SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXIUCO SUR
Facultad de Ingeniería
Materia: Química
Práctica 3
Corrosión y diagramas de Pourbaix
Identificar a través de un diagrama de Pourbaix las diferentes especies químicas
de manganeso que pueden generarse por adición de un agente reductor.
Relacionar este tipo de cambios con el poder corrosivo (oxidante) de diversas
especies químicas.
Anualmente, los procesos corrosivos de las estructuras metálicas dan lugar
a pérdidas millonarias. Para comprender estos procesos complejos, de naturaleza
redox, ha sido necesario estudiar el proceso de intercambio electrónico para
identificar a los factores de los cuales depende, y a partir de allí, diseñar estrategias
que permitan evitar los mayores daños hasta donde sea posible.
Para cuantificar que tan corrosiva puede ser una sustancia, puede hacerse
uso de un diagrama de Pourbaix (E vs. pH, E = potencial químico = capacidad
oxidante de una sustancia; pH = medida de la acidez) los cuales permiten
identificar la tendencia oxidante de una sustancia corrosiva a un cierto valor de pH
presente en un sistema. Considera por ejemplo al flúor, F2; este gas corrosivo
puede transformarse, dependiendo del pH, a ácido fluorhídrico, HF, o a fluoruros,
que son sales donde el anión F-
se halla presente. Los equilibrios que describen
esto (denominados semirreaciones de reducción) son los siguientes:
F2 + 2 H+
+ 2 e-
→ 2 HF E0
= 3.06 V
F2 + 2 e-
→ 2 F-
E0
= 2.87 V
A la derecha aparecen sus valores experimentales de potencial de electrodo
estándar, E0
, que indican que tan oxidante es el F2 bajo ciertas condiciones que se
denominan estándar. Para entender la información que nos puede dar un diagrama
de Pourbaix, construyamos el del flúor considerando la ecuación de Nernst
dependiente del pH para cada proceso.
Considera primeramente el equilibrio F2 + 2 H+
+ 2 e-
→ 2 HF. La ecuación
de Nernst dependiente del pH para construir un diagrama de Pourbaix para este
proceso es la siguiente:
MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
	
2
𝐸 = 𝟑. 𝟎𝟔 −
0.06
𝟐
𝑙𝑜𝑔
1
[H!]!
E indica el valor del poder oxidante del F2 en voltios a un cierto valor de pH; 3.06
es el valor del potencial estándar de electrodo, 0.06 es una constante, 2 indica el
número de electrones involucrados en el proceso. [H+
] indica la concentración de
protones en el medio, y queda al cuadrado porque en la semirreacción aparece el
H+
con un coeficiente de “2”, y queda abajo porque esta especie aparece en la
semirreación del lado izquierdo.
Dividiendo entre 2 el 0.06, la ecuación se transforma en:
𝐸 = 3.06 − 0.03 𝑙𝑜𝑔
1
[H!]!
Como log 1/A = - log A, al pasar del denominador al numerador [H+
]2
, obtenemos
𝐸 = 3.06 + 0.03 𝑙𝑜𝑔 [H!
]!
Como log A2
= 2 log A, al remover el exponente “2” del término [H+
]2
, obtenemos
𝐸 = 3.06 + 0.06 𝑙𝑜𝑔[H!
]
Y como pH = - log [H+], podemos escribir
𝐸 = 3.06 − 0.06 𝑝H
Esta ecuación ya puede representarse sobre el diagrama de Pourbaix. Con
respecto al otro equilibrio, F2 + 2 e-
→ 2 F-
, la ecuación de Nernst que lo representa
es:
𝐸 = 𝟐. 𝟖𝟕 −
0.06
𝟐
𝑙𝑜𝑔
1
1
Los números “1” indican que en esta semirreacción no hay H+
ni del lado derecho ni
del izquierdo, y como log 1 = 0, todo el témino después del signo “-“ se vuelve cero,
por lo que la expresión se vuelve:
Al trazar ambas expresiones sobre un diagrama de Pourbaix de E vs. pH,
obtenemos lo siguiente:
𝐸 = 2.87
MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
	
