Libro analizado Gisel Vaderna Martínez para el curso Axiologia de la educacion del Doctorado en Ciencias de la Educacion de la UBA

1. Universidad Bicentenaria de Aragua
VICERECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
ANALISIS DEL LIBRO
“EDUCAR PARA HUMANIZAR”
Materia: AXIOLOGIA DE LA EDUCACION
Autor: Gisel Vaderna Martínez
Julio, 2009

2. LIBRO: “EDUCAR PARA HUMANIZAR”
EDICIONES NARCEA SA. MADRID 2004
COLECCIÓN EDUCADORES XXI
AUTOR: ANTONIO PEREZ ESCLARIN:
Pedagogo, filosofo, educador,. Director
Centro Formación e Investigación P Joaquín.
Coordinador del Proyecto de Educadores
Populares de la Federación Internacional de
Fe y Alegría. Profesor Investigador del CEPAP
UNESR (Caracas)

3. SOCIEDAD ACTUAL Y VALORES
DETERIORO DE VALORES IMPORTANCIA DE LA ESCUELA
CONFUSION: ENSEÑAR AMOR NO SOLO
CONOCIMIENTO
• FELICIDAD = PASARLO
BIEN EDUCAR AL HOMBRE DEL
MAÑANA
• AMOR = SEXO
IRRESPONSABLE RECUPERAR LA DIGNIDAD
DE LAS PERSONAS Y
• LIBERTAD = CAPRICHO ENSEÑAR A VIVIR
• LIPOVESTKI: “ERA DEL HUMANAMENTE
VACIO” EDUCAR PARA EL AMOR
PARA LA LIBERTAD
VIDA ES UN PROCESO DE
AUTOCONSTRUCCION.-

4. “ EDUCAR PARA HUMANIZAR
ANALISIS DEL LIBRO
INVITACION PARA REENCANTAR LA LABOR
EDUCATIVA
ENFOQUE PROFETICO
ACCION EDUCATIVA ES UNA AVENTURA
SER EDUCADOR DESDE EL HOGAR
EL AUTOR MAS QUE SUS SABERES ES UN HUMANO
PROPUESTA DE CINCO VOCALES DE LA PEDAGOGIA

5. EN DEFINITIVA
“…El objetivo esencial de toda genuina
educación no puede ser otro que recuperar la
dignidad de las personas y enseñar a vivir
humanamente. Recuperando la aventura
apasionante de llegar a ser persona y volviendo
a poner de moda al ser humano. Vivir es
hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la
semilla de uno mismo hasta alcanzar la cumbre
de sus potencialidades. En el corazón de una
cultura de violencia y de muerte, es necesario
educar para el amor, que es educar para la
libertad, para la liberación de uno mismo
liberando a los demás….”