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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión:02
Fecha:30/09/2013
Código:F004-P006-
GFPI
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Debidoa la gran complejidadque conllevalainterconexiónde ordenadores,se hatenidoque dividirtodoslosprocesos
necesarios para realizar las conexiones en diferentes niveles. En el estudio de las redes existen dos modelos
fundamentalesquesonel modeloOSIyel TCP/IP.Suconocimientoyentendimientoesbásicoparacualquierprofesional
de redes.
3.1 Actividadesde Reflexióninicial.
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideasa
partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.
Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendizvaescribiendosinrepetirlalluviade ideas; posteriormente se realizaunconversatorioparapriorizarenorden
de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1
Nombre del Proyecto:Administración delsoportetécnicoonline
a equipos de cómputo y redes mediante la integración de
recursosTecnológicosparaMipymese institucioneseducativas.
Código: 472624
Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN
Actividad (es) del Proyecto:
Documentar la estructura de la
red cableada o inalámbrica de
acuerdo a las normas y
estándares vigentes a nivel
internacional.
Actividad (es) de
Aprendizaje: Dispositivos
activosypasivosde red(Hub,
swiche, router, accespoint,
etc)
Ambiente de
formación
EESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio
ambiente.
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Salas de
sistemas y
laboratorio de
mantenimient
o de PC.
CONSUMIBLE
Herramientas,
equipos
pasivos y
activos.
Resultados de Aprendizaje:
Instalar el cableado
estructurado y/o la red
inalámbrica de acuerdo con las
normas y estándares de
cableado y seguridad vigentes.
Competencia: implementar
la estructura de la red de
acuerdo con un diseño
Preestablecido a partir de
normas técnicas
internacionales.
Duración de la guía ( en horas): 4
GUÍA DE APRENDIZAJE N° MODELO OSI Y TCP
1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUÍADE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.
3.2.1 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloOSI(Abreviación,definición,características,uso,dibujo
enumerado.)
3.2.2 Informe conlas característicasprincipalesde las7 capas del modeloOSIysusprotocolosasociados(Aplicación,
presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos,física).
3.2.3 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloTCP(Abreviación,definición,características,uso,dibujo
enumerado.)
3.2.4 Informe conlas característicasprincipalesde las4 capas del modeloTCPysus protocolosasociados(Aplicación,
transporte,internet,accesoalared).
3.3 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael aprendizaje.)
Conocimientoseninformáticaymanejode lasnuevasTecnologíasde laInformaciónyla ComunicaciónTIC.
3.4.Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).
Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades
complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso
realizando:
3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP.
3.4.2 Informe con los principales protocolos pertenecientes a TCP/IP y sus características con números de puerto.
3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP.
3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP.
3.4.5 Informe con los principales protocolos pertenecientes a UDP y sus características con números de puerto.
3.4.6 Informe con las aplicaciones que utilizan UDP.
3.4.7 Realizar prueba de ICMP y TELNET.
3.4.8 Realizar prueba de HTTP y HTTPS.
3.4.9 Realizar prueba de DNS.
3.5 Actividadesde transferenciadel conocimiento.
3.5.1 Realice una socialización o exposición de las os distintos problemas encontrados en el TELNET
3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca de los protocolos de red.
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3.6 Actividadesde evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deberá entregar un
cuestionario resulto sobre los
diferentes puntos tratados en las
actividades de aprendizaje,
Evidencias de Desempeño:
El cuestionario e informe debe ser
socializado en presencia del instructor
y compañeros.
Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y
cuestionarios se realizaran de forma
física por medio de papel o por medio
virtual en la plataforma Blackboard.
Implementa soluciones de cableado
estructurado en redes de acuerdo con
el diseño establecido.
Realizala certificacióndel cableadode
acuerdo con los estándares
establecidos.
Ejerciciosypracticasrealizadasen
clase o por fuera de ella si la
actividad no es completada, de
igual forma se aplica la
observaciónsistemáticaypruebas
sobre loejecutadopormediodela
exposición del tema, resolución
de ejercicios, cuestionarios.
ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Materialesde formación
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materialesde formación
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJETIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
taller, unidad productiva) y
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
1 Hora
2 Horas
1 Hora
Respuesta a las
preguntas
1 0 0
Tecnólogo o
ingeniero en
telecomunicaciones
1
Buena posición detrabajo, pausa
activa de descanso.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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Modelo por capas: Permite describir el funcionamiento de las redes de forma modular y hacer cambios de manera
sencilla: Reduce la complejidad, estandariza interfaces, Ingeniería modular, asegura la interoperabilidad, acelera la
evolución, simplifica el aprendizaje.
