"La caja del saber" es un material didactico hecho con reciclaje para eñ aprendizaje de los niños menores

1. “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

3. DESCRIPCIÓN
¿QUE ES LA CAJA DEL SABER?
LA CAJA DEL SABER en un material didáctico de
entretenimiento y aprendizaje elaborado a base de material
reciclado, que no solo puedes ser usado en las aulas, sino
también en sus casas, el cual es muy fácil de elaborarlo. Este
material nos muestra como es la forma de resolver diversos
problemas planteados de una manera creativa y dinámica ya
que entre sus características esta un aspecto atractivo, que
llama mucho la atención de los estudiantes, porque involucra
varias áreas pedagógicas y diferentes grados de educación
primaria.
LA CAJA DEL SABER ayuda los estudiantes y la comunidad
dando un entretenimiento sin necesidad de hacer un gasto de
dinero, cabe recordar que es un material ECOLÓGICO. De
esta manera ayuda a la comunidad y al medio ambiente ya que
no habrá necesidad de comprar otros materiales didácticos,
ya que algunos contienen químicos que dañen la salud y el
medio ambiente. Su forma de uso es muy fácil en las diversas
áreas que desarrolla. El cual gracias a este material se espera
tener buenos resultados de aprendizaje en el momento de su
ejecución y así los estudiantes tengan una mejor calidad vida
y educación.

4. 1.JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto “LA CAJA DEL SABER” se ha elaborado
con la finalidad de hacer conocer a los estudiantes, docentes
y comunidad del gran valor y uso que le podemos dar y a los
materiales que no están en uso (reciclajes) ya que es
favorable y beneficioso para el hombre. Mostrándoles así el
maravilloso resultado que nos dará. Ya que se ha observado
que en muchas I.E carecen de materiales educativos y a
veces como docentes somos conformistas, solo esperamos
que el Ministerio de Educación nos mande los materiales
necesarios para desarrollar nuevos conocimientos en las
diferentes áreas. El cual no debe ser así ya que existe
diversas formas de crear o elaborar muchos materiales
educativos que serán beneficiosos para los niños dentro y
fuera de la I.E.
De esta manera queremos innovar, más que nada en los
docentes, la forma de poder desarrollar con facilidad el
aprendizaje en los estudiantes, porque se ha visto que
muchos estudiantes tienen dificultades en su aprendizaje y
es justamente el que no le damos esa facilidad o herramienta
con los que ellos puedan aprender a desarrollar sus
conocimientos de manera más fácil y dinámica. Es por eso que
le mostramos este material como iniciativa de poder crear
otros materiales más que aportaran en el aprendizaje de los
estudiantes.

5. 2.MARCO INSTITUCIONAL:
En esta organización será responsable mi persona, así como
también, los padres de familia, docentes interesados y
estudiantes.
Para ello es fundamental trabajar con distintas
herramientas como:
 PAT
 PEI
 PCI
 Visión:
Para el Año 2019 aspiramos ser una Institución de prestigio; brindando un Servicio
de Calidad Educativa, promocionando estudiantes Creativos, Reflexivos e
Innovadores, con el dominio en las TICs, acorde con el avance de la Ciencia y
Tecnología; dirigidos por Docentes Actualizados y Capacitados permanentemente, en
una Institución abierta y comprometida con la Comunidad, contando con ambientes e
infraestructuras modernas; en un ambiente ecológico, sostenible y la práctica de
valores éticos y morales.
 Misión
Somos la Institución, que brindamos una Educación de Calidad promoviendo la
Práctica de Valores, la creatividad y el desarrollo de la Ciencia y Tecnología con
estudiantes Capaces de desarrollar sus Inteligencias en el aprendizaje y de afrontar
los cambios; con Padres de Familia comprometidos en la educación de sus hijos, con
un clima Institucional favorable entre los actores de la educación.
DATOS GENERALES
 Adjuntar los datos de la I. E. ya desarrollados en la presentación anterior.
 Nombre (Significado - Descripción) ; Villa Cariño
 Número : 34456
 Símbolos institucionales e insignia : BANDERA: Lleva los colores Celeste y Blanco, el
primero representa al cielo que protege nuestra selva y Blanco que significa la Paz
que debe tener toda Población, INSIGNIA: Está diseñada de acuerdo a los colores
de la Institución con el símbolo de los lemas (Estudio-Disciplina-Superación) que

