1. EXAMEN DE ADMISIÓN 07 DE JULIO UCV POSTGRADO
La presente es, en primer lugar, para saludarlos y así mismo comunicarles que La Escuela de Postgrado de la
Universidad Cesar vallejo Sede Autónoma –Lima Sur, ha iniciado las inscripciones para los DOCTORADOS y
MAESTRÍAS, (ver información adjunta).
Debo indicar que el examen de admisión es el 07 DE JULIO. En relación a los pormenores de los referidos
estudios, pueden comunicarse conmigo a este mismo Email, o al Teléfono 948847046 , 949917495 o en todo
caso pueden acudir al 4to piso al costado del aula 401 bloque C
(Universidad Autónoma), de lunes, Martes, Jueves y Viernes de 9 a.m. a
1 p.m. y de 2. p.m. a 5 p.m. y los sábados de 7:00 a.m. a 4 p.m.
Sin otro particular y compartiendo el mensaje de nuestro Rector Fundador, Ing. César Acuña Peralta “Ser
protagonista del cambio de la educación requiere esfuerzo y dedicación”, quedo de ustedes.
Atte.
Adjunto Ficha de Costos, y por favor difundan este Correo con sus Colegas.
PD: SE PUEDEN INSCRIBIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:
- 2 COPIAS DEL DNI
- 2 COPIAS DEL VOUCHER DE ADMISIÓN
NRO DE CUENTA: 570 – 1600022-0-13
(Banco de Crédito)
CONCEPTO: PG-DERECHO DE ADMISIÓN: S/. 100
- PARA DOCTORADO, EXAMEN DE ADMISIÓN DOCTORADO S/. 100
PD: LA MAESTRIA Y EL DOCTORADO AHORA SE ESTA DANDO EN AÑO Y MEDIO (18 CUOTAS), LAS VACANTES
SON LIMITADOS.

2. Maestría en Psicología Educativa
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PRESENTACIÓN
La Maestría en Psicología Educativa tiene el propósito de formar académicos de alto nivel, para ello los
participantes adquirirán las competencias necesarias en Investigación y Psicología educativa que los habiliten
para detectar y plantear soluciones a problemas educativos, así como consolidar su formación en la reflexión e
intervención en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan.
Las asignaturas que conforman el Plan de Estudio de la Maestría en Psicología Educativa, han sido conceptuadas
de manera lógica y cronológica, a través de áreas temáticas que constituyen los ejes básicos y que conducen a la
adquisición de las competencias requeridas para cumplir con idoneidad las atribuciones y competencias propias
de su función laboral, la misma que se desarrollará principalmente en el marco de los sistemas sociales
dedicados a la educación, en todos sus diversos niveles y modalidades.
DIRIGIDA A
Educadores, psicólogos y otros profesionales que se desempeñen en la docencia y actividades afines que deseen
obtener un sólido sustento teórico, metodológico, psicoanalítico y práctico en el abordaje psicoeducativo dentro
de sus organizaciones.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Brindar a los profesionales de la educación herramientas que les permitan hacer una mejor intervención
psicológica en niños, jóvenes y adultos, de modo que puedan evaluarlos mediante estrategias psicológicas que
promuevan el desarrollo en organizaciones educativas y de todo tipo.
MALLA CURRICULAR

3. CICLO CÓDIGO EXPERIENCIAS CURRICULARES ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
I
CO11 Psicología del Desarrollo Humano
Especialid
ad
25 5 4
CO12 Metodología de la Investigación
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12
II
CO21 Psicología del Aprendizaje
Especialid
ad
25 5 4
CO22 Métodos Estadísticos
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12
III
CO31
Diagnóstico e Intervención
Psicopedagógica
Especialid
ad
25 5 4
CO32
Diseño del Proyecto de
Investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
IV
CO41 Tutoría y Orientación Educativa
Especialid
ad
25 5 4
CO42
Desarrollo del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
Elparticipantedeberáaprobar2
asignaturaselectivasdeestalista
CODIGO
EXPERIENCIAS CURRICULARES
ELECTIVAS
AREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
CE01
Desarrollo de Sistemas
Sensoriales
Especialid
ad
25 5 4
CE02
Neuroeducación, Lenguaje y
aprendizaje
Especialid
ad
25 5 4
CE03 Coaching en la Educación Infantil
Especialid
ad
25 5 4
CE04
Gestión Curricular de la
Educación Infantil
Cultura
General
25 5 4
TOTAL HORAS DEL PROGRAMA 360 72 60
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés.

4. INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 70 sesiones, 350 horas y 60 créditos.
Maestría en Problemas de Aprendizaje
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PRESENTACIÓN
En un contexto de preocupación sobre las diferencias en el aprendizaje y la necesidad de la contribución de la
psicología educativa al planteamiento de alternativas de solución, se hace más imperiosa, el gobierno peruano
ha emitido un decreto supremo, creando plazas para la contratación de psicólogos en los centros educativos.
Si bien la propuesta carece de criterios técnicos, sin embargo, es un avance y desde ya sustenta la puesta en
práctica de un conjunto de actividades de investigación y experiencias de aprendizaje.
Por lo que la escuela Académico Profesional de Psicología, propone el programa de Maestría en Problemas de
Aprendizaje, orientando no solo al análisis y la investigación de la problemática en cuestión; sino al logro de
capacidades orientadas a la propuesta de programa o planes de intervención de problemas de aprendizaje.
DIRIGIDA A
Licenciados en Psicología, Educación y profesiones afines.
BENEFICIOS DEL PROGRAMA
Metodología activa de enseñanza, basada en el método de casos.

5. Horarios convenientes, cada 15 días,que no afectan el desempeño laboral de los participantes.
El programa está diseñado para obtener el grado de Magíster al término del mismo.
Plana docente de primer nivel.
Beneficios económicos por convenios con instituciones.
Costos subvencionados para asegurar la participación de todos los profesionales comprometidos con el
desarrollo de la educación de nuestro país.
Seminario nacional o internacional gratuito.
MALLA CURRICULAR
CICLO CÓDIGO
ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS
ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONES CRÉDITOS
I
LAO11
Prevención y
problemas de
aprendizaje
Especialidad 30 6 5
LAO12
Metodología de la
Investigación
Investigación 30 6 5
Elegir una experiencia curricular de la lista de
Asignaturas de carácter Electiva ubicadas al
final del plan de estudios
30 6 5
TOTAL POR CICLO 90 18 15
II LAO21
Estrategias de
intervención en
dificultades del
aprendizaje de la
lectura
Especialidad 30 6 5
LAO22 Métodos Estadísticos Investigación 30 6 5
Elegir una experiencia curricular de la lista de
Asignaturas de carácter Electiva ubicadas al
final del plan de estudios
30 6 5
TOTAL POR CICLO 90 18 15

6. III LAO31
Estrategias de
intervención en
dificultades del
aprendizaje de la
matemática
Especialidad 30 6 5
LAO32
Diseño del Proyecto
de investigación
Investigación 60 12 10
TOTAL POR CICLO 90 18 15
IV LAO41
Estrategias de
intervención en
dificultades del
aprendizaje de la
escritura
Especialidad 30 6 5
LAO42
Desarrollo del
Proyecto de
investigación
Investigación 60 12 10
TOTAL POR CICLO 90 18 15
CURSOS ELECTIVOS:
Elparticipantedeberáaprobar2asignaturas
electivasdeestalista
CÓDIGO
ASIGNATURAS
ELECTIVAS
ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONES CRÉDITOS
LAE01
Evaluación y
diagnóstico de
los problemas
de aprendizaje
Especialidad 30 6 5
LAE02
Intervención en
las dificultades
de la audición y
del lenguaje
Especialidad 30 6 5

7. LAE03
Estructuras
cognitivas
básicas
Especialidad 30 6 5
LAE04
Metodología de
la enseñanza en
educación
superior
Docencia 30 6 5
TOTAL HORAS DEL
PROGRAMA
360 72 60
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés y computación.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 72 sesiones, 360 horas y 60 créditos.
Maestría en Gestión Pública
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PRESENTACIÓN