Estándar de Red: Es un acuerdo común que se establece para que la comunicación se lleve a cabo y para que los
diferentesfabricantesodesarrolladoresde tecnologíasse fundamentaranenestopara sus trabajos y de estaforma se
garantizara la operatividad de la red.
TCP/IP: Protocolode Control de Transmisión(TCP) y Protocolode Internet(IP),esunconjuntode protocolosde reden
los que se basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre computadoras.
UDP: User Datagram Protocol (UDP),es un protocolodel nivel de transporte basadoen el intercambiode datagramas,
permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión.
Protocolo: Es un conjuntode reglasusadaspor computadoraspara comunicarse unascon otras a travésde una redpor
medio de intercambio de mensajes.
Datagrama: Cada paquete se trata de forma independiente, conteniendo cada uno la dirección de destino.
CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 5.
http://support.microsoft.com/kb/103884/es < Citado el 15 de abril del 2014>
http://www.ciscoredes.com/ccna1/88-modelo-osi-y-tpc-ip.html < Citado el 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP < Citado el 15 de abril del 2014>
http://www.textoscientificos.com/redes/tcp-ip/comparacion-modelo-osi<Citadoel 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet<Citadoel 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP<Citadoel 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/User_Datagram_Protocol <Citadoel 15 de abril del 2014>
http://www.networksorcery.com/enp/protocol/udp.htm<Citadoel 15 de abril del 2014>
http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt<Citadoel 15 de abril del 2014>
Documentoelaboradoporel instructor:JhosimarSolipá Salas, para el área de teleinformática el 15 de abril del 2014.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE: MODELO OSI Y TCP
TÉCNICO EN SISTEMAS
FICHA:
APRENDICES:
LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO:
NOTA:Las actividadesdebenserrealizadasensutotalidadenel tiempoofechaindicada,así mismodeben
tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.
3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU
POSTERIOR ENTREGA.
3.3.1 Informe con las características principalesdel modeloOSI (Abreviación,definición,
características, uso, dibujoenumerado.)
R:
 ABREVIACION: OPEN SYSTEM INTERCONNECTION ( INTERCONEXIOSISTEMASABIERTOS)
 MODELO OSI: sirve pararegularla comunicaciónentre lossistemasheterogéneosysurgen
enel año 1983 para estandarizaciónde losprotocolosde comunicación
 CARACTERISTICAS:
 suministraserviciosa los procesosde aplicaciónque están fueradel modeloosi.
 La capa de aplicación identificayestablece la disponibilidadde lossociosde
comunicacionesdeseados
 Sincroniza las aplicacionescooperativas
 Establece acuerdos con respectoa losprocedimientospara la recuperación de errores y
el control de la integridadde losdatos
 USO:
modelode referenciaestructuradoenvariosnivelesenlosque se contempledesdeel
conceptoBIT hasta el conceptoAPLIACION.
Desarrollarunmodeloenel cual cada nivel define unprotocoloque realizafunciones
especificasdiseñadasparaatenderel protocolode lacapa superior.
No especificardetallesde cadaprotocolo.
Especificalaformade diseñarfamiliasde protocolos,estoes,definirlasfuncionesque debe
realizarcada capa.
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
3.3.2 Informe con las características principalesde las 7 capas del modeloOSI y sus protocolos
asociados (Aplicación,presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos, física).
R:
 APLICACIÓN:proporcionalainterfazyserviciosque soportanlasaplicacionesde losusuarios
 PRESENTACION :estacapa toma lospaquetesde lacapa de aplicaciónylosconvierte enun
formatogenéricoque puedenleertodosloscomputadores
 SESION: esla encargadade establecerel enlace de comunicaciónyfinalizarlaentre las
computadoras,emisorayreceptora
 TRANSPORTE: controlael flujode datosentre losnodosque establecenunacomunicación
 RED: encaminalospaquetesyse ocupade entregarlos
 ENLACE DE DATOS: se encargade desplazarlosdatosporel enlace de comunicaciónhastael
nodoreceptore identificacadacomputadoraincluidaenlaredde acuerdocon su direcciónde
hardware
 FISICA: determinalosaspectosfísicossobre laformaenque el cableadoestáenganchadoalas
nic de la computadora
3.3.3 Informe con las características principalesdel modeloTCP (Abreviación,definición,
características, uso, dibujoenumerado.)