6. caracteriza a la I.E, el sol radiante que Ilumina el Universo y la Espesura verde de la
vegetación de nuestra selva y el majestuoso puente que esta sobre el Río Palcazú.
 Historia
RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E. N° 34456 “VILLA CARIÑO”
Un día llegó al Pueblo de Ciudad Constitución, el principio de aprender y
descubrir los grandes conocimientos en las generaciones venideras, donde en la
espesura de la Selva Central del Perú empieza a nacer con la voz de los Colonos
Residentes en este Paraíso Verdoso y Obreros de la empresa constructora “Julio
Vera Gutiérrez” y de algunos lugareños. Los padres de familia se reunieron por una
sola causa “EL FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELITA”, muy jubilosos entre
aplausos decidieron realizar la Gestiones pertinentes ante las Autoridades
Educativas de aquel entonces para la Creación de una escuela donde la Población
asume la responsabilidad de mantener con sus propios medios y recursos económicos
dicha escuela, que empezó a funcionar como SEGECOM a inicios del año escolar en
1980 denominándose Escuela de Gestión Comunal de Menores del Barrio “Villa
Cariño” en ese entonces se eligió en una Asamblea a los integrantes de la junta
directiva de APAFA la cual estaba conformado por los siguientes señores:
Presidente: Sr. Juan RIGASCA APOLINARIO
Secretaria: Sr. Ambrosia LIVIAS DE CHACÓN
Tesorero: Sr. Abel, GUTIÉRREZ ROJAS
Vocal: Sr. Juan, FLORES ROLDAN
Es así que se da con mucha alegría y felicidades el inicio de las labores
pedagógicas en aulas precarias construidas por los Pobladores y Padres de Familia
de aquel entonces y dando la responsabilidad a los siguientes Docentes contratados:
Sadith, LAZO GARCÍA
Eveling CARREA VÁZQUEZ
Caroline GONZALES ZAMATA.
El terreno que alberga a los estudiantes fue donado altruistamente por la
persona que pensó en la Educación y Desarrollo de la Población, Señor Ernesto,
Raymondi Solís más conocido como “muelitas”.
Tras una ardua gestión mancomunada lograron incorporar a la gestión
pública del estado. La institución educativa se nacionaliza y se crea por la Resolución
Directoral N° 0754-84 con la fecha 2 de julio que paso a denominarse Escuela
Estatal de Menores N° 34456 “Villa Cariño” que pertenece a la Quinta Etapa del
Distrito de Constitución, Provincia Oxapampa Región Pasco. En la primera década
del 2000 pasa a denominarse Institución Educativa N°34456 “Villa Cariño”.

7. 3.OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
El objetivo de “La caja del saber” es entretener y facilitar
a los estudiantes de manera significativa el desarrollo de
sus nuevos conocimientos. Ya que cada lado de la caja cuenta
con diversas estrategias de aprendizaje en las diversas
áreas. Es hacer también que a partir de esta idea los
docentes puedan innovar en sus aulas al elaborar materiales
educativos con reciclajes, partiendo de esta gran iniciativa;
ya que su elaboración no genera mucho gasto.
Darles buen aprovechamiento a muchos materiales
reciclables es beneficio el ser humano la niñez.
3.2 Objetivo especifico
Específicamente de “La caja del saber” va a entretener y
facilitar a los estudiantes de manera significativa el
desarrollo de sus nuevos conocimientos. Ya que cada lado de
la caja cuenta con diversas estrategias de aprendizaje en
las diversas áreas.
 En el área de matemática, nos va ayudar a resolver
problemas con las diferentes operaciones, y más que nada
en primaria con la Adición (suma).
 En el área de comunicación, a reconocer palabras por
su cantidad de silabas mediante imágenes.
 En el área de Ciencia y Tecnología, Personal Social,
Religión, Arte, nos va ayudar en la clasificación de alimentos,

