gran esplendor que logra el Imperio Romano.
C. la paz romana quebrantada por el Cristianismo.
D. la pazdelos romanosquepermitíaelbrillodeantiguas
culturas.
15. A partir del texto, podemos afirmar que:
I. La zona de comercio más importante de Europa fue el
borde septentrional del mar Adriático.
II. El origen de la ciudad de Venecia está vinculado con

6. los movimientos de huida de población debido a los
ataques de pueblos al Imperio Romano.
III. El nombre de "Venezia" se debe a que los habitantes
de las islas expresaban su enfado diciendo: "veniunt
etiam".
A. Ninguna
C. Solo II y III
B. Solo I y II
D. Todas
16. Acerca de la formación de Venezia es cierto:
I. Ensu origennoeramásqueunconjuntodesordenados
de islas de diverso tamaño.
II. Los fugitivos que colonizaron el territorio estaban
molestos con los lugareños.
III. Existe una tensa relación con el mar.
A. Solo I
B. II y III
C. I y III
D. I y II
TEXTO VI
Al griegono solo le complacíaquesuscreacionesfueran
simétricas o arquetípicas, también creía que el universo
en su conjunto debía ser proporcionado. Esto era lógico.
Enlas obrasdelhombre,laRazónylaPerfecciónasumen
unaformaarmónica;elHombreespartedelaNaturaleza;
por consiguiente, también esta, al estar basada ex
hypothesi sobre la Razón será simétrica. No faltan
indicaciones sobre la proporción de la naturaleza. En el
curso del año, la oscuridad equilibra la luzy el frío hace
otro tanto con el calor. Hasta los vientos inconstantes
observan una estabilidad general y los movimientos
regulares de las estrellas eran conocidos desde hacía
mucho tiempo; solo escapaban los planetas, los astros
"errantes". Simetría, Ley y Razón no son sino aspectos
distintos de una misma cosa.
Así, el griego tendía a imponer normas fijas donde en
realidad no se encuentran, así como se fundaba en la
Razón allí donde hubiese sido más prudente utilizar la
observacióny la deducción.Losprimitivos geógrafosson
una prueba de esto. Heródoto, en Egipto, fue
sugestionadoenormementeporelNilo y realizó todas las
indagaciones que pudo sobre sus fuentes. Alguien le
contó una historia, de origen desconocido, sobre ciertos
jóvenes aventureros de unatribu que vivía cercadeSirtis
(elGolfodeSutra).Estosjóvenesemprendieronlamarcha
hacia el sur a través del desierto de Libia y, después de
un peligrosoviaje, fueron conducidosporunospequeños
hombres negros (los pigmeos). Detrás de la ciudad de
estos corríaungranrío,endireccióndeoesteaeste,lleno
decocodrilos.ElinformantedeHeródotosospechabaque
este río era el Nilo y —decía Heródoto— "la razón lo
apoyaba". La razón es la simetríanatural, pues así como
el Nilo divide en dos el África, también el Danubio divide
en dos a Europa, y la boca del Danubio es directamente
opuestaa la delNilo. El Danubionaceenel lejanooeste,
"entre los celtas, junto a la ciudad de Pirene", dice
Heródoto,que habíaoído el nombredelos Pirineos,pero
los asimilaba a un lugar o a un pueblo. Nada entonces
máscongruentequeelNilo,por suparte,tuviesetambién
su fuente, lomismoquesu desembocadura,opuestaa la
del Danubio. Esta manera de reflexionar es muy
característicadelaprimera épocadelageografíagriega;
el que hizo la Tierra, cualquiera fuese, la hizo
correctamente, es decir, en forma simétrica.
17. Según el texto es verdadero
I. Los primitivos geógrafos griegos apelan a la razón a la
hora de postular sus especulaciones geográficas.
II. Herodoto se basó en observaciones exactas y
empíricasparaestablecerqueelNiloeraelríoreferidopor
el relato que alcanzó a conocer.
III. La naturalezapareceapoyarlaideadeunasimetríaen
ella con varios ejemplos observables.
A. Solo I
C. I y III
B. Solo II
D. II y III
18. No es correcto de acuerdo con el texto
I. Para los griegos, la razón es la simetría natural.
II. Que la razón sea el fundamento de la Naturaleza es
esencialmente una hipótesis.
III. El DanubioeslacontrapartedelNiloenEuropaporello
es idéntico a este.