R:
ABREVIACION:TCP(que significaProtocolo deControldeTransmisión)
DEFINICION:uno de losprincipalesprotocolosde lacapa de transporte del modelo TCP/IP Enel
nivel de aplicación,posibilitalaadministraciónde datosque vienendel nivel másbajodel modelo,
o van haciaél,(esdecir,el protocolo IP).Cuandose proporcionanlosdatosal protocoloIP,los
agrupa endatagramas IP,fijandoel campodel protocoloen6 (para que sepacon anticipaciónque
el protocoloesTCP).TCP esun protocoloorientadode conexión, esdecir,que permite que dos
máquinasque estáncomunicadascontrolenel estadode latransmisión.
CARACTERISTICAS
 Para que losordenadoresse puedaninterconectaresnecesariotenerunsistema paralocalizar
un ordenadordeterminadodentrode Internet,independientemente de donde esté ubicado
físicamente y de los enlaces necesarios para alcanzarlo.
 Resolver de forma automática los problemas que se puedan dar durante en el intercambio de
información: fallos en los enlaces, errores, pérdidas o duplicación de datos,etc.
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 Intentar resolver las posibles incompatibilidades en la comunicación entre ordenadores.
 TCP permite colocarlosdatagramasnuevamente enordencuandovienendelprotocoloIP.
 TCP permite que el monitoreodel flujode losdatosyasí evitala saturaciónde la red.
 TCP permite que losdatosse formenensegmentosde longitudvariadapara"entregarlos"al
protocoloIP.
 TCP permite multiplexorlosdatos,esdecir,que lainformaciónque viene de diferentes
fuentes(porejemplo,aplicaciones) enlamismalíneapuedacircularsimultáneamente.
 Por último,TCPpermite comenzaryfinalizarlacomunicaciónamablemente.
USOS: Las máquinasde dichoentornose comunicanenmodoenlínea,esdecir,que la
comunicaciónse realizaenambasdirecciones.
Para posibilitarlacomunicaciónyque funcionenbientodosloscontrolesque laacompañan,los
datosse agrupan;es decir,que se agregaun encabezadoalospaquetesde datosque permitirán
sincronizarlastransmisionesygarantizarsurecepción.
Otra funcióndel TCPesla capacidadde controlarla velocidadde losdatosusandosucapacidad
para emitirmensajesde tamañovariable.Estosmensajesse llaman segmentos.
3.3.4 Informe con las características principalesde las 4 capas del modeloTCP y sus protocolos
asociados (Aplicación,transporte,internet,acceso a la red).
R:
 CAPA DE APLICACION: ACCEDESERVICIOSDISPONIBLESATRAVESDELA RED,
INTERACTUA COMO PROTOCOLODE NIVELDE TRANSPORTEPARA ENVIARY RECIBIR
DATOS.SELECCIONA EL TIPO DE TRANSPORTENECESARIO,SECUNCIA DE MENSAJES
INDIVIDUALESOFLUJOCONTINUOCONTROLDE DATOS
 CAPA DE TRANSPORTE:PROPORCIONA LA COMUNICACIÓN ENTREUN PROGRAMA DE
APLICACIÓN YOTRO TAMBIEN SE CONOCEDE COMUNICACIÓN PUNTOA PUNTO
 CAPA DE INTERNET:ASIMILABLE A LA CAPA 3 DEL MODELO OSI MANEJA LA
COMPUTACION DE UNA MAQUINA A OTRA
 CAPA DE ACCESO A LA RED: ACCESOAL MEDIO ASIMILABLE A LA CAPA 2 (ANLACEDE
DATOS) CAPA 1 (FISICA) DELMODELO OSI
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3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓNDEL CONOCIMIENTO(CONCEPTUALIZACIÓNYTEORIZACIÓN).
CON EL FIN DE LOGRAR EL AFIANZAMIENTO Y POSESIÓN INTEGRAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOS
APRENDICES DESARROLLARAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE DEMUESTREN LA
CONSOLIDACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y APLICACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL PROCESO REALIZANDO:
3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP.
R:
 Son estándaresde protocolosabiertos ygratuitos.Sudesarrolloymodificacionesse realizanpor
consenso,noa voluntadde undeterminadofabricante.Cualquierapuede desarrollarproductos
que cumplansusespecificaciones.
 Independenciaanivel software yhardware Suampliousoloshace especialmenteidóneospara
interconectarequiposde diferentesfabricantes,nosoloaInternetsinotambiénformandoredes
locales.Laindependenciadel hardware nospermiteintegrarenunasolavariostiposde redes
(Ethernet,TokenRing,X.25...)
 Proporcionanunesquemacomúnde direccionamientoque permite aundispositivoconTCP/IP
localizara cualquierotroencualquierpuntode lared.
 Son protocolosestandarizadosde altonivelque soportanserviciosal usuarioysonampliamente
disponiblesyconsistentes.