8. partes de cuerpo, valores, señalizaciones, colores, figuras,
etc.
De esta manera los estudiantes podrán desenvolverse,
aprender de manera más fácil y los docentes puedan enseñar
de manera más estratégica.
3.3 Objetivos operativos:
 Hacer participar a os estudiantes mediante los juegos.
 Dar más ingreso económico en los hogares.
 Generar más materiales educativos en las I.E.
 Reducir más la cantidad de materiales inservibles.
 Mejorar la calidad de vida de los estudiantes.
4.PERSONAS DESTINATARIAS
 PERSONAS DIRECTAS: El siguiente proyecto
educativo está destinado a los estudiantes para
mejorar su calidad educativa ya que ellos podrán
aprender jugando y reciclando.
 PERSONAS INDIRECTAS: padres de familia, para
que puedan reutilizar objetos que ya no les sirvan así
no puedan gastar comprando otros materiales ya que
será fácil para que ellos lo puedan crear por el bien d
sus hijos para un buen aprendizaje; también para
aquellos docentes que tengan interés en elaborarlo
para que lo puedan utilizar dentro de sus aulas con sus
estudiantes y también para aquellas otras personas que
tengan interés en poder utilizarlo.

9. 5. LOCALIZACIÓN FÍSICA Y
ÁMBITO TERRITORIAL
Este proyecto se realizará en la I.E N° 34456 “Villa Cariño”
del Distrito de Constitución, Provincia de Oxapampa, Región
Pasco, el cual está ubicado de la siguiente manera:

10. 6.ACTIVIDADES Y TAREAS:
Nº ACTIVIDADES TAREAS DURACION RESULTADOS
1 Impresion de
invitaciones para
conformacion del
eauipo del
proyecto.
1. Elaborar las invitaciones para las
actividades respectivas
2. Impresión de las invitaciones
1 dia Se obtienen las
invitaciones para el
desarrollo de las
actividades
programadas en el
proyecto.
2 Formación del
equipo del
proyecto.
1. Preparación de un aula para llevar a cabo
la conformacion del equipo.
2. Instruir al equipo del proyecto en lo que
se va a desarrollar.
3. Ver sobre la adquisiscion de los
materiales para la elaboracion del
proyecto.
1 dia Equipo capacitado
para realizar la labor
de la elaboracion del
proyecto.
3 Elaboracion
material Didactico
“la caja del saber”
1. Coordinar la elaboracion del material
didactico con el equipo conformado.
2. Selecccionar los materiales que seran
utilizados.
3. Elaboraracion del material didactico.
3 dias Material elaborado,
pintado, terminado y
preparado para su
funcionamiento.
4 Visitas guiadas Y
concientizadas a
otras I.E.
(estudiantado,
padres, madres y
profesorado)
1. Contactar con los colegios para acordar
una fecha de visita y ser visitados.
2. Coordinar y organizar la llegada de las
visitas (bienvenidas, refrigerios...)
3. Recibir a las visitas en el aula
respectiva.
4. Explicación sobre la adquicision y uso
del materual didactico.
30 dias Número de visitas de
Instituciones y
colegios al centro
educativo.
5 Difusión del
proyecto a otras
I.E que estan a los
alrededores del
Distrito.
1. Difusión a través de radio
2. Difusión a través de televisión (SETRA
PRODUCCIONES) CANAL 7.
15 dias Un proyecto difundido
6 Poblacion
sensibilizado e
informado sobre el
proyecto que se
realiza en este
Distrito.
1. Charlas a los estudiantes, publico en
general de diferentes I.E del Distrito
sobre la importancia y beneficios que
tiene al realizar este proyecto en un
país tan empobrecido.
2. Realización de una exposición sobre la
realización del proyecto.
3. Concientizacion a la poblacion mediante
afiches, pancartas, etc
15 dias Charlas a estudiantado
De todas estas actividades programadas se lograra que los estudiantes puedan:
 Sumar, restar y multiplicar numeros naturales.
 Resolver pequeños problemas matematicos de la vida
cotidiana.
 Leer, conocer silabas y formar palabras.

