GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA
Maestra: AlmaPiceno
Maestrante: YariCetina M.
GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

2. CUADRO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCACIÓN SUPERIOR DE E.U.A. Y CANADÁ
SISTEMAS EDUCATIVOS ESTADOS UNIDOS DE
NORTEAMÉRICA
CANADÁ
GOBERNANZA
INSTITUCIONAL
Descentralizada Descentralizada
NÚMERO DE
INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN PÚBLICA
¿SON PRIVADAS O
PÚBLICAS?
Según los datos de clasificación de
Carnegie del 2005,
Estados Unidos tiene un total de
4.388 instituciones con titulaciones
de posgrado y de grado (1.734
públicas y 2.654 Privadas)
(Fundación Carnegie, 2006).
Según datos del 2006, en Canadá hay
121 instituciones que otorgan titulación:
73 instituciones públicas
y 48 instituciones privadas sin ánimo de
lucro (CAUT, 2007).
NÚMERO DE
ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
registró aproximadamente
18 millones de matriculaciones en
otoño del 2005 en unas 6.500
instituciones de primaria, secundaria
y postsecundaria, de las que unas
4.200 eran universidades (NCES,
2007). La mayoría de estudiantes
(61 %) se matricularon en
instituciones de cuatro años,
mientras que el resto se
matricularon en instituciones de dos
años o menos
más de 1,2 millones de canadienses
estaban matriculados en programas de
postsecundaria a tiempo completo o
parcial en universidades y escuelas
Universitarias...
IDIOMA OFICIAL Ingles inglés y el francés
PRIMER INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA / AÑO
Harvard College. 1636 Le Grand Séminaire de Québec,
predecesor de la Universidad Laval. 1663
ESTRUCTURA Tiene un total de 4.388 instituciones
con titulaciones de posgrado y de
grado (1.734 públicas y 2.654
privadas) (Fundación Carnegie,
2006).
Hay cuatro tipos de instituciones
postsecundarias que otorgan titulación
universitaria: las universidades, las
escuelas universitarias, los centros de
formación general y profesional CEGEP
y las escuelas universitarias
comunitarias. Las universidades ofrecen
licenciaturas, másteres y doctorados.
«Escuela universitaria» es una
nomenclatura utilizada para diferenciar
este tipo de institución de la «escuela
universitaria comunitaria».
Las escuelas universitarias ofrecen tanto
licenciaturas como diplomaturas y
certificados.
FINANCIACIÓN El soporte estatal a las
universidades y escuelas
universitarias públicas empezó a
decaer en todo el país en 1978.
Durante la última década, esta
situación ha continuado y la
disminución en las asignaciones
estatales ha llegado al 40 %. Entre
el 2001 y el 2004, las los fondos
esta- tales por estudiante se
redujeron en 650 dólares
estadounidenses.
La AUCC suele considerarse su
equivalente. La AUCC se constituyó en
1911 y actualmente incluye a 93
universidades públicas, universidades
privadas sin ánimo de lucro y escuelas
universitarias.
La AUCC suele considerarse su
equivalente. La AUCC se constituyó en
1911 y actualmente incluye a 93
universidades públicas, universidades
privadas sin ánimo de lucro y escuelas
universitarias

3. RELACIONA LAS COLUMNAS
1. TRABAJO EN LA RED.
2. HERRAMIENTAS PARA
IMPARTIR Y DISEÑAR
CURSOS.
3. LA COMPRESIÓN DEL
ESPACIO Y TIEMPO.
4. FORMACIÓN A DISTANCIA.
5. ACESO A LA INFORMACIÓN Y
TRANSPARIENCIA.
(3)EL USO REGULAR DE SERVICIOS INFORMÁTICOS
COMO CORREO ELECTRÓNICO, ALOJAMIENTOS EN EL
SITIO WEB, Y VIDEO CONFERENCIAS PERMITEN…
(5)LAS UNIVERSIDADES RECONOCIDAS DEBEN DAR A
CONOCER A TODAS SUS ACTIVIDADES Y CONTAR CON
SU PROPIO SITIO WEB.
(1)INDEPENDIENTEMENTE DE LA UBICACIÓN FÍSICA DE
LOS PARTICIPANTES, ESTOS PUEDEN REUNIRSE PARA
COLABORAR Y AMPLIAR SUS CAMPOS DE ESTUDIO
(4)PERMITE AMPLIAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y
EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
(2)HAN LLEGADO A SER EXTREMADAMENTE
POPULARES ENTRE LOS DOCENTES, TANTO PARA LOS
CURSOS PRESENCIALES, COMO PARA LOS VIRTUALES
Y AHORA YA SON DE USO COTIDIANO.
(2) EL PERSONAL ACADÉMICO TIENE WEBS EN LAS
QUE CONSTAN LOS DETALLES DE CONTACTO
PROFESIONALES E INFORMACIÓN SOBRE SUS
INTERESES Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN.
INDICADOR DEL LOGRO
EDUCATIVO (SEGÚN EL
INSTITUTO
ESTADÍSTICAS DE LA
UNESCO)
29. El 36,7 % de las personas de
más de 25 años tienen titulación
postsecundaria y otro 17 % tienen
algún tipo de titulación universitaria
para los programas de educación
terciaria e investigación avanzada es 22
Aproximadamente un 39 % de este grupo
de edad tienen una titulación
postsecundaria.
INTERNACIONALIZACIÓN Los datos del 2003 indican que
Estados Unidos es, con sus 586.000
estudiantes internacionales, el país
que más estudiantes extranjeros
aloja recibe (más de una cuarta
parte del total de todo el mundo).
Según Altbach y los datos de la
OCDE del 2003, Estados Unidos
atrae más estudiantes extranjeros
que sus tres principales
competidores juntos (el Reino Unido,
Alemania y Francia)
Las universidades canadienses tuvieron
alrededor de 66.700 estudiantes inter-
nacionales en el curso 2004-2005.

4. Nuevas políticas educativas ¿Autonomía Universitaria?
Marcacon una x si es falso o verdadero
1. La evaluación que realiza los Comités externos a instituciones y programas
académicos, así como de certificación de procesos administrativos y de
gestión, es considerada supranacional y que atenta contra la autonomía
institucional.
( )Falso (x)Verdadero
2. La cobertura de la Educación superior en México es de la mas altas en el
continente Americano.
(x)Falso ( )Verdadero
3. Durante el sexenio del presidente Ernesto Zedillo se dio un empuje a la
creación de universidades públicas.
(x)Falso ( )Verdadero
4. Las ciencias de la salud han cobrado auge como área de formación en
nuestras universidades mexicanas.
(x)Falso ( )Verdadero
5. Las entidades de evaluación fueron generadas bajo la forma de Asociación
Civil y no como agentes gubernamentales.
( )Falso (x)Verdadero
Referencias
Pdf. El rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en
Estados Unidos y Canadá (Hall, B y Dragne C.2008)
Video. Nuevas Políticas educativas ¿autonomía universitaria? (Proyecto
ECOS, 2012)
Acerca de las políticas universitarias en América Latina.