Powerpoint de apoyo al tema.

1. TEMA 17
LOS LENGUAJES
ESPECIALIZADOS

2. GUION PARA EL TEMA
1. INTRODUCCIÓN. Lengua estándar y lenguajes especializados
2. El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos
2.1. Clases de textos jurídicos y administrativos
2.2. Principales características
3. El lenguaje de los textos científicos y técnicos
3.1. Clases de textos científico-técnicos
3.2. Principales características
4. El lenguaje de los textos periodísticos y publicitarios
4.1. Clases de textos periodísticos
4.2. Diferencias entre periodismo y publicidad
4.3. Características comunes
5. El lenguaje de los textos literarios
5.1. Géneros literarios
5.2. Principales recursos expresivos

3. 1. INTRODUCCIÓN:
LENGUA ESTÁNDAR Y LENGUAJES ESPECIALIZADOS
LENGUA ESTÁNDAR LENGUAJES ESPECIALIZADOS
Uso común y cotidiano Materia concreta, académica o particular
Permite la ambigüedad y la imprecisión No permite la ambigüedad o imprecisión
Para hablar de cualquier tema Para fines específicos
TECNICISMOS Y ESPECIFICIDADES
MORFOSINTÁCTICAS

4. GUION PARA EL TEMA
1. INTRODUCCIÓN. Lengua estándar y lenguajes especializados
2. El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos
2.1. Clases de textos jurídicos y administrativos
2.2. Principales características
3. El lenguaje de los textos científicos y técnicos
3.1. Clases de textos científico-técnicos
3.2. Principales características
4. El lenguaje de los textos periodísticos y publicitarios
4.1. Clases de textos periodísticos
4.2. Diferencias entre periodismo y publicidad
4.3. Características lingüísticas
5. El lenguaje de los textos literarios
5.1. Géneros literarios
5.2. Principales recursos expresivos

5. 2. EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS JURÍDICOS Y
ADMINISTRATIVOS

6. 2.1. CLASES DE TEXTOS JURÍDICOS Y
ADMINISTRATIVOS
CONSTITUCIÓN. “Ley fundamental del Estado”.
a) TEXTOS DEL PODER LEGISLATIVO: leyes orgánicas y ordinarias, y estatutos de autonomía
b) TEXTOS DEL PODER EJECUTIVO: decreto-ley, decretos legislativos, reglamentos…
De uso de los ciudadanos y la Administración: instancia, contrato, acta, oficio
c) TEXTOS DEL PODER JUDICIAL: sentencias, autos, providencias…
Otros textos administrativos: instancia, contrato, currículum, certificado, recurso, acta…

7. 2.2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
ARCAÍSMOS (otrosí) y LATINISMOS (delictum)
EXPRESIONES LATINAS (ad hoc) y AFORISMOS (in dubio pro reo)
FUTURO DE SUBJUNTIVO (el que hubiere)
CULTISMOS (dolo, costas)
TECNICISMOS (cohecho, demanda, anuencia)
IMPERSONALIDAD GRAMATICAL (se)
PRESENTE PERMANENTE (la soberanía reside en el pueblo)
ABUSO DEL GERUNDIO Y DEL INFINITIVO (Habiéndose reunido ambas partes…)
ORACIONES LARGAS Y SINTAXIS COMPLICADA

8. GUION PARA EL TEMA
1. INTRODUCCIÓN. Lengua estándar y lenguajes especializados
2. El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos
2.1. Clases de textos jurídicos y administrativos
2.2. Principales características
3. El lenguaje de los textos científicos y técnicos
3.1. Clases de textos científico-técnicos
3.2. Principales características
4. El lenguaje de los textos periodísticos y publicitarios
4.1. Clases de textos periodísticos
4.2. Diferencias entre periodismo y publicidad
4.3. Características lingüísticas
5. El lenguaje de los textos literarios
5.1. Géneros literarios
5.2. Principales recursos expresivos

9. 3.1. CLASES DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Textos de investigación científica. Son los más complejos. Se dirigen a especialistas.
Textos académicos y didácticos. Rigurosos, pero menos complejos. Se dirigen a estudiantes.
Textos divulgativos. Son los más claros. Se dirigen al público en general.

