El documento presenta las características clave de las unidades didácticas para los grados 1 al 5 de la educación secundaria con formación técnica y sin formación técnica. En los grados 3, 4 y 5, las unidades didácticas con formación técnica constan de dos unidades centradas en habilidades técnicas y una unidad centrada en un proyecto, mientras que en todos los grados, las unidades didácticas sin formación técnica se centran en proyectos. Además, las cuatro capacidades del área deben desarrollarse sig

1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR II
AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO:
JER-JEC Secundaria con Formación Técnica
JER-JEC Secundaria sin Formación Técnica
FEBRERO 2020

2. UNIDAD DIDÁCTICA SFT: CARACTERÍSTICAS CLAVE
Grado 1
• Proyectos
Grado 2
• Proyectos
Grado 3
• Modulo
Educativo
Grado 4
• Modulo
Educativo
Grado 5
• Modulo
Educativo

3. UNIDAD DIDÁCTICA SFT: CARACTERÍSTICAS CLAVE
Grado 3
• Unidad 1y 2:
Centrado en las
Habilidades
técnicas
• Unidad 3: Centrado
en un Proyecto
Grado 4
• Unidad 1 y 2:
Centrado en las
Habilidades
técnicas
• Unidad 3: Centrado
en un Proyecto
Grado 5
• Unidad 1 y 2:
Centrado en las
Habilidades
técnicas
• Unidad 3: Centrado
en un Proyecto

4. UNIDAD DIDÁCTICA SSFT: CARACTERÍSTICAS CLAVE
Grado 1
• Proyectos
Grado 2
• Proyectos
Grado 3
• Proyectos
Grado 4
• Proyectos
Grado 5
• Proyectos

5. Secuencia de las Capacidades en la Unidad
Primero el estudiante debe de tener Aprendizajes propios de
la Especialidad a través de la Capacidad Aplica Habilidades
Técnicas, antes de realizar el desarrollo de los Aprendizajes de
la Capacidad Crea Propuestas de Valor

6. Secuencia de las Capacidades en la Unidad
En una Unidad Didáctica, siempre se debe de
Desarrollar las 4 Capacidades del Área

7. Secuencia de las Capacidades en la Unidad
Las 4 Capacidades del Área se organizan en la
Unidad Didáctica siguiendo una secuencia
de aprendizaje y no una secuencia necesariamente
de una secuencia productiva