8. La Maestría en Gestión Pública formará profesionales especializados y competitivos que coadyuven al mejor
desarrollo de la función pública en el país, mediante el desarrollo de las competencias propias de todo
administrador de los asuntos públicos, sean éstos a nivel de gobierno central, regional o local y empresas del
Estado.
DIRIGIDA A
Profesionales que ocupen cargos directivos y especialistas de las entidades del sector público.
Profesionales de línea de entidades del sector público a nivel nacional, regional y local.
Profesionales con responsabilidades en el diseño y ejecución de políticas y programas públicos
Consultores del sector público o de empresas contratistas del estado, gobiernos regionales y locales.
BENEFICIOS DEL PROGRAMA
Metodología activa de enseñanza, basada en el método de casos.
Horarios convenientes, que no afectan el desempeño laboral de los participantes.
El programa está diseñado para obtener el grado de Magíster al término del mismo.
Plana docente de primer nivel, especializada en temas de Gestión Pública.
Beneficios económicos por convenios con instituciones.
Costos subvencionados para asegurar la participación de todos los profesionales comprometidos con
mejorar los procesos de gestión del país.
MALLA CURRICULAR
CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
I
Gestión Estratégica del Sector Público
A0115
Curso Electivo
AE5
Metodología de la Investigación
A0125
15

9. CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
II
Organización del Estado y Derecho Público Administrativo
A0215
Curso Electivo
AE5
Métodos Estadísticos
A0225
15
III
Gestión de Proyectos de Inversión Pública
A0315
Diseño del Proyecto de Investigación
A03210
15
IV
Gerencia de Adquisiciones y Contrataciones
A0415
Desarrollo del Proyecto de Investigación
A04210
15
CURSOS ELECTIVOS:
AE01 Gestión Pública por Resultados
AE02 Gestión del Cambio
AE03 Desarrollo de Competencias Gerenciales
AE04 Gerencia del Capital Humano
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés y computación.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO

10. Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 72 sesiones, 360 horas y 60 créditos.
Maestría en Gestión de los Servicios de la Salud
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PRESENTACIÓN
En la actividad pública es un problema frecuente que quienes ocupen cargos administrativos no cuenten con la
formación en esta área, con el consiguiente retroceso en la gestión, y el campo de la salud no es la excepción;
por lo que, con criterio y en aras de aportar a la formación de los profesionales de la salud, la Universidad César
Vallejo oferta la Maestría en Gestión de los Servicios de Salud, la misma que contribuirá a la formación necesaria
de los profesionales en el campo de la salud.
DIRIGIDA A
Profesionales que ocupan cargos de Jefatura, Dirección o interesados en gestionar los establecimientos de salud
del Perú.
BENEFICIOS DEL PROGRAMA
Metodología activa de enseñanza, basada en el método de casos.
Horarios convenientes, que no afectan el desempeño laboral de los participantes.

11. El programa está diseñado para que al término de sus estudios estén aptos para obtener el grado de
Magíster.
Plana docente de primer nivel, especializada en temas de Gestión de Salud.
Beneficios económicos por convenios con instituciones.
Costos subvencionados para asegurar la participación de todos los profesionales comprometidos con
mejorar los sistemas de salud del país.
MALLA CURRICULAR
CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
I
Salud pública
5
Curso electivo
5
Metodología de la investigación
5
15
II
Fundamentos de gestión y gerencia
5
Curso electivo
5
Métodos estadísticos
5
15
III
Sistemas de salud: modelos de organización y financiamiento
5
Diseño del proyecto de investigación
15

12. CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
10
IV
Planificación sanitaria y economía de la salud
5
Desarrollo del proyecto de investigación
10
15
CURSOS ELECTIVOS:
AE01 Gestión pública por resultados
AE02 Gestión del cambio
AE03 Gestión de competencias gerenciales
AE04 Gerencia del capital humano
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés y computación.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 24 meses con un total de 72 sesiones, 360 horas y 60 créditos.
Maestría en Educación