3.4.2 Informe con los principalesprotocolospertenecientesaTCP/IP y sus características con números
de puerto.
R:
Proviene de dosde losprotocolosmásimportantesde lafamiliade protocolosInternet,el Transmisión
Control Protocolo(TCP) yel InternetProtocolo(IP).
Características
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 Son estándares de protocolos abiertos y gratuitos. Su desarrollo y modificaciones se
realizan por consenso, no a voluntad de un determinado fabricante. Cualquiera puede
desarrollar productos que cumplan sus especificaciones.
 Independencia a nivel software y hardware Su amplio uso los hace especialmente
idóneos para interconectar equipos de diferentes fabricantes, no solo a Internet sino
también formando redes locales. La independencia del hardware nos permite integrar
en una sola varios tipos de redes (Ethernet, Token Ring, X.25...)
 Proporcionan un esquema común de direccionamiento que permite a un dispositivo
con TCP/IP localizar a cualquier otro en cualquier punto de la red.
 Son protocolos estandarizados de alto nivel que soportan servicios al usuario y son
ampliamente disponibles y consistentes.
3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP.
R:
Pueden ser aplicaciones escritas por el usuario o aplicaciones estandarizadas y distribuidas con un
producto TCP/IP. De hecho, la pila TCP/IP incluye protocolos de aplicación tales como:
 TELNET para el acceso interactivo de una terminal a un host remoto.
 FTP ("File Transfer Protocol") para transferencias de alta velocidad de un disco a otro.
 SMTP ("simple mail transfer protocol") como sistema de correo de Internet.
3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP.
R:
esun protocolonoorientadoa conexiónde la capa de transporte del modelo TCP/IP.Este
protocoloesmuysimple yaque no proporcionadetecciónde errores(noesunprotocolo
orientadoaconexión).
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1. Trabaja sinconexión,esdecirque noempleaningunasincronizaciónentre el origenyel destino.
2. Trabaja con paquetesodatagramas enteros,noconbytesindividualescomoTCP.Una
aplicación que empleael protocoloUDPintercambiainformaciónenformade bloquesde bytes,
de forma que por cada bloque de bytesenviadode lacapa de aplicacióna lacapa de transporte,
se envía unpaquete UDP.
3. No esfiable.Noempleacontrol del flujoni ordenalospaquetes.
4. Su gran ventajaesque provoca poca carga adicional enlared ya que essencilloyemplea
cabecerasmuysimples.
5. Un paquete UDPpuede serfragmentadoporel protocoloIPpara serenviadofragmentadoen
variospaquetesIPsi resultanecesario.
6. Puestoque no hayconexión,unpaquete UDPadmite utilizarcomodirecciónIPde destinola
direcciónde broadcasto de multicastde IP.Esto permite enviarunmismopaquete avarios
destinos
3.4.5 INFORME CON LOS PRINCIPALES PROTOCOLOS PERTENECIENTES A UDP Y SUS CARACTERÍSTICAS
CON NÚMEROS DE PUERTO.
R:
Protocolos
el UDP (User Data Protocol, protocolo de datos de usuario) Ofrece a las aplicaciones un mecanismo para
enviar datagramas IP en bruto encapsulados sin tener que establecer una conexión, El UDP se describe
en el RFC 768. Un segmento UDP consiste en una cabecera de 8 bytes seguida de los datos.
Los dos puertos sirven para lo mismo que en el TCP:para identificar los puntos terminales de las máquinas
origen y destino.
Características
 Es un protocolomínimode nivel de transporte orientadoamensajes(datagramas)
documentadoenel RFC 768 de laIETF.
 Proporcionaunasencillainterfazentre lacapade redy la capa de aplicación.
 No otorgagarantías para laentregade sus mensajes.
 Se utiliza,porejemplo,cuandose necesitatransmitirvozovídeoy resultamásimportante
transmitirconvelocidadque garantizarel hechode que lleguenabsolutamente todoslos
bytes.
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3.4.6 INFORME CON LAS APLICACIONES QUE UTILIZAN UDP.
R:
La mayoría de las aplicacionesclavesde Internet utilizan el protocolo UDP, incluyendo: el Sistema
de Nombresde Dominio(DNS),donde lasconsultasdebenserrápidasy solocontaran de una sola
solicitud,luegode unpaquete únicode respuesta,el Protocolode Administraciónde Red(SNMP),
el Protocolo de Información de Enrutamiento (RIP) y el Protocolo de Configuración dinámica de
host(DHCP).
