2. INTRODUCCION
En esta unidad se toman en cuenta lo que es la estructura
organizacional, en una estructura se encuentra lo que son las
estructuras sociales, cada persona pertenece a una o ya sea a dos
dependiendo de su dedicación.
El concepto de organización, su función y cuales son los tipos de
organizaciones que hay.
Así como la tecnología, los valores y el trabajo.

4. ESTRUCTURA
SOCIAL

5. La familia es el núcleo o el epicentro donde se forma la sociedad o el
país. Por esta razón no debe ser maltratada, violada, esclavizada,
ignorada por su color de piel, desterrada por sus orígenes o principios
de religión. Tampoco debe ser odiada por el sitio donde se ubica o vive
en este mundo.
Dentro de la estructura de la misma se llevan actividades de tipo
económico, religioso, político y educativo, pero a medida que van
creciendo las familias se necesitan de otras instituciones sociales, pues a
medida que los conocimientos de la sociedad son más complejos.
En el seno familiar se forman hábitos de convivencia de las nuevas
generaciones y constituye el vehículo trasmisor de la herencia cultural
en el aspecto normativo y regulador; costumbres, modales personales,
sentimientos morales, devociones y lealtades.

6. Tipos de familias:
* familia nuclear, padres e hijos (si los hay); también se conoce como «círculo familiar»;
* familia extensa, además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y
otros parientes, sean consanguíneos o afines;
* familia mono parental, en la que el hijo o hijos vive (n) sólo con uno de los padres;
• otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por
amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco
de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la
solidaridad y otros), etcétera, quienes viven juntos en la mismo espacio por un
tiempo considerable.
Funciones de la familia
Función biológica: se satisface el apetito sexual del hombre y la mujer, además de la
reproducción humana.
Función educativa: tempranamente se socializa a los niños en cuanto a hábitos,
sentimientos, valores, conductas, etc.
Función económica: se satisfacen las necesidades básicas, como el alimento, techo,
salud, ropa.
Función solidaria: se desarrollan afectos que permiten valorar el socorro mutuo y la
ayuda al prójimo.
Función protectora: se da seguridad y cuidados a los niños, los inválidos y los
ancianos.

7. La empresa es la unidad económico-social con fines de lucro, en la que
el capital, el trabajo y la dirección se coordinan para llevar a cabo una
producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias del bien
común. Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital,
trabajo y recursos materiales.
Se entiende por empresa al organismo social integrado por elementos
humanos, técnicos y materiales cuyo objetivo natural y principal es la
obtención de utilidades, o bien, la prestación de servicios a la
comunidad, coordinados por un administrador que toma decisiones en
forma oportuna para la consecución de los objetivos para los que fueron
creadas. Para cumplir con este objetivo la empresa combina naturaleza y
capital.

8. Clasificación de las empresas:
* Según su actividad o giro: Es de acuerdo con la actividad que desarrollen,
en:
** Industriales
** Comerciales
** Servicio
* Según la forma jurídica: Atendiendo a la titularidad de la empresa y la
responsabilidad legal de sus propietarios:
** Individuales
** Sociedades
** Cooperativas
* Según su dimensión: El mas utilizado suele ser por el numero de
trabajadores y son:
** Micro empresa: de 10 o menos trabajadores.
** Pequeña empresa: entre 11 y 50 trabajadores.
** Mediana empresa: entre 51 y 250 trabajadores.
** Gran empresa: más de 250 trabajadores.
** Multinacional: si posee ventas internacionales.