10. 3.2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS
TEXTOS CIENTÍFICOS
Presente atemporal: El agua hierve a 100 grados a nivel del mar.
Imperativo. Para dar instrucciones: En caso de duda, consulte con su farmacéutico.
Tecnicismos. Palabras propias de la disciplina.
Monosemia. Significados unívocos.
Abundancia de formantes grecolatinos: hipertonía, pluricelular, macrocefalia…
También siglas y acrónimos (ej.: sida).
Préstamos y extranjerismos.
Neologismos. Para hacer frente a los nuevos descubrimientos.

11. GUION PARA EL TEMA
1. INTRODUCCIÓN. Lengua estándar y lenguajes especializados
2. El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos
2.1. Clases de textos jurídicos y administrativos
2.2. Principales características
3. El lenguaje de los textos científicos y técnicos
3.1. Clases de textos científico-técnicos
3.2. Principales características
4. El lenguaje de los textos periodísticos y publicitarios
4.1. Clases de textos periodísticos
4.2. Diferencias entre periodismo y publicidad
4.3. Características lingüísticas
5. El lenguaje de los textos literarios
5.1. Géneros literarios
5.2. Principales recursos expresivos

12. 4.1. CLASES DE TEXTOS PERIODÍSTICOS
OBJETIVOS:
La noticia. Cinco preguntas clásicas: qué, quién, qué, cómo, cuándo, dónde.
Reportaje (de interés general, pero sin la actualidad de la noticia).
Entrevista.
Crónica (género híbrido, pues informa mientras va dando opiniones).
SUBJETIVOS:
Editorial.
Artículo de opinión.
Columna.

13. 4.2. DIFERENCIAS ENTRE PERIODISMO Y
PUBLICIDAD

14. 4.3. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
El periodismo debe usar un lenguaje denotativo (para informar de manera neutral), mientras que la
publicidad puede/debe ser connotativa y subjetiva, pues busca vender.
En el periodismo se debe tender a la sencillez, claridad y elegancia. En la publicidad se hacen
juegos de palabras (se usan recursos propios de la literatura). En la publicidad se usan a veces
términos técnicos (ej.: ácido hialurónico) que buscan prestigiar al producto.

15. GUION PARA EL TEMA
1. INTRODUCCIÓN. Lengua estándar y lenguajes especializados
2. El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos
2.1. Clases de textos jurídicos y administrativos
2.2. Principales características
3. El lenguaje de los textos científicos y técnicos
3.1. Clases de textos científico-técnicos
3.2. Principales características
4. El lenguaje de los textos periodísticos y publicitarios
4.1. Clases de textos periodísticos
4.2. Diferencias entre periodismo y publicidad
4.3. Características comunes
5. El lenguaje de los textos literarios
5.1. Géneros literarios
5.2. Principales recursos expresivos

16. 5.1. GÉNEROS LITERARIOS

17. 5.2. PRINCIPALES RECURSOS EXPRESIVOS
a) FIGURAS DEL LENGUAJE: NIVELES FONOLÓGICO Y SINTÁCTICO
b) FIGURAS DEL PENSAMIENTO: NIVEL SEMÁNTICO
c) TROPOS: METÁFORA Y METONOMIA

18. A) FIGURAS DEL LENGUAJE
ALITERACIÓN: Repetición del mismo sonido: Mami, mi Milka.

19. A) FIGURAS DEL LENGUAJE
ANÁFORA: Repetición de una palabra

20. A) FIGURAS DEL LENGUAJE
ELIPSIS: Omisión de una o más palabras

21. A) FIGURAS DEL LENGUAJE
ASÍNDETON: Supresión de las conjunciones: Vuelva, navegue, conduzca… Viaje por Europa
con Assistance Travel.
POLISÍDETON: Repetición de la misma conjunción. Con Apuestas Miguelito ganas y
acumulas y juegas y te diviertes.

22. A) FIGURAS DEL LENGUAJE
Hipérbaton. Cambio del orden lógico de una oración

23. B) FIGURAS DE PENSAMIENTO
ANTÍTESIS: Contraste de dos ideas

25. B) FIGURAS DE PENSAMIENTO
PARADOJA: Unión de dos ideas contrarias

26. B) FIGURAS DE PENSAMIENTO
HIPÉRBOLE. Exageración

27. C) TROPOS

29. EJEMPLOS DE
METONIMIA
• COMPRA UN VICEROY
• PRESUME DE TUS ADIDAS
• FUMA MARLBORO

30. A REPASAR