1. QUE APRENDI:
En el mundo en que vivimos la educación integral de los ciudadanos constituye un
recurso estratégico y decisivo para sus posibilidades de desarrollo en la participación
social. Las profundas transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales
ocurridas en la última década exigen que se estructuren en cada país sistemas
educativos que estén en condiciones de desarrollar las competencias requeridas para
la comprensión de estos cambios, que estimulen la creatividad, así como una clara
concepción sobre el futuro frente a los retos del próximo milenio.
Por ello el objetivo prioritario de las políticas educativas debe estar dirigido a
generar condiciones de calidad en la educación básica que proporcionen los
conocimientos, las técnicas, los valores y las actitudes necesarias para que las
personas puedan vivir con dignidad, alcanzar los niveles educativos adecuados a sus
características, aprender continuamente a lo largo de su vida, y mejorar la calidad
humana de la sociedad. En ello está llamado a jugar un papel protagónico el maestro.
Los vertiginosos cambios socioeconómicos han producido una aguda transformación de
los escenarios donde tiene lugar la educación y particularmente en aquellas edades
más susceptibles de influencia ideológica y de transformaciones.
Por la importancia que tiene la Historia en la formación de una conciencia
nacional, patriótica y revolucionaria, el maestro debe conocerla, amarla
profundamente y defenderla. Sin embargo, esto no es suficiente para impartirla
correctamente, si no cuenta con la adecuada preparación que se manifiesta en la
búsqueda constante de métodos, procedimientos y medios que se adecuen a la realidad
de sus escolares.
De modo que resulta imprescindible la autopreparación constante porque esta
es la base de la cultura de todo educador; debe existir espíritu de superación,
ser exigente consigo mismo, ser inconforme con los conocimientos que posee, se
requiere de persistencia para trabajar incansablemente, audacia para no asustarse
ante lo nuevo por insólito que parezca, iniciativa para convencerse y luchar hasta que
lo nuevo creado por él sea una realidad para otros y se multiplique por su objetividad y
cientificidad.