9. • Según su ámbito de actuación: En función del ámbito geográfico en
el que las empresas realizan su actividad, se pueden distinguir en:
** Empresas locales
** Regionales
** Nacionales
** Multinacionales
** Transnacionales
** Mundial
* Según la procedencia de capital:
** Empresa privada
** Empresa Publica
** Empresa mixta

10. Un sindicato es una organización democrática, integrada por trabajadores
en defensa y promoción de sus intereses sociales, económicos y
profesionales relacionados con su actividad laboral, respecto al centro de
producción (fábrica, taller, empresa) o al empleador con el que están
relacionados contractualmente.
Los sindicatos, tras reunirse con sus afiliados, informarles y llegar a
acuerdos previos o tomar conciencia de las necesidades del momento,
negocian en nombre de estos (negociación colectiva) los salarios y
condiciones de trabajo (jornada, descansos, vacaciones, licencias,
capacitación profesional, etc.) dando lugar al contrato colectivo de trabajo.
Tiene como objetivo principal el bienestar de sus miembros, es decir
asegurar condiciones dignas de seguridad e higiene laboral y generar
mediante la unidad, la suficiente capacidad de negociación como para
establecer una dinámica de diálogo social entre el empleador y los
trabajadores

12. Es de las instituciones más importantes de la sociedad debido a que cumple
el objetivo primordial de garantizar el desarrollo económico, político y social
de los ciudadanos, para ello el poder público está representando en
Secretarías de Estado a las que por Ley se les otorgan facultades y un
presupuesto anual.
Son las autoridades que dirigen, controlan y administran las instituciones del
Estado el cual consiste en la conducción política general o ejercicio del poder
del Estado. En sentido estricto, habitualmente se entiende por tal al órgano
al que la Constitución o la norma fundamental de un Estado atribuye la
función o poder ejecutivo, y que ejerce el poder político sobre una sociedad.

13. TIPOS DE GOBIERNO
Democracia
La palabra "democracia" significa literalmente "gobernados por el
pueblo". La democracia es un tipo de gobierno en el que todos los
ciudadanos elegibles tienen el mismo peso en las decisiones que
afectan sus vidas. La democracia permite a los ciudadanos elegibles a
participar por igual, ya sea directamente o a través de representantes
elegidos en la creación de leyes.
República
Literalmente una democracia es imposible en un tipo político que
contiene más de unas pocas personas. Todas las "democracias" son
realmente repúblicas. En una república, el pueblo elige representantes
para elaborar y hacer cumplir las leyes. Una república es dirigida por
los representantes de los votantes. Cada uno está individualmente
elegido por un período de tiempo determinado.

14. Monarquía
Una monarquía es un tipo de gobierno que consiste de un rey o una reina que a
veces tiene el poder absoluto. El poder se pasa a lo largo a través de la familia. A
veces, un rey se llama "emperador", sobre todo si hay un gran imperio, como
China antes de 1911. No hay grandes monarquías hoy. El Reino Unido, que tiene
una reina, es en realidad una república porque la reina no tiene prácticamente
ningún poder político.
Aristocracia
Una aristocracia es un tipo de gobierno de los aristócratas.
Los aristócratas son típicamente personas ricas y educadas.
Muchas monarquías realmente han sido gobernadas por aristócratas.
Hoy en día, por lo general, el término "aristocracia" se utiliza negativamente al
acusar a una república de estar dominada por los ricos, como diciendo: "Estados
Unidos se ha convertido en una aristocracia".
Dictadura
Una dictadura consiste en estar gobernada por una persona o un grupo de
personas. Muy pocos dictadores admiten que son dictadores y casi siempre dicen
ser líderes de las democracias. El dictador en este tipo de gobierno puede ser
una persona, como Castro en Cuba o Hitler en Alemania, o un grupo de
personas, como el Partido Comunista de China. Esta tipo de gobierno se rige por
un único líder que no ha sido elegido, y puede usar la fuerza para mantener el
control. En una dictadura militar, el ejército tiene el control. Por lo general, hay
poca o ninguna atención a la opinión pública o a los derechos individuales.

15. El gobierno federal en México, conocido como el Supremo Poder de la
Federación, está constituido por los Poderes de la Unión: el legislativo, el
ejecutivo y el judicial. La Ciudad