 Protocolode Transferenciade FicherosTrivial(TFTP)
 Sistemade Nombresde Dominio(DNS)servidorde nombres
 Llamadaa ProcedimientoRemoto(RPC),usadoporel Sistemade FicherosenRed(NFS)
 Sistemade Computaciónde Redes(NCS)
 Protocolode GestiónSimple de Redes(SNMP)
3.4.7 REALIZAR PRUEBA DE ICMP Y TELNET.
R:
3.4.8 REALIZAR PRUEBA DE HTTP Y HTTPS.
R:
3.4.9 REALIZAR PRUEBA DE DNS.
R:
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BIOGRAFÍA
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  • 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006- GFPI Página 1 de13 Debidoa la gran complejidadque conllevalainterconexiónde ordenadores,se hatenidoque dividirtodoslosprocesos necesarios para realizar las conexiones en diferentes niveles. En el estudio de las redes existen dos modelos fundamentalesquesonel modeloOSIyel TCP/IP.Suconocimientoyentendimientoesbásicoparacualquierprofesional de redes. 3.1 Actividadesde Reflexióninicial. Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideasa partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor. Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendizvaescribiendosinrepetirlalluviade ideas; posteriormente se realizaunconversatorioparapriorizarenorden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor. Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1 Nombre del Proyecto:Administración delsoportetécnicoonline a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursosTecnológicosparaMipymese institucioneseducativas. Código: 472624 Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN Actividad (es) del Proyecto: Documentar la estructura de la red cableada o inalámbrica de acuerdo a las normas y estándares vigentes a nivel internacional. Actividad (es) de Aprendizaje: Dispositivos activosypasivosde red(Hub, swiche, router, accespoint, etc) Ambiente de formación EESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente. MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO Salas de sistemas y laboratorio de mantenimient o de PC. CONSUMIBLE Herramientas, equipos pasivos y activos. Resultados de Aprendizaje: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes. Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño Preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. Duración de la guía ( en horas): 4 GUÍA DE APRENDIZAJE N° MODELO OSI Y TCP 1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUÍADE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
  • 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 2 de13 3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega. 3.2.1 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloOSI(Abreviación,definición,características,uso,dibujo enumerado.) 3.2.2 Informe conlas característicasprincipalesde las7 capas del modeloOSIysusprotocolosasociados(Aplicación, presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos,física). 3.2.3 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloTCP(Abreviación,definición,características,uso,dibujo enumerado.) 3.2.4 Informe conlas característicasprincipalesde las4 capas del modeloTCPysus protocolosasociados(Aplicación, transporte,internet,accesoalared). 3.3 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael aprendizaje.) Conocimientoseninformáticaymanejode lasnuevasTecnologíasde laInformaciónyla ComunicaciónTIC. 3.4.Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización). Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso realizando: 3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP. 3.4.2 Informe con los principales protocolos pertenecientes a TCP/IP y sus características con números de puerto. 3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP. 3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP. 3.4.5 Informe con los principales protocolos pertenecientes a UDP y sus características con números de puerto. 3.4.6 Informe con las aplicaciones que utilizan UDP. 3.4.7 Realizar prueba de ICMP y TELNET. 3.4.8 Realizar prueba de HTTP y HTTPS. 3.4.9 Realizar prueba de DNS. 3.5 Actividadesde transferenciadel conocimiento. 3.5.1 Realice una socialización o exposición de las os distintos problemas encontrados en el TELNET 3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca de los protocolos de red.
