El documento describe tres tipos de comunicación centrados en el instructor, el grupo y las tareas, e incluye ejemplos de elementos verbales y no verbales importantes en cada uno. La comunicación centrada en el instructor incluye exposiciones y conferencias, mientras que la centrada en el grupo involucra ejercicios experienciales, diálogo y discusión. La comunicación centrada en tareas se enfoca en demostraciones y ejecución. El documento también enumera elementos verbales como la claridad y elementos no verbales como la kinésica, el paralenguaje, la a

1. CENTRADA
EN EL
INSTRUCTOR
• EXPOSICIÓN FORO
CONFERENCIA
CENTRADA
EN EL GRUPO
• EJERCICIOS VIVENCIALES
• DIALOGO-DISCUSIÓN,
• TÁCTICAS DE INTERACCIÓN
VERBAL,
• Extensión, clarificación,
justificación, re-dirección,
elogio .
CENTRADA
EN TAREAS
• DEMOSTRACIÓN-
EJECUCIÓN
VERBAL
Claridad, sencillez,
concisión, precisión,
originalidad,
reiteración,
coherencia.
EXPOSICIÓN
DIDÁCTICA
NO VERBAL
COMPORTAMIENTO KINESTESICO
Emblemas, ilustradores,reguladores,
expresión facial,contacto visual,postura
PARALENGUAJE. Volumen, entonación,
velocidad,pausasy silencios,muletillas.
APARIENCIA FÍSICA
PROXÉMICA. Espacio
Aspectosde la
comunicación