2. ¿QUÉ ES EL
APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS?
¿CÚALES SON
LOS PASOS Y
EN QUÉ
CONSISTEN?
¿CÚALES SON
LOS ROLES DE
LOS
ESTUDIANTES?
¿POR QUÉ
UTILIZAR EL
ABP?
3. Es una estrategia educativa que
permite desarrollar el
razonamiento y el juicio crítico.
BASE FILOSÓFICA
5. • Identificar y clasificar los conceptos
no conocidos
1.- Concepto y términos
• Definir el problema, escribir una lista de
problemas
2.- Definir el problema.
• ”Tormenta de ideas “ explicaciones sobre la base
del conocimiento previo
3.- Análisis.
• Clasificar y Sintetizar(organizar las explicaciones y re-
estructurar si fuera necesario)
4.- Clasificar y sintetizar
6. • Logrando un consenso , siendo estos objetivos: centrados,
factibles, comprensibles.
5.- Objetivos del aprendizaje.
• Buscar Información fuera del grupo de forma privada
haciéndolo cada uno
6.- Buscar información fuera del grupo
• Reportar nueva información, compartir los resultados del estudio
privado(fuentes de información)
7.- Reporte de la nueva información.
7.
8. Promueve una participación más activa en su
propia educación receptor pasivo a
receptor activo
Desarrolla mayor COMPROMISO CON SU
APRENDIZAJE Actitud positiva
conocimiento adquirido sea profundo y
flexible.
Habilidad para desarrollar un razonamiento
eficaz y creativo aprendizaje más
significativo.