13. Pre-inscríbete
PRESENTACIÓN
La Maestría en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa tiene el propósito de formar académicos
de alto nivel en las distintas especialidades profesionales de educación, para ello los participantes adquirirán las
competencias necesarias en Investigación, Docencia y Gestión que los habiliten para detectar y plantear
soluciones a problemas educativos, así como desempeñar cargos directivos en las áreas académica y
administrativa de los centros y programas educativos estatales y privados de los diversos niveles y modalidades.
Las asignaturas que conforman el Plan de Estudio de la Maestría en Educación con mención en Docencia y
Gestión Educativa, se han definido tomando en cuenta las experiencias en universidades extranjeras y nacionales
de prestigio, las necesidades de la educación peruana, las características de los profesionales de la educación y
sobre todo lograr el propósito de ofrecer una educación de calidad.
DIRIGIDA A
Educadores y otros profesionales que se desempeñen en la docencia y actividades afines que deseen obtener
una sólida formación metodológica y práctica en la gestión educativa, tanto en organizaciones privadas como
estatales.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Dotar a los docentes de conocimientos académicos y desarrollar en ellos competencias en las áreas de gestión,
dirección y gerencia que les permita conducir eficientemente, centros y programas educativos estatales y
privados.
MALLA CURRICULAR

14. CICLO CÓDIGO EXPERIENCIAS CURRICULARES ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
I
CO11
Teoría de la educación Especialid
ad
25 5 4
CO12
Metodología de la investigación
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12
II
CO21 Gestión Curricular
Especialid
ad
25 5 4
CO22 Métodos estadísticos
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12
III
CO31 Evaluación y Calidad Educativa
Especialid
ad
25 5 4
CO32
Diseño del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
IV
CO41 Gestión de Proyectos Educativos
Especialid
ad
25 5 4
CO42
Desarrollo del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
Elparticipantedeberáaprobar
2asignaturaselectivasdeesta
lista
CODIGO
EXPERIENCIAS CURRICULARES
ELECTIVAS
AREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
CE01
Planeación y Organización
Educativa
Especialid
ad
25 5 4
CE02
Estructura del Sistema Educativo
Peruano
Especialid
ad
25 5 4
CE03 Gestión del Talento Humano Especialid 25 5 4

15. ad
CE04 Deontología Educativa
Cultura
General
25 5 4
TOTAL HORAS DEL PROGRAMA 360 72 60
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 70 sesiones, 350 horas y 60 créditos.
Maestría en Administración de la Educación
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PRESENTACIÓN
La Maestría en Administración de la Educación tiene el propósito de formar académicos de alto nivel en las
distintas especialidades profesionales de educación, proporcionándoles herramientas teóricas, técnicas,
prácticas y metodológicas, que les permitan desempeñar funciones de dirección, administración y gerencia
educativa de tal manera que puedan orientar a sus instituciones hacia el logro de la calidad y la excelencia, así
como detectar y plantear soluciones a problemas educativos.

16. Las asignaturas que conforman el Plan de Estudio de la Maestría en Administración de la Educación, se han
definido con la finalidad de brindar a nuestros participantes competencias en organización, dirección y gestión
educativa, en un contexto de cambio y en un momento en el que las presiones sociales y legales exigen al sector
educativo que mejore los niveles de calidad y consiga resultados más eficientes.
DIRIGIDA A
Educadores, directores de centros educativos y otros profesionales que deseen potenciar o desarrollar
habilidades administrativas relacionadas a la educación, a través de una metodología práctica que mejore su
desempeño dentro de las organizaciones.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Formar profesionales para la dirección, evaluación y planificación en instituciones educativas y organismos
públicos y privados a través del ánalisis permanente y la investigación de casos de interés académico.
MALLA CURRICULAR
CICLO CÓDIGO EXPERIENCIAS CURRICULARES ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
I
CO11
Teoría de la Administración en
Educación
Especialid
ad
25 5 4
CO12
Metodología de la Investigación
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12
II
CO21
Planeación y Organización
Educativa
Especialid
ad
25 5 4
CO22 Métodos estadísticos
Investigaci
ón
25 5 4
Elegir una experiencia curricular de la lista de asignación
de carácter electiva ubicadas al final del plan de estudios
25 5 4
TOTAL POR CICLO 75 15 12

