Objetosde virtuales de aprendizaje y Ambientes Virtuales de Aprendiza

1. Por: Yehimy Pahola PerlazaPeña Universidad libre de colombia Lic.Humanidades e Idiomas VI

3. Impulsar oferta educativa TIC’s Ambientesdeaprendizaje interactivos, sincrónicos y asincrónicos

4. el docente se encuentre comprometido con el aprendizaje de sus alumnos y cumpla un papel como asesor y facilitador los estudiantes se convierten en actores de cambio con habilidades y modos de trabajo innovadores utilizando la tecnología, materiales didácticos, recursos de información y contenidos digitales.

5. Elementos de un Ambiente Virtual de Aprendizaje Usuarios Especialistas Currículo Como ? Quien? Que?

6. grupo multidisciplinario El docente especialista en el contenido. El pedagogo. El diseñador gráfico. El administrador (apoyo técnico) En la medida de lo posible, y en un proceso ideal, se debe considerar la participación de: Un especialista en tecnología educativa, ya que podrá sugerir el medio más adecuado para propiciar los aprendizajes.

7. Entornos de un Ambiente Virtual de Aprendizaje Los entornos en los cuales opera un AVA son: Conocimiento (información) Colaboración (interacción) Asesoría ( comunicación personalizada) Experimentación (entorno) Gestión (Reglamentación)

8. Objeto Virtual de Aprendizaje es un mediador pedagógico propósito de aprendizaje diversas modalidades educativas.

10. Didáctica: El objeto tácitamente responde a qué, para qué, con qué y quién aprende.

11. Usabilidad: tenga facil uso

12. Interacción: Que sea motivador para que así mismo sea usado.