3
Como ves, las líneas se cruzan y debemos de eliminar parte de ellas para obtener
un diagrama coherente. La estrategia consiste en postular que los oxidantes, como
el F2, tratarán siempre de mostrar el mayor poder corrosivo que puedan, por lo que
seguirán las líneas que lo involucren con el mayor valor posible de E. Al inicio, a pH
= 0, el F2 alcanza un valor mayor de E siguiendo la línea roja, mientras que al llegar
al valor de 2.87 los papeles se invierten, y es entonces que la línea azul queda por
arriba. El diagrama quedará así pues definido como sigue:
Queda claro entonces que cuando el F2 oxida a un metal a pH bajo (medio ácido)
su poder oxidante y corrosivo sobre metales, inicialmente de 3.06 a pH = 0,
disminuirá conforme se vaya elevando este último hasta alcanzar un valor
MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
	
4
constante de E = 2.87, el cual no se modificará posteriormente por más que se
aumente el pH y el medio se vuelva alcalino.
El flúor sólo cuenta con dos estados de oxidación, F(0), “flúor cero”, en el F2
y F(-1) -flúor menos uno-. Otros elementos químicos cuentan con diagramas mucho
más complejos debido a que poseen un mayor número de estados de oxidación. El
manganeso posee una gran variedad de estados de oxidación, por lo que el
número de especies que constituye son muy numerosas, en la siguiente figura se
muestran algunas de ellas:
Anión
permanganato,
MnO4
-
, con
Mn(VII).
Anión
manganato,
MnO4
2-
, con
Mn(VI).
Pirolusita,
MnO2, con
Mn(IV).
Catión
manganoso,
Mn2+
, con
Mn(II).
Hidróxido
manganoso,
Mn(OH)2, con
Mn(II).
El diagrama de Pourbaix del manganeso considerando estas especies y las
diferentes semirreacciones que las involucran es el siguiente:
-0.3
0.2
0.7
1.2
1.7
0 5 10 15
E
pH
MnO2
MnO4
-
MnO4
2-
Mn2+
Mn(OH)2
MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
	
5
1 espátula
3 vasos de precipitado de 250 mL
3 matraces Erlenmeyer de 250 mL
1 pipeta de 5 mL
Ácido clorhídrico
Hidróxido de sodio
Sulfito de sodio
Permanganato de potasio
• Coloca en dos matraces una muy pequeña porción de permanganato de
potasio y en un tercero una porción mayor (una punta de espátula).
Disuelve perfectamente el permanganato de potasio en agua. A uno de los
dos primeros matraces adiciona unas cuantas lentejas de hidróxido de
potasio y al último una porción de unos 2 mL de ácido clorhídrico. Adiciona
entonces sulfito de sodio en pequeñísimas porciones a los dos primeros
matraces agitando vigorosamente. Observa lo que sucede. Al matraz que le
adicionaste ácido, adiciona ahora hidróxido de sodio.
o ¿A que color cambia inicialmente la solución de permanganato cuando se le
adiciona sulfito de sodio en medio básico? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el
número de oxidación del manganeso en este caso?
o Al continuar adicionando sulfito de sodio a la solución básica se produce un
segundo cambio. ¿A que color cambia? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el
número de oxidación del manganeso en este caso?
o ¿A que color cambia la solución de permanganato cuando se le adiciona
sulfito de sodio en medio acido? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el número de
oxidación del manganeso en este caso?
o Al terminar la reacción en medio ácido se le adicionó hidróxido de sodio
hasta que ocurrió un cambio de coloración inesperado. ¿A que se debe el
mismo?
MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA
	
6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Teoriacorrosion[1]5577
Teoriacorrosion[1]5577Teoriacorrosion[1]5577
Teoriacorrosion[1]5577
 
