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Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Nombre
Virginia Yohanna Toribio Morda
Matricula
14-5050
Asignatura
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema
Unidad 4
Facilitador
Lucitania Henríquez
Fecha
01/02/2018
 ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
 Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos facilitará
la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión
y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público. Además, no debe olvidarse que
las características de los materiales multimedia están vinculadas
a los elementos descriptivos de los entornos digitales y las
nuevas tecnologías facilitando una conexión emocional
realmente eficaz entre destinatario y comunicador. Diseñando
contenidos estimulantes se conseguirá motivar a sus receptores y
de este modo se llevará a cabo un modelado conductual más
efectivo que adecúe la situación real a nuestras esperanzas.
 ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos servir de
guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje,
y proporcionar criterios para el control de estas
actividades. Otro aspecto relevante que se debe
considerar en la formulación de los objetivos didácticos
es su adecuación a la diversidad del alumnado. Las
unidades didácticas deben permitir distintos grados de
adquisición de un contenido y la participación de todos
en una tarea común, para atender al conjunto del
alumnado, en la medida de lo posible, en el marco
ordinario.
 El proveedor de servicios de Internet (ISP, por la sigla
en inglés de Internet service provider) es la empresa
que brinda conexión a Internet a sus clientes. Un ISP
conecta a sus usuarios a Internet a través de diferentes
tecnologías como DSL, cablemódem, GSM, dial-up,
etcétera.
 El correo electrónico
 El correo electrónico (en inglés: electronic mail,
comúnmente abreviado e-mail o email) es un servicio de
red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(también denominados mensajes electrónicos o cartas
digitales) mediante redes de comunicación electrónica.
 Los navegadores
 Un navegador web (en inglés, web browser) es un software,
aplicación o programa que permite el acceso a la Web,
interpretando la información de distintos tipos de archivos y
sitios web para que estos puedan ser visualizados.
 Los buscadores
 Un motor de búsqueda o buscador es un sistema
informático que busca archivos almacenados en
servidores web gracias a su spider (también llamado
araña web).1 Un ejemplo son los buscadores de
Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero
otros lo hacen además en noticias, servicios como
Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre
algún tema.
Seguridad en Internet
La seguridad en internet son todas aquellas precauciones que se
toman para proteger todos los elementos que hacen parte de la red
como infraestructura e información, la más afectada por
delincuentes cibernéticos.
Redes y usos educativos
El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes
sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde
el punto de vista educativo:
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de
dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la
práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en
entornos online.
Las intranets.
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo
de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de
computación dentro de una organización.
E-learning: la formación a través de internet. Elementos.
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet.
Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el
material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
 Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de
traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
 Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red
confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
 Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde
cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
 Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas
coincidan en tiempo y espacio.
 ¿QUE SON Y PARA QUE SE USAN? YouTube
 YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web
dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de
películas, programas de televisión y vídeos musicales, así
como contenidos amateur como videoblogs y YouTube
Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contra subir
vídeos con todos los derechos reservados, este material
existe en abundancia.
 Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en
febrero de 2005.4 En octubre de 2006, fue adquirido por
Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora
opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web
de su tipo más utilizado en internet.
SlideShare,
SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de
subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint
(.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF
Álbumes De Fotos:
Picasa
Picasa fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta web para
organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales. En 2002, esta aplicación fue creada
originalmente por la compañía Lifescape.1 En julio de 2004, Google adquirió la licencia y propiedad de
Picasa, y comenzó a ofrecerla con licencia gratuita (freeware).
Flickr.
Flickr (pronunciado /flicker/) es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender2 y
compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.
GoogleMaps,
Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet Inc. Ofrece
imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre
diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
 Quikmaps.