A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I y III
19. Señale qué afirmación es correcta según el texto.
I. Heródoto fue un griego que hizo especulaciones
geográficas.
II. LosgriegosnosabíanqueelNilodivideendoselÁfrica.
III. Heródoto pensaba que el Danubio nace junto al
poblado de Pirene.
A. Solo I y III
B. Solo II y III
C. Solo III
D. Solo I y II
TEXTO VII
Un cometaesuncuerpotanligero,tan pocomasivo,que,
por lo que se refiere a su comportamientoastrodinámico,
casi nunca se ajusta a las efemérides previstas. Unas
vecesllegaantesyotras despuésdelmomentocalculado,
como si fuera un vehículo poco puntual. Tan pronto
muestra una órbita parabólica como elíptica, excéntrica
como casi circular. Aunque su fidelidad a las leyes de la
mecánica celeste es tan absoluta como la de cualquier
otroastro, larealidadparecedesmentiresteaserto.ElSol,
la Luna, los planetas, las componentes de las estrellas
dobles experimentan unos movimientos de enorme
precisión, que pueden ser calculados con miles o hasta
millones de años de anticipación. Sabemos —y citamos

7. solo unos cuantos ejemplos— que el 24 de junio del año
3705severá el planetaVenus,desdeelhemisferioSurde
la Tierra, rosando justamente el limbo del Sol; que el 24
de agosto del año 2981 se producirá una oposición de
Marteextraordinariamentefavorablepara su observación
desdenuestroplaneta;que elaño28791elejedelaTierra
no apuntará hacia la estrella Polar, como en nuestros
tiempos,sinohacialaestrellaVega, Alfa dela Lira. Por el
contrario, los cometas parecen ser los cuerpos más
traviesos del Universo: casi nunca se comportan
exactamente como se había calculado.
Estas irregularidadesnosedebencomoenotrotiempose
pensó, a una especial "libertad" de que gozarían estos
astros, comosilas leyes dela Creaciónnocontasenpara
ellos. Al contrario, los cometas son cuerpos débiles,
frágiles, inofensivos; por eso mismo están sujetos a más
perturbaciones que ningún otro. Basta que un cometa
pase cerca de un planeta para que su órbita sea
considerablemente desviada. El máximo "cazador" de
cometas –después del Sol, claro está– es Júpiter. Este
enorme planeta ha "enganchado" a docenas de cometas
bajo su acción gravitatoria, y, por eso, estos cuerpos
regresan una y otra vez a la zona de la órbita de Júpiter,
dondeestáuno delos focosdelaelipsequedescriben;el
otro foco se encuentra, naturalmente, en el Sol.
20. Según el texto, podemos afirmar que:
I. Lasirregularidadesdeloscometassedebenaqueestos
no se ajustan a las leyes físicas como los demás astros.
II. SepuedepredecirelmovimientodelaLuna,el Solylos
planetas por su gran precisión.
III. Los cometas son cuerpos densos y masivos que se
desplazan con dificultad en el Universo.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
21. Cuandoel texto señalaque"El máximocazadorde
cometas... es Júpiter",hace alusión específicamente
a que:
A. este planeta ocasiona la destrucción de los cometas
que pasan cerca de él
B. dicho planeta desvía a los cometas de su órbita y los
lleva a lugares lejanos
C. Júpiter tiene bajo su acción gravitatoria a varios
cometas
D. este planeta "engancha" a más cometas que el Sol
22. Según el texto es verdadero:
I. Los cometas son astros muy sensibles a los campos
gravitacionales de astros más grandes.
II. En el pasado se interpretó la irregularidad de los
movimientos de los cometas como un signo de libertad.
III. No hay nada de "libertad" en los movimientos de los
cometas, al contrario están tan sujetos a la mecánica
celeste como cualquier otro cuerpo sideral.
A. Solo I B. Solo III
C. I y II D. I, II y III
TEXTO VIII
La importancia del lenguaje como substrato de la
conciencia, de nuestra capacidad de "sapiens", cobra
cada vez mayor importancia en la neurociencia actual.
Siempre nos ha sorprendido la innata capacidadde los
niños de aprender el entramado de un lenguaje con el
conocimiento de algunas reglas gramaticales y de
sintaxis. Chomsky ya dedujo la existencia de un
mecanismo neurológico innato que permita dicha
capacidad.Dichateoríahasido cuestionadapordiversos
lingüistas, pero los modernos estudios antropológicos,
lingüísticos y neurobiológicos vienen a dar la razón a
Chomsky.