11.  Diferenciar figuras geometricas.
 Conocer animales de la selva, costa y sierra.
 Conocer productos alimenticios de la zona.
7.METODOLOGÍA:
Con este proyecto se estara buscando una manera mas estrategica
de que los estudiantes aprendan de manera mas facil. A la vez que
estaran manteniendo un ambiente libre de contaminacion y que los
padres estaran economizando.
8. CALENDARIO DE TRABAJO
ACTIVIDADES 2018
NOVIEMBRE DICIEMBRE
1ra
sem.
2da
sem.
3ra
sem.
4ta
sem.
1ra
sem.
2da
sem.
3ra
sem.
4ta
sem.
Impresion de invitaciones
para conformacion del
eauipo del proyecto. x
Formación del equipo del
proyecto.
x
Elaboracion material
Didactico “la caja del
saber”
x
Visitas guiadas Y
concientizadas a otras
I.E. (estudiantado,
padres, madres y
profesorado)
x x x x
Difusión del proyecto a
otras I.E que estan a
los alrededores del
Distrito.
x x
Poblacion sensibilizado e
informado sobre el
proyecto que se realiza
en este Distrito.
x x

12. 9.ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
Organización
interna
Coordinacion
externa
Promocion y difucion Participacion
Seran responsables
docentes de la I.E.
Quienes se
encargaran de
cordinar acerca de
los trabajos, se
conformaran equipos
de trabajo,el cual mi
persona sera
cordinadora del
equipo.
Padres, madres de
familas y estudiantes.
Ellos seran el agente
principal de este
proyecto.
Ya que por medio de ellos
tendremos acceso a
recolectar materiales
que vamos a necesitar.
Y los estudiantes quienes
van a dar uso a este
material educativo.
Dar a conocer este
proyecto sencibilizando
la poblacion de la
importancia de este
proyecto, ya que un
material muy importante
para el aprendizaje de los
estudiantes mediante
afiches, perifoneos,
pancartas y acharlas.
En este proyecto se
busca de que todos sean
participes tanto, los
estudiantes, poblacion
en general y
alrededores de nuestro
Distrito. Ya que sera
beneficioso para cada
uno de ellos, como en lo
laboral, educativo y
economico.
10.RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIALES Y TECNICOS RECURSOS MONETARIOS
 DOCENTES
 PADRES DE
FAMILIA
 ESTUDIANTES
 CARTULINAS
 CAJAS DE CARTON
 PLUMONES
 TEMPERAS APU
 CDS USADOS
 TAPAS DE BOTELLAS
 PAPEL BOND
 CINTA DE EMBALAJE
 CONOS DE PH
 PALITOS DE CHUPETE
 PAPEL LUSTRE
 IMÁGENES IMPRESAS
 GOMA
 SILICONA EN BARRA
 TIJERA
 REGLA
 MOVILIDAD (MOTOKAR)
 PROYECTOR
 LAPTOP
 COLABORACION DE LOS
PADRES DE FAMILIA
 DIRECCION DE LA I.E
 ESTUDIANTES
 EMISORAS
 CANAL DE TV
 MUNICIPALIDAD
 DOCENTES

13. 11.PRESUPUESTO
RECURSOS
HUMANOS
HONORARIOS Nº DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO
 Padres de familia voluntarios MATERIALES
 Direccion de la i.e Voluntarios 1 cartulinas 20 unid. Donación
 Estudiantes voluntarios 2 cajas de carton 3 unid. donación
 Emisoras de radio Servicio prestado 3 plumones 10 unid. donación
 Canal de tv Servicio prestado 4 temperas apu 7 unid. donación
 Municipalidad Servicio prestado 5 cds usados 30 unid. donación
 Docentes voluntarios 6 tapas de botellas 50 unid. donación
7 papel bond 100 hojas donación
8 cinta de embalaje 3 unid. donación
9 conos de ph 10 unid. donación
10 palitos de chupete 30 unid. donación
11 papel lustre 5 unid. donación
12 imágenes impresas Cant necesaria donación
13 goma 3 unid. donación
14 silicona en barra 3 unid. donación
15 tijera 6 unid. donación
SERVICIOS
1 movilidad
(motokar)
3 mov. Colab. padres
2 proyector 1 Dirección I.E
3 laptop 1 Dirección I.E
4 Emisoras 3 emis. Financiado
5 Canal de TV 1 Financiado
6 fotocopias 50 cop. s/ 5.00
7 imprevistos otros s/ 50.00
12.EVALUACIÓN
Para que este proyecto sea evaluado y se de por concluido,
despues de haber cumplido con una serie de elementos que
lo componen, vamos a considerar dos aspectos importantes:
 Efectividad
El Proyecto del material didactico “ la caja del saber”
refleja en su marco de ejecución que: un total de 500