  • 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 3 de13 3.6 Actividadesde evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje, Evidencias de Desempeño: El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros. Evidencias de Producto: Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard. Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseño establecido. Realizala certificacióndel cableadode acuerdo con los estándares establecidos. Ejerciciosypracticasrealizadasen clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observaciónsistemáticaypruebas sobre loejecutadopormediodela exposición del tema, resolución de ejercicios, cuestionarios. ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN (Horas) Materialesde formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materialesde formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJETIPIFICADOS Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 1 Hora 2 Horas 1 Hora Respuesta a las preguntas 1 0 0 Tecnólogo o ingeniero en telecomunicaciones 1 Buena posición detrabajo, pausa activa de descanso. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
  • 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 4 de13 Modelo por capas: Permite describir el funcionamiento de las redes de forma modular y hacer cambios de manera sencilla: Reduce la complejidad, estandariza interfaces, Ingeniería modular, asegura la interoperabilidad, acelera la evolución, simplifica el aprendizaje. Estándar de Red: Es un acuerdo común que se establece para que la comunicación se lleve a cabo y para que los diferentesfabricantesodesarrolladoresde tecnologíasse fundamentaranenestopara sus trabajos y de estaforma se garantizara la operatividad de la red. TCP/IP: Protocolode Control de Transmisión(TCP) y Protocolode Internet(IP),esunconjuntode protocolosde reden los que se basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre computadoras. UDP: User Datagram Protocol (UDP),es un protocolodel nivel de transporte basadoen el intercambiode datagramas, permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión. Protocolo: Es un conjuntode reglasusadaspor computadoraspara comunicarse unascon otras a travésde una redpor medio de intercambio de mensajes. Datagrama: Cada paquete se trata de forma independiente, conteniendo cada uno la dirección de destino. CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 5. http://support.microsoft.com/kb/103884/es < Citado el 15 de abril del 2014> http://www.ciscoredes.com/ccna1/88-modelo-osi-y-tpc-ip.html < Citado el 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP < Citado el 15 de abril del 2014> http://www.textoscientificos.com/redes/tcp-ip/comparacion-modelo-osi<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/User_Datagram_Protocol <Citadoel 15 de abril del 2014> http://www.networksorcery.com/enp/protocol/udp.htm<Citadoel 15 de abril del 2014> http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt<Citadoel 15 de abril del 2014> Documentoelaboradoporel instructor:JhosimarSolipá Salas, para el área de teleinformática el 15 de abril del 2014. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
  • 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 5 de13 RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE: MODELO OSI Y TCP TÉCNICO EN SISTEMAS FICHA: APRENDICES: LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: NOTA:Las actividadesdebenserrealizadasensutotalidadenel tiempoofechaindicada,así mismodeben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto. 3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA. 3.3.1 Informe con las características principalesdel modeloOSI (Abreviación,definición, características, uso, dibujoenumerado.) R:  ABREVIACION: OPEN SYSTEM INTERCONNECTION ( INTERCONEXIOSISTEMASABIERTOS)  MODELO OSI: sirve pararegularla comunicaciónentre lossistemasheterogéneosysurgen enel año 1983 para estandarizaciónde losprotocolosde comunicación  CARACTERISTICAS:  suministraserviciosa los procesosde aplicaciónque están fueradel modeloosi.  La capa de aplicación identificayestablece la disponibilidadde lossociosde comunicacionesdeseados  Sincroniza las aplicacionescooperativas  Establece acuerdos con respectoa losprocedimientospara la recuperación de errores y el control de la integridadde losdatos  USO: modelode referenciaestructuradoenvariosnivelesenlosque se contempledesdeel conceptoBIT hasta el conceptoAPLIACION. Desarrollarunmodeloenel cual cada nivel define unprotocoloque realizafunciones especificasdiseñadasparaatenderel protocolode lacapa superior. No especificardetallesde cadaprotocolo. Especificalaformade diseñarfamiliasde protocolos,estoes,definirlasfuncionesque debe realizarcada capa.
  • 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 6 de13  3.3.2 Informe con las características principalesde las 7 capas del modeloOSI y sus protocolos asociados (Aplicación,presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos, física). R:  APLICACIÓN:proporcionalainterfazyserviciosque soportanlasaplicacionesde losusuarios  PRESENTACION :estacapa toma lospaquetesde lacapa de aplicaciónylosconvierte enun formatogenéricoque puedenleertodosloscomputadores  SESION: esla encargadade establecerel enlace de comunicaciónyfinalizarlaentre las computadoras,emisorayreceptora  TRANSPORTE: controlael flujode datosentre losnodosque establecenunacomunicación  RED: encaminalospaquetesyse ocupade entregarlos  ENLACE DE DATOS: se encargade desplazarlosdatosporel enlace de comunicaciónhastael nodoreceptore identificacadacomputadoraincluidaenlaredde acuerdocon su direcciónde hardware  FISICA: determinalosaspectosfísicossobre laformaenque el cableadoestáenganchadoalas nic de la computadora 3.3.3 Informe con las características principalesdel modeloTCP (Abreviación,definición, características, uso, dibujoenumerado.) R: ABREVIACION:TCP(que significaProtocolo deControldeTransmisión) DEFINICION:uno de losprincipalesprotocolosde lacapa de transporte del modelo TCP/IP Enel nivel de aplicación,posibilitalaadministraciónde datosque vienendel nivel másbajodel modelo, o van haciaél,(esdecir,el protocolo IP).Cuandose proporcionanlosdatosal protocoloIP,los agrupa endatagramas IP,fijandoel campodel protocoloen6 (para que sepacon anticipaciónque el protocoloesTCP).TCP esun protocoloorientadode conexión, esdecir,que permite que dos máquinasque estáncomunicadascontrolenel estadode latransmisión. CARACTERISTICAS  Para que losordenadoresse puedaninterconectaresnecesariotenerunsistema paralocalizar un ordenadordeterminadodentrode Internet,independientemente de donde esté ubicado físicamente y de los enlaces necesarios para alcanzarlo.  Resolver de forma automática los problemas que se puedan dar durante en el intercambio de información: fallos en los enlaces, errores, pérdidas o duplicación de datos,etc.