Desde el punto de vista antropológicoevolutivo, se sabe
que el lenguaje debió aparecer antes de hace unos
60.000años,quefueelmomentodelaincursióndelHomo
sapiens en Australia, para lo cual tuvo que emplear
embarcaciones lo que supone una portentosa habilidad
técnica que presupone la existencia del lenguaje.
Tambiénsesabequeloshomínidosanterioresalsapiens
no emplearon un lenguaje complejo, pues el tipo de
utensilios que manejaban se mantuvo invariable para
cadaespecie,inclusodurantecasiunmillóndeañosenel
casodelHomoerectus.ElmismohombredeNeanderthal
empleaba utensilios rudimentarios, algo más avanzados,
pero todavía toscos. Todo esto podría indicar que no
utilizaban un lenguaje complejo para transmitir
información. El Homo sapiens apareció hace unos
160.000 años, fecha de la que datan los restos más
antiguos localizados en Sudáfrica. A partir de este
registro, estalla la complejidad de las formas de los
utensilios y de manifestaciones culturales, muestra clara
de la existenciarealdeun "salto" evolutivo importante.El
antropólogoRichardKleinloresumeasí: "Al principio,las
capacidades de comportamiento del Homo sapiens se
diferenciaban muy poco de las del hombre de
Neanderthal, pero finalmente, quizá debido a un cambio
neurológicono detectable en el registro fósil, desarrolló
unacapacidadparalaculturaquelediounaclaraventaja
de adaptación sobre el hombre de Neanderthal y sobre
todos los demás pueblos no modernos".
Los estudioslingüisticosevolutivosapoyan cadavez más
la existencia de un lenguaje primigeniodel que partieron
las lenguas hasta la actualidad. Los lingüistas han
deducidolaexistenciadeunalengua"protomundial",que
hablarían los primeros seres humanos modernos. Esta
lengua protomunidal sería propia del Homo sapiens,
porqueestudios de los cráneosde sapiensmuy antiguos
revelanla existenciadeláreadeBroca,zonadellenguaje,
no así en los cráneos de Hombre de Neanderthal. El
lingüista Joseph Greenberg descubrió similitudes
enigmáticas entre lenguas muy dispares entre sí. En
África Centralse emplealapalabradikpara deciruno.La
raiztik aparece en lenguas asiáticas indicando la unidad.
Las lenguas esquimales también utilizan la raiztik, pero
para indicar el dedo índice, lo que es una lógica imagen

8. del uno, sin duda. En el lenguaje ancestral indoeuropeo,
"señalarconel dedoíndice"se dicedeik.De deik derivan
las términos daktulos (griego), y digitus (latín). De ahí
proceden dedo y dígito (como el uno), en castellano.
Según el estudio del árbol genealógico lingüístico, la
lengua primigenia, antes de Babel, tuvo que existir
alrededor de hace unos 160.000 años, y desde ahí se
diversificó hasta generar las más de 5.000 lenguas
actuales. Esa fecha coincide con el registro fósil más
antiguo de Homo sapiens. ¿Es solo una casualidad?
23. Según el texto es verdadero:
A. Segúnlaantropología,ellenguajedebióaparecerhace
unos 160 000 años.
B. El HomoerectusllegóaAustraliaporvía marítimahace
60 mil años.
C. Lacapacidaddelosniñosparaaprenderellenguajees
innata, según Chomsky.
D. El hombre de Neanderthal desarrolló una capacidad
paralaculturaquelediounaclaraventajasobretodoslos
demás pueblos no modernos.
24. Señale la serie verdadera:
I. El experto Joseph Greenberg encontró semejanzas
misteriosas entre lenguas muydisímiles entre sí.
II. En un iniciolascapacidadesdelhomosapiensapenas
se diferenciaban con respecto de las del Neanderthal.
III. Al parecer existió un lenguaje primigenio del que
partieron todas las lenguas hasta el día de hoy.
A. VVF
B. FFV
C. VVV
D. FFF
25. De acuerdo con el texto es falso:
A. El área de broca es la zona del lenguaje en el ser
humano.
B. La palabradik se usa en África centralpara deciruno,
al igual que en las lenguas esquimales.
C. El número de lenguas que existe en la actualidad
excede las 5 mil.
D. El homosapienstuvo un salto evolutivo que lo adaptó
a la culturayle permitiósobresalirsobreotrospueblosno
modernos.