 Quikmaps es un servicio que nos permite generar trazados en Google Maps y
luego implementarlo con nuestros blogs sin necesidad de jugar con las apis de
Google o enviar el enlace por correo electrónico.22 jun. 2006
 mind42.com
 es un software gratuito de mapas mentales en línea. En resumen: Mind42 le
ofrece un software que se ejecuta en el navegador para crear mapas mentales -
una forma especial de una forma estructurada diagrama para organizar
visualmente la información.
 Text2MindMap
 Text 2 Mind Map es una herramienta que ofrece una gran manera de hacer que
tus textos sean convertidos en mapas mentales. Para crear un mapa mental
sobre el texto 2 Tipo de mapa mental a cabo de un esquema en el cuadro de
texto.

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  • 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Nombre Virginia Yohanna Toribio Morda Matricula 14-5050 Asignatura Tecnología Aplicada a la Educación Tema Unidad 4 Facilitador Lucitania Henríquez Fecha 01/02/2018
  • 2.  ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?  Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos facilitará la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. Además, no debe olvidarse que las características de los materiales multimedia están vinculadas a los elementos descriptivos de los entornos digitales y las nuevas tecnologías facilitando una conexión emocional realmente eficaz entre destinatario y comunicador. Diseñando contenidos estimulantes se conseguirá motivar a sus receptores y de este modo se llevará a cabo un modelado conductual más efectivo que adecúe la situación real a nuestras esperanzas.
  • 3.  ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?  Facilitar el aprendizaje online en los alumnos servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje, y proporcionar criterios para el control de estas actividades. Otro aspecto relevante que se debe considerar en la formulación de los objetivos didácticos es su adecuación a la diversidad del alumnado. Las unidades didácticas deben permitir distintos grados de adquisición de un contenido y la participación de todos en una tarea común, para atender al conjunto del alumnado, en la medida de lo posible, en el marco ordinario.
  • 4.  El proveedor de servicios de Internet (ISP, por la sigla en inglés de Internet service provider) es la empresa que brinda conexión a Internet a sus clientes. Un ISP conecta a sus usuarios a Internet a través de diferentes tecnologías como DSL, cablemódem, GSM, dial-up, etcétera.
  • 5.  El correo electrónico  El correo electrónico (en inglés: electronic mail, comúnmente abreviado e-mail o email) es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de comunicación electrónica.  Los navegadores  Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
  • 6.  Los buscadores  Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (también llamado araña web).1 Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema.
  • 7. Seguridad en Internet La seguridad en internet son todas aquellas precauciones que se toman para proteger todos los elementos que hacen parte de la red como infraestructura e información, la más afectada por delincuentes cibernéticos. Redes y usos educativos El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo: Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
  • 8. Las intranets. Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de computación dentro de una organización. E-learning: la formación a través de internet. Elementos. El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.  Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.  Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.  Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.  Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.
  • 9.  ¿QUE SON Y PARA QUE SE USAN? YouTube  YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.  Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.
  • 10. SlideShare, SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF Álbumes De Fotos: Picasa Picasa fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales. En 2002, esta aplicación fue creada originalmente por la compañía Lifescape.1 En julio de 2004, Google adquirió la licencia y propiedad de Picasa, y comenzó a ofrecerla con licencia gratuita (freeware). Flickr. Flickr (pronunciado /flicker/) es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender2 y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. GoogleMaps, Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet Inc. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
  • 11.  Quikmaps.  Quikmaps es un servicio que nos permite generar trazados en Google Maps y luego implementarlo con nuestros blogs sin necesidad de jugar con las apis de Google o enviar el enlace por correo electrónico.22 jun. 2006  mind42.com  es un software gratuito de mapas mentales en línea. En resumen: Mind42 le ofrece un software que se ejecuta en el navegador para crear mapas mentales - una forma especial de una forma estructurada diagrama para organizar visualmente la información.  Text2MindMap  Text 2 Mind Map es una herramienta que ofrece una gran manera de hacer que tus textos sean convertidos en mapas mentales. Para crear un mapa mental sobre el texto 2 Tipo de mapa mental a cabo de un esquema en el cuadro de texto.