Este documento discute las perspectivas de la educación y la tecnología. Señala que la tecnología puede complementar la enseñanza tradicional al facilitar el aprendizaje, pero también plantea riesgos como problemas de seguridad y barreras económicas. Argumenta que es mejor que los niños pequeños aprendan de forma convencional primero antes de usar mucho la tecnología, y que los estudiantes deben recibir una educación sólida sobre los efectos sociales y sesgos de la tecnología.

2. Son conocimientos y habilidades
LA TECNOLOGÍA
Dan solución a problemas
y necesidades humanas

3. Proceso que nos permite facilitar, el
aprendizaje , conocimientos,
habilidades, creencias, valores y
hábitos.
Lograr un equilibrio en
la sociedad

4. ¨La educación es el pasaporte para el futuro, el
mañana pertenece a aquellos que se preparan
para él hoy”.

5. Incorporar la tecnología en el espacio
escolar es crear espacios y tiempos para el
desarrollo de capacidades y competencias
en maestros y alumnos.

7. REPERCUSIONES
SOBRE EL
RENDIMIENTO
ACADEMICO

8. TICS EN LA SOCIEDAD EXIGENCIAS
Surge una necesidad de llevar el
fortalecimiento de la relación entre
los procesos sociales y la tecnología.
Provocando en la sociedad un sin fin
de razones poniéndola desde una
zona confort, elitismo o hasta llegar a
maldecirla.

9. Falta de actitudes y aptitudes
favorables
Problemas sobre la seguridad
Barreras económicas
Barreras culturales
Repercusiones sobre el
rendimiento académico

10. REPERCUSIONES SOBRE EL RENDIMIENTO
ACADEMICO
Julio Cabero (director de la SAV, de la
universidad de Sevilla) afirma que las
nuevas tecnologías no tienen por qué
sustituir a otros más tradicionales
todo lo contrario vienen para
complementarlas

11. RIESGOS DE DEJAR A ESCRIBIR A MANO
Escribir a mano facilita el
conocimiento de la ortografía,
mejor capacidad de lectura y
además potencia en la
memoria por lo contrario
cuando los niños solo escriben
en la maquina están
representando en su cerebro
un mapa del tecleado.

12. PABLO CANOSA(PSICOPEDAGOGO);LOS MOVIMIENTOS
QUE REALIZAMOS AL ESCRIBIR DEJAN HUELLA
MOTORA EN EL RECEBRO FACILITANDO EL APRENDIZAJE

14. NUEVAS APORTACIONES QUE NOS TRAEN LAS TIC PARA
RESOLVER LAS DIFERENTES INCONFORMIDADES
cuaderno
livescribe de
moleskine

15. Es mejor que los niños pequeños
utilicen el aprendizaje convencional
hasta ser capaces de darles un muy
buen uso a las tics y así tener un
mejor aprendizaje puesto que cuando
somos pequeños es cuando
adquirimos los conocimientos

16. ¨ SI LOS ESTUDIANTES RECIBEN UNA EDUCACION SOLIDA EN LA HISTORIA,
LOS EFECTOS SOCIALES Y LOS SESGOS PSICOLOGICOS DE LA TECNOLOGIA
PUEDEN LLEGAR A SER ADULTOS QUE USAN LA TECNOLOGIA
EN VEZ DE SER UTILIZADOS POR ELLA

17. • REFERENCIAS
• Soto A. (2008) Educacion en tecnología un reto y una exigencia social, Bogotá DC Colombia, cooperativa
editorial Magisterio
• https://books.google.com.mx/books?id=DT7mKhANCWMC&printsec=frontcover&dq=LIBRO+EDUCACION+EN
+LA+TECNOLOGIA+UN+RETO+Y+UNA+EXIGENCIA+SOCIAL&hl=es&sa=X&ved=0CCQQ6AEwAGoVChMIp
o6c2pj0xwIViVySCh32OQbS#v=onepage&q=LIBRO%20EDUCACION%20EN%20LA%20TECNOLOGIA%20UN
%20RETO%20Y%20UNA%20EXIGENCIA%20SOCIAL&f=false
• Rodríguez, E.”s.f.”.Las TIC: influencia, perspectivas y retos para la educación en el siglo XXI.
http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic- perspectivas-educacion-
siglo-veintiuno2.
•
• Quijada, P (2014) Los riesgos de dejar a escribir a mano, periódico ABC. , pag.2. . . .,
http://www.abc.es/sociedad/20140616/abci-caligrafia-escribir-mano-ordenador-201406141916.html
• ENSAYO PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION EN LAS TIC