  • 7. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 7 de13  Intentar resolver las posibles incompatibilidades en la comunicación entre ordenadores.  TCP permite colocarlosdatagramasnuevamente enordencuandovienendelprotocoloIP.  TCP permite que el monitoreodel flujode losdatosyasí evitala saturaciónde la red.  TCP permite que losdatosse formenensegmentosde longitudvariadapara"entregarlos"al protocoloIP.  TCP permite multiplexorlosdatos,esdecir,que lainformaciónque viene de diferentes fuentes(porejemplo,aplicaciones) enlamismalíneapuedacircularsimultáneamente.  Por último,TCPpermite comenzaryfinalizarlacomunicaciónamablemente. USOS: Las máquinasde dichoentornose comunicanenmodoenlínea,esdecir,que la comunicaciónse realizaenambasdirecciones. Para posibilitarlacomunicaciónyque funcionenbientodosloscontrolesque laacompañan,los datosse agrupan;es decir,que se agregaun encabezadoalospaquetesde datosque permitirán sincronizarlastransmisionesygarantizarsurecepción. Otra funcióndel TCPesla capacidadde controlarla velocidadde losdatosusandosucapacidad para emitirmensajesde tamañovariable.Estosmensajesse llaman segmentos. 3.3.4 Informe con las características principalesde las 4 capas del modeloTCP y sus protocolos asociados (Aplicación,transporte,internet,acceso a la red). R:  CAPA DE APLICACION: ACCEDESERVICIOSDISPONIBLESATRAVESDELA RED, INTERACTUA COMO PROTOCOLODE NIVELDE TRANSPORTEPARA ENVIARY RECIBIR DATOS.SELECCIONA EL TIPO DE TRANSPORTENECESARIO,SECUNCIA DE MENSAJES INDIVIDUALESOFLUJOCONTINUOCONTROLDE DATOS  CAPA DE TRANSPORTE:PROPORCIONA LA COMUNICACIÓN ENTREUN PROGRAMA DE APLICACIÓN YOTRO TAMBIEN SE CONOCEDE COMUNICACIÓN PUNTOA PUNTO  CAPA DE INTERNET:ASIMILABLE A LA CAPA 3 DEL MODELO OSI MANEJA LA COMPUTACION DE UNA MAQUINA A OTRA  CAPA DE ACCESO A LA RED: ACCESOAL MEDIO ASIMILABLE A LA CAPA 2 (ANLACEDE DATOS) CAPA 1 (FISICA) DELMODELO OSI
  • 8. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 8 de13 3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓNDEL CONOCIMIENTO(CONCEPTUALIZACIÓNYTEORIZACIÓN). CON EL FIN DE LOGRAR EL AFIANZAMIENTO Y POSESIÓN INTEGRAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOS APRENDICES DESARROLLARAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE DEMUESTREN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y APLICACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL PROCESO REALIZANDO: 3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP. R:  Son estándaresde protocolosabiertos ygratuitos.Sudesarrolloymodificacionesse realizanpor consenso,noa voluntadde undeterminadofabricante.Cualquierapuede desarrollarproductos que cumplansusespecificaciones.  Independenciaanivel software yhardware Suampliousoloshace especialmenteidóneospara interconectarequiposde diferentesfabricantes,nosoloaInternetsinotambiénformandoredes locales.Laindependenciadel hardware nospermiteintegrarenunasolavariostiposde redes (Ethernet,TokenRing,X.25...)  Proporcionanunesquemacomúnde direccionamientoque permite aundispositivoconTCP/IP localizara cualquierotroencualquierpuntode lared.  Son protocolosestandarizadosde altonivelque soportanserviciosal usuarioysonampliamente disponiblesyconsistentes. 3.4.2 Informe con los principalesprotocolospertenecientesaTCP/IP y sus características con números de puerto. R: Proviene de dosde losprotocolosmásimportantesde lafamiliade protocolosInternet,el Transmisión Control Protocolo(TCP) yel InternetProtocolo(IP). Características
  • 9. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 9 de13  Son estándares de protocolos abiertos y gratuitos. Su desarrollo y modificaciones se realizan por consenso, no a voluntad de un determinado fabricante. Cualquiera puede desarrollar productos que cumplan sus especificaciones.  Independencia a nivel software y hardware Su amplio uso los hace especialmente idóneos para interconectar equipos de diferentes fabricantes, no solo a Internet sino también formando redes locales. La independencia del hardware nos permite integrar en una sola varios tipos de redes (Ethernet, Token Ring, X.25...)  Proporcionan un esquema común de direccionamiento que permite a un dispositivo con TCP/IP localizar a cualquier otro en cualquier punto de la red.  Son protocolos estandarizados de alto nivel que soportan servicios al usuario y son ampliamente disponibles y consistentes. 3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP. R: Pueden ser aplicaciones escritas por el usuario o aplicaciones estandarizadas y distribuidas con un producto TCP/IP. De hecho, la pila TCP/IP incluye protocolos de aplicación tales como:  TELNET para el acceso interactivo de una terminal a un host remoto.  FTP ("File Transfer Protocol") para transferencias de alta velocidad de un disco a otro.  SMTP ("simple mail transfer protocol") como sistema de correo de Internet. 3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP. R: esun protocolonoorientadoa conexiónde la capa de transporte del modelo TCP/IP.Este protocoloesmuysimple yaque no proporcionadetecciónde errores(noesunprotocolo orientadoaconexión).