17. III
CO31 Gestión de Recursos Financieros
Especialid
ad
25 5 4
CO32
Diseño del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
IV
CO41 Gestión del Talento Humano
Especialid
ad
25 5 4
CO42
Desarrollo del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
80 16 14
TOTAL POR CICLO 105 21 18
Elparticipantedeberáaprobar2
asignaturaselectivasdeestalista
CODIGO
EXPERIENCIAS CURRICULARES
ELECTIVAS
AREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
CE01
Marco Jurídico de la Educación
Peruana
Especialid
ad
25 5 4
CE02
Estructura del Sistema Educativo
Peruano
Especialid
ad
25 5 4
CE03 Política Educativa
Especialid
ad
25 5 4
CE04 Deontología educativa
Cultura
General
25 5 4
TOTAL HORAS DEL PROGRAMA 360 72 60
* Para la obtención del grado se deberá acreditar nivel básico de inglés.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100
Matrículas por ciclo (4) S/. 100 (cada una)
Pensiones (18) S/. 150 (cada una)
DURACIÓN

18. El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 70 sesiones, 350 horas y 60 créditos.
Doctorado en Administración de la Educación
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PRESENTACIÓN
La demanda de capital humano altamente capacitado ha crecido en los últimos años, debido a la masificación de
los medios de comunicación, la globalización y los cambios sociales que ello ha generado. En tal contexto, la
función de producir, administrar y difundir conocimientos es considerada como un agente de cambio y respuesta
a la problemática social, económica y ambiental.
Por ello, la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo propone estrechar los vínculos de investigación
e innovación educativa entre profesionales, en un marco de estudios doctorales que fomente el intercambio de
experiencias, el análisis de casos concretos y el diseño de estrategias multidisciplinarias que fomenten el
desarrollo.
DIRIGIDA A
Profesionales con el grado de Maestro.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Promover la creación, actualización y aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en el campo de la
educación y la cultura para contribuir con la solución de los problemas educativos actuales.
Manejar información en áreas específicas de la educación para construir nuevas propuestas curriculares.
Promover, organizar y conducir trabajos de investigación científica en campos multidisciplinarios.
Diseñar planes y programas de gestión del conocimiento y de sistemas de aseguramiento de la calidad
educativa.
Ejercer la docencia con alto nivel académico y calidad pedagógica.
Diseñar proyectos relacionados con la evaluación de la calidad educativa.
Mostrar competencias y actitudes de liderazgo en relación a los cambios y reformas educativos del país.

19. Analizar y comprender los problemas de interculturalidad del país y promover la educación para la paz.
Desarrollar programas educativos aplicando las nuevas tecnologías de la informática y la cibereducación.
Diseñar y aplicar programas de consultoría especializada para la educación pública y privada.
MALLA CURRICULAR
CICLO CÓDIGO EXPERIENCIAS CURRICULARES ÁREA
TOTAL
Hrs.
SESIONE
S
CRÉDIT
OS
I
Epistemología de la educación Especialid
ad
8
Seminario de Liderazgo y Gestión
Educativa / Marketing Educativo
Especialid
ad
8
TOTAL POR CICLO 16
II
Seminario de Interculturalidad y
Educación Para la paz
Especialid
ad
8
Teorías Educativas y Modelos
Curriculares/ Evaluación
Institucional y Calidad Educativa
Especialid
ad
8
TOTAL POR CICLO 16
III
Diseño del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
14
TOTAL POR CICLO 14
IV
Desarrollo del Proyecto de
investigación
Investigaci
ón
14
TOTAL POR CICLO 14
TOTAL HORAS DEL PROGRAMA
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
Item Inversión
Derecho de examen S/. 100

20. Item Inversión
Matrículas por ciclo (4) S/. 200 (cada una)
Pensiones (18) S/. 400 (cada una)
Para Bach.. en Educación (18) S/. 250 (cada una)
DURACIÓN
El programa tendrá una duración de 18 meses con un total de 72 sesiones, 360 horas y 60 créditos.