Hibridación
HibridaciónHibridación
Hibridación
 
Acidosy bases
Acidosy basesAcidosy bases
Acidosy bases
 
Acidos y Bases
Acidos y BasesAcidos y Bases
Acidos y Bases
 
Mecanismo de reacción y otros conceptos
Mecanismo de reacción y otros conceptosMecanismo de reacción y otros conceptos
Mecanismo de reacción y otros conceptos
 
Hidrometalurgia
HidrometalurgiaHidrometalurgia
Hidrometalurgia
 
Isomeria optica
Isomeria opticaIsomeria optica
Isomeria optica
 
Tema9.mecanismos
Tema9.mecanismos Tema9.mecanismos
Tema9.mecanismos
 
Termodinamica de sistemas acuosos nestor rojas
Termodinamica de sistemas acuosos nestor rojasTermodinamica de sistemas acuosos nestor rojas
Termodinamica de sistemas acuosos nestor rojas
 
Mecanismos de reacción Sn1, Sn2, E1 y E2
Mecanismos de reacción Sn1, Sn2, E1 y E2Mecanismos de reacción Sn1, Sn2, E1 y E2
Mecanismos de reacción Sn1, Sn2, E1 y E2
 
Unidad 1 hidratos de carbono
Unidad 1   hidratos de carbonoUnidad 1   hidratos de carbono
Unidad 1 hidratos de carbono
 
Quiralidad
QuiralidadQuiralidad
Quiralidad
 
Uam6874
Uam6874Uam6874
Uam6874
 
Acido debil base fuerte
Acido debil base fuerteAcido debil base fuerte
Acido debil base fuerte
 
Serie de ejercicios sobre propiedades moleculares
Serie de ejercicios sobre propiedades molecularesSerie de ejercicios sobre propiedades moleculares
Serie de ejercicios sobre propiedades moleculares
 
Acido base qca d if
Acido   base qca d ifAcido   base qca d if
Acido base qca d if
 
Introducción a los compuestos de coordinación
Introducción a los compuestos de coordinaciónIntroducción a los compuestos de coordinación
Introducción a los compuestos de coordinación
 
Balanceo ion electron_24630
Balanceo ion electron_24630Balanceo ion electron_24630
Balanceo ion electron_24630
 
Determinacion potenciometrica del ph
Determinacion potenciometrica del ph Determinacion potenciometrica del ph
Determinacion potenciometrica del ph
 

Destacado (7)

Serie 2 version 2.0
Serie 2 version 2.0Serie 2 version 2.0
Serie 2 version 2.0
 
Práctica de química 1 uams
Práctica de química 1 uamsPráctica de química 1 uams
Práctica de química 1 uams
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Termoquímica
TermoquímicaTermoquímica
Termoquímica
 
Formato para el informe de postlaboratorio
Formato para el informe de postlaboratorioFormato para el informe de postlaboratorio
Formato para el informe de postlaboratorio
 
Termo
TermoTermo
Termo
 
Práctica de química propuesta 2 uams
Práctica de química propuesta 2 uamsPráctica de química propuesta 2 uams
Práctica de química propuesta 2 uams
 

Similar a Práctica 3

Diagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present finalDiagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present finalHector Ramos
 
Balanceo de ecuaciones químicas
Balanceo de ecuaciones químicasBalanceo de ecuaciones químicas
Balanceo de ecuaciones químicasHenry Romero
 
quimica 1 3er lapso.docx
quimica 1 3er lapso.docxquimica 1 3er lapso.docx
quimica 1 3er lapso.docxMANUEL592634
 
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICASBALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICASproyectosdecorazon
 
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02StefanyCC
 
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.ppt
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.pptEstequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.ppt
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.pptMiguelContreras440856
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo 2013
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo 2013Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo 2013
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo 2013proyectosdecorazon
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceoGuia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceoproyectosdecorazon
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceoGuia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceoproyectosdecorazon
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19proyectosdecorazon
 
acidos y bases.pdf
acidos y bases.pdfacidos y bases.pdf
acidos y bases.pdfnayitmejia
 