  • 10. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 10de13 1. Trabaja sinconexión,esdecirque noempleaningunasincronizaciónentre el origenyel destino. 2. Trabaja con paquetesodatagramas enteros,noconbytesindividualescomoTCP.Una aplicación que empleael protocoloUDPintercambiainformaciónenformade bloquesde bytes, de forma que por cada bloque de bytesenviadode lacapa de aplicacióna lacapa de transporte, se envía unpaquete UDP. 3. No esfiable.Noempleacontrol del flujoni ordenalospaquetes. 4. Su gran ventajaesque provoca poca carga adicional enlared ya que essencilloyemplea cabecerasmuysimples. 5. Un paquete UDPpuede serfragmentadoporel protocoloIPpara serenviadofragmentadoen variospaquetesIPsi resultanecesario. 6. Puestoque no hayconexión,unpaquete UDPadmite utilizarcomodirecciónIPde destinola direcciónde broadcasto de multicastde IP.Esto permite enviarunmismopaquete avarios destinos 3.4.5 INFORME CON LOS PRINCIPALES PROTOCOLOS PERTENECIENTES A UDP Y SUS CARACTERÍSTICAS CON NÚMEROS DE PUERTO. R: Protocolos el UDP (User Data Protocol, protocolo de datos de usuario) Ofrece a las aplicaciones un mecanismo para enviar datagramas IP en bruto encapsulados sin tener que establecer una conexión, El UDP se describe en el RFC 768. Un segmento UDP consiste en una cabecera de 8 bytes seguida de los datos. Los dos puertos sirven para lo mismo que en el TCP:para identificar los puntos terminales de las máquinas origen y destino. Características  Es un protocolomínimode nivel de transporte orientadoamensajes(datagramas) documentadoenel RFC 768 de laIETF.  Proporcionaunasencillainterfazentre lacapade redy la capa de aplicación.  No otorgagarantías para laentregade sus mensajes.  Se utiliza,porejemplo,cuandose necesitatransmitirvozovídeoy resultamásimportante transmitirconvelocidadque garantizarel hechode que lleguenabsolutamente todoslos bytes.
  • 11. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 11de13 3.4.6 INFORME CON LAS APLICACIONES QUE UTILIZAN UDP. R: La mayoría de las aplicacionesclavesde Internet utilizan el protocolo UDP, incluyendo: el Sistema de Nombresde Dominio(DNS),donde lasconsultasdebenserrápidasy solocontaran de una sola solicitud,luegode unpaquete únicode respuesta,el Protocolode Administraciónde Red(SNMP), el Protocolo de Información de Enrutamiento (RIP) y el Protocolo de Configuración dinámica de host(DHCP).  Protocolode Transferenciade FicherosTrivial(TFTP)  Sistemade Nombresde Dominio(DNS)servidorde nombres  Llamadaa ProcedimientoRemoto(RPC),usadoporel Sistemade FicherosenRed(NFS)  Sistemade Computaciónde Redes(NCS)  Protocolode GestiónSimple de Redes(SNMP) 3.4.7 REALIZAR PRUEBA DE ICMP Y TELNET. R: 3.4.8 REALIZAR PRUEBA DE HTTP Y HTTPS. R: 3.4.9 REALIZAR PRUEBA DE DNS. R:
  • 12. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 12de13 BIOGRAFÍA
  • 13. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 13de13