1. MARZO ABRIL MAYO OBSERVACIONES / CONSIDERACIONES SEGUIMIENTO CALIFICACIÓN
ACTIVIDAD
02.
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08.
09.
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15.
16.
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22.
23.
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29.
30
Mar -
05
Abr
06.
-
12.
20.
- 26
27
Abr -
03
May
04.
-
10.
11.
-
17.
Blog del priyecto
Lectura del material
Ubicar la institución
educativa (IE)
Invitar a la profesora a que se vincule al
proyecto; que participe activamente, avance
con los niños en las actividades y, lo ideal, que
haya aprendizaje también para ella
Consultar el proyecto
educativo institucional de la
IE e indagar alternativas de
objetivos / contenidos
Revisr modelo pedagógico, en qué teorías
corrientes educativas se sustenta. Y revisar con
la profesora posibles problemáticas o propósitos
FASE DE DISEÑO
Análisis
Creación / adapatción del
cuento Contarle a los niños: inicio, nudo y final
Pensar por los personajes Inventados, tomados de historietas o adaptados
Story board (gión
multimedia)
FASE DE PRODUCCIÓN
Crear los personajes
Dibujados, recortados, en plastilina, muñecos,
dibujados y retocados en el computador
(Tuxpaint)
Tomar las fotografías
Grabar las voces e integrar
sonidos Software Audacity
Crear el video Software Moviemaker
FASE DE PROYECCIÓN Y
EVALUACIÓN
Diseñar actividad pre y post
Presentación del video a
profesora y estudiantes IE y
entrevista a la profesora Preguntar opinión sobre el proceso y resultado
Presentación del proyecto a
profesora MEMs
GUÍA DIDÁCTICA
Elaboración de la guía
didáctica