Similar a Práctica 3 (20)

Balanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicasBalanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicas
 
Balanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicasBalanceo de ecuaciones quimicas
Balanceo de ecuaciones quimicas
 
Diagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present finalDiagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present final
 
Balanceo de ecuaciones químicas
Balanceo de ecuaciones químicasBalanceo de ecuaciones químicas
Balanceo de ecuaciones químicas
 
quimica 1 3er lapso.docx
quimica 1 3er lapso.docxquimica 1 3er lapso.docx
quimica 1 3er lapso.docx
 
Balanceo e
Balanceo eBalanceo e
Balanceo e
 
Ejercicios Balance de reacciones
Ejercicios Balance de reaccionesEjercicios Balance de reacciones
Ejercicios Balance de reacciones
 
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICASBALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
BALANCEO DE ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
 
ReaccionesReedox
ReaccionesReedoxReaccionesReedox
ReaccionesReedox
 
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02
Reaccionesdeoxidacinyreduccin 120503100022-phpapp02
 
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.ppt
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.pptEstequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.ppt
Estequiometria resumida grado 11 para bachilleres academicos.ppt
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo 2013
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo 2013Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo 2013
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo 2013
 
Redox
RedoxRedox
Redox
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceoGuia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
 
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica   ecuaciones y balanceoGuia no 1 quimica   ecuaciones y balanceo
Guia no 1 quimica ecuaciones y balanceo
 
Balanceo de ecuaciones
Balanceo de ecuacionesBalanceo de ecuaciones
Balanceo de ecuaciones
 
Valoración redox
Valoración redoxValoración redox
Valoración redox
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
 
Modulo quimica 3 periodo
Modulo quimica 3 periodoModulo quimica 3 periodo
Modulo quimica 3 periodo
 
acidos y bases.pdf
acidos y bases.pdfacidos y bases.pdf
acidos y bases.pdf
 

Más de Rodolfo Alvarez Manzo (20)

Dudas
DudasDudas
Dudas
 
Sch indol2
Sch indol2Sch indol2
Sch indol2
 
Ia bo
Ia boIa bo
Ia bo
 
Espectro 1
Espectro 1Espectro 1
Espectro 1
 
Pqi pizarrones
Pqi pizarronesPqi pizarrones
Pqi pizarrones
 
Pizarrones sch
Pizarrones schPizarrones sch
Pizarrones sch
 
Apuntes de sch 1.0
Apuntes de sch 1.0Apuntes de sch 1.0
Apuntes de sch 1.0
 
Plan de-trabajo-para-lca
Plan de-trabajo-para-lcaPlan de-trabajo-para-lca
Plan de-trabajo-para-lca
 
Proteinas tcoa copia
Proteinas tcoa copiaProteinas tcoa copia
Proteinas tcoa copia
 
Qo2 unam 1
Qo2 unam 1Qo2 unam 1
Qo2 unam 1
 
Pqi uvm 1 infrarrojo
Pqi uvm 1 infrarrojoPqi uvm 1 infrarrojo
Pqi uvm 1 infrarrojo
 
Qo2 unam 3
Qo2 unam 3Qo2 unam 3
Qo2 unam 3
 
Qo2 unam 2
Qo2 unam 2Qo2 unam 2
Qo2 unam 2
 
Qo2 unam 1
Qo2 unam 1Qo2 unam 1
Qo2 unam 1
 
Manual de ciencias ambientales
Manual de ciencias ambientalesManual de ciencias ambientales
Manual de ciencias ambientales
 
Cadena respiratoria 2020
Cadena respiratoria 2020Cadena respiratoria 2020
Cadena respiratoria 2020
 