14. estudiantes al menos ya estan ejecutando este proyecto.
Una gran cantidad de estudaintes juntamente con sus
docentes se encuentran finalizando su ejecusion por medio
de talleres o realizando practicas en sus hogares. Otras de
las personas se encuentra ocupando un puesto de trabajo
remunerado en el mercado laboral despues de haber
elaborado este y otros materiales didacticos hechos a base
de materiales reciclables. Otros jovenes gracias a la
orientacion y concientizacion, desertaron del mismo
proyecto por diversas razones: salud, problemas
económicos, problemas de comportamiento, aprendizaje y
otros.
El proceso utilizado por el Proyecto ha sido calificado
como “satisfactorio” pero se ha resaltado la necesidad que
desde el diseño, se contemple la orientación, preparación
que debe darse al material y uso, las y los estudiantes
podran dominar mejor la lecto-escritura, operaciones
matemáticas necesarias para la comprensión y realización
de las tareas y alcanzar un mejor rendimiento y hasta su
permanencia en el curso.
El funcionamiento de las instituciones del Distrito dentro
del proyecto fue importante para el logro de los objetivos
y resultados obtenidos, unas con mayor o menor nivel de
cumplimiento que otras, con respesto a la enseñanza
aprendizaje en los estudiantes.
 Eficiencia
El proyecto tiene como característica particular que la
inversión está destinada a desarrollo humano en este y

15. otros Distritos , por lo tanto no es un gasto de inversión;
la formación educativa y formación en valores tiene un
costo-beneficio de largo plazo, pero tratandose de algo que
va a ser de mucha ayuda para el aprendizaje de los
estudiantes y tener una mejor calidad de vida para todos y
mas cuando estamos en situcion de riesgo de salud si no le
sabemos dar uso adecuado a todo lo que ya esta en desuso
dentro de su ambiente socio-comunal.
La eficiencia de la inversión puede medirse en términos de
tiempo efectivo que cada actividad requirió para lograr los
resultados, la disponibilidad de recursos, la empatía de los
instructores y personal técnico que está involucrado en el
proceso. El costo efectivo del proyecto se verá expresado
por el mejoramiento de calidad de vida ya que en los
talleres que se daran a los jovenes, adultos y niños
quincenal, habra disminución de las estadísticas del uso de
drogas y alcohol, etc.). Mientras tanto, se acredita el
beneficio con las evidencias y trabajo; sin embargo, se
debe considerar que todos las y los beneficiarios estén
trabajando de manera satisfactoria. Para ello se contara
con un documento de seguimento donde se registrara todos
los datos de la evaluacion.
13.FACTORES EXTERNOS
Buscamos ubicarnos en la situación actual de nuestro País y
distrito y ver cómo influye el desarrollo de nuestro
proyecto y la relación que tiene con los estudiantes y
población beneficiaria, también entendemos que hay
factores externos en los que el proyecto normalmente no

16. tienen control alguno, que a su vez pueden afectar el
relacionamiento con los beneficiarios por sus costos.
- Social
Es de amplio conocimiento que cada vez es más frecuente
encontrar responsables a quienes les importa la actividad de
realizar este proyecto y se pueda evidenciar gracias a los
logros obtenidos.
Establecer lo vital que es este proyecto para poder generar
ingreso en los beneficiarios interesados, y a su vez tiene un
impacto directo en las ganancias, es de vital importancia
lograr una permanencia a largo plazo de este proyecto.
- Tecnológico
El mundo se mueve hoy en día por 7 mega tendencias de las
cuales, la más importante, grande y en mayor crecimiento,
es la mega tendencia de la tecnología, es por esto, que si
esta mega tendencia está afectando la manera de hacer y
ver las cosas en la sociedad, es de esperarse que tenga un
efecto en este proyecto ya que se puede innovar
tecnológicamente y en cómo estas generan un adecuado
relacionamiento estratégico con los beneficiarios y de esta
manera podemos aplicar la tecnología en nuestro proyecto.
- Ambiental
Cada día son más las personas que se enfocan en cuidar y/o
mitigar el impacto ambiental, porque gracias a ello se están
beneficiando con estas labores ambientales, para beneficio
personal, del estudiante y población en general
-Cultural
En este proyecto, podemos ver la importancia de entender
factores culturales, ya que generan variaciones en la
sociedad en cuanto a su satisfacción frente a diferentes
productos elaborados gracias al reciclaje y su beneficio
para los más interesados.