Primer examen parcial pqi
Primer examen parcial pqiPrimer examen parcial pqi
Primer examen parcial pqi
 
Carbohidratos
CarbohidratosCarbohidratos
Carbohidratos
 
Aspirina
AspirinaAspirina
Aspirina
 
Cafeina
CafeinaCafeina
Cafeina
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Práctica 3

  • 1. UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXIUCO SUR Facultad de Ingeniería Materia: Química Práctica 3 Corrosión y diagramas de Pourbaix Identificar a través de un diagrama de Pourbaix las diferentes especies químicas de manganeso que pueden generarse por adición de un agente reductor. Relacionar este tipo de cambios con el poder corrosivo (oxidante) de diversas especies químicas. Anualmente, los procesos corrosivos de las estructuras metálicas dan lugar a pérdidas millonarias. Para comprender estos procesos complejos, de naturaleza redox, ha sido necesario estudiar el proceso de intercambio electrónico para identificar a los factores de los cuales depende, y a partir de allí, diseñar estrategias que permitan evitar los mayores daños hasta donde sea posible. Para cuantificar que tan corrosiva puede ser una sustancia, puede hacerse uso de un diagrama de Pourbaix (E vs. pH, E = potencial químico = capacidad oxidante de una sustancia; pH = medida de la acidez) los cuales permiten identificar la tendencia oxidante de una sustancia corrosiva a un cierto valor de pH presente en un sistema. Considera por ejemplo al flúor, F2; este gas corrosivo puede transformarse, dependiendo del pH, a ácido fluorhídrico, HF, o a fluoruros, que son sales donde el anión F- se halla presente. Los equilibrios que describen esto (denominados semirreaciones de reducción) son los siguientes: F2 + 2 H+ + 2 e- → 2 HF E0 = 3.06 V F2 + 2 e- → 2 F- E0 = 2.87 V A la derecha aparecen sus valores experimentales de potencial de electrodo estándar, E0 , que indican que tan oxidante es el F2 bajo ciertas condiciones que se denominan estándar. Para entender la información que nos puede dar un diagrama de Pourbaix, construyamos el del flúor considerando la ecuación de Nernst dependiente del pH para cada proceso. Considera primeramente el equilibrio F2 + 2 H+ + 2 e- → 2 HF. La ecuación de Nernst dependiente del pH para construir un diagrama de Pourbaix para este proceso es la siguiente:
  • 2. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA 2 𝐸 = 𝟑. 𝟎𝟔 − 0.06 𝟐 𝑙𝑜𝑔 1 [H!]! E indica el valor del poder oxidante del F2 en voltios a un cierto valor de pH; 3.06 es el valor del potencial estándar de electrodo, 0.06 es una constante, 2 indica el número de electrones involucrados en el proceso. [H+ ] indica la concentración de protones en el medio, y queda al cuadrado porque en la semirreacción aparece el H+ con un coeficiente de “2”, y queda abajo porque esta especie aparece en la semirreación del lado izquierdo. Dividiendo entre 2 el 0.06, la ecuación se transforma en: 𝐸 = 3.06 − 0.03 𝑙𝑜𝑔 1 [H!]! Como log 1/A = - log A, al pasar del denominador al numerador [H+ ]2 , obtenemos 𝐸 = 3.06 + 0.03 𝑙𝑜𝑔 [H! ]! Como log A2 = 2 log A, al remover el exponente “2” del término [H+ ]2 , obtenemos 𝐸 = 3.06 + 0.06 𝑙𝑜𝑔[H! ] Y como pH = - log [H+], podemos escribir 𝐸 = 3.06 − 0.06 𝑝H Esta ecuación ya puede representarse sobre el diagrama de Pourbaix. Con respecto al otro equilibrio, F2 + 2 e- → 2 F- , la ecuación de Nernst que lo representa es: 𝐸 = 𝟐. 𝟖𝟕 − 0.06 𝟐 𝑙𝑜𝑔 1 1 Los números “1” indican que en esta semirreacción no hay H+ ni del lado derecho ni del izquierdo, y como log 1 = 0, todo el témino después del signo “-“ se vuelve cero, por lo que la expresión se vuelve: Al trazar ambas expresiones sobre un diagrama de Pourbaix de E vs. pH, obtenemos lo siguiente: 𝐸 = 2.87
  • 3. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA 3 Como ves, las líneas se cruzan y debemos de eliminar parte de ellas para obtener un diagrama coherente. La estrategia consiste en postular que los oxidantes, como el F2, tratarán siempre de mostrar el mayor poder corrosivo que puedan, por lo que seguirán las líneas que lo involucren con el mayor valor posible de E. Al inicio, a pH = 0, el F2 alcanza un valor mayor de E siguiendo la línea roja, mientras que al llegar al valor de 2.87 los papeles se invierten, y es entonces que la línea azul queda por arriba. El diagrama quedará así pues definido como sigue: Queda claro entonces que cuando el F2 oxida a un metal a pH bajo (medio ácido) su poder oxidante y corrosivo sobre metales, inicialmente de 3.06 a pH = 0, disminuirá conforme se vaya elevando este último hasta alcanzar un valor
  • 4. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA 4 constante de E = 2.87, el cual no se modificará posteriormente por más que se aumente el pH y el medio se vuelva alcalino. El flúor sólo cuenta con dos estados de oxidación, F(0), “flúor cero”, en el F2 y F(-1) -flúor menos uno-. Otros elementos químicos cuentan con diagramas mucho más complejos debido a que poseen un mayor número de estados de oxidación. El manganeso posee una gran variedad de estados de oxidación, por lo que el número de especies que constituye son muy numerosas, en la siguiente figura se muestran algunas de ellas: Anión permanganato, MnO4 - , con Mn(VII). Anión manganato, MnO4 2- , con Mn(VI). Pirolusita, MnO2, con Mn(IV). Catión manganoso, Mn2+ , con Mn(II). Hidróxido manganoso, Mn(OH)2, con Mn(II). El diagrama de Pourbaix del manganeso considerando estas especies y las diferentes semirreacciones que las involucran es el siguiente: -0.3 0.2 0.7 1.2 1.7 0 5 10 15 E pH MnO2 MnO4 - MnO4 2- Mn2+ Mn(OH)2
  • 5. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA 5 1 espátula 3 vasos de precipitado de 250 mL 3 matraces Erlenmeyer de 250 mL 1 pipeta de 5 mL Ácido clorhídrico Hidróxido de sodio Sulfito de sodio Permanganato de potasio • Coloca en dos matraces una muy pequeña porción de permanganato de potasio y en un tercero una porción mayor (una punta de espátula). Disuelve perfectamente el permanganato de potasio en agua. A uno de los dos primeros matraces adiciona unas cuantas lentejas de hidróxido de potasio y al último una porción de unos 2 mL de ácido clorhídrico. Adiciona entonces sulfito de sodio en pequeñísimas porciones a los dos primeros matraces agitando vigorosamente. Observa lo que sucede. Al matraz que le adicionaste ácido, adiciona ahora hidróxido de sodio. o ¿A que color cambia inicialmente la solución de permanganato cuando se le adiciona sulfito de sodio en medio básico? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el número de oxidación del manganeso en este caso? o Al continuar adicionando sulfito de sodio a la solución básica se produce un segundo cambio. ¿A que color cambia? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el número de oxidación del manganeso en este caso? o ¿A que color cambia la solución de permanganato cuando se le adiciona sulfito de sodio en medio acido? ¿Por qué? ¿Cómo cambia el número de oxidación del manganeso en este caso? o Al terminar la reacción en medio ácido se le adicionó hidróxido de sodio hasta que ocurrió un cambio de coloración inesperado. ¿A que se debe el mismo?
  • 6. MANUAL DE QUÍMICA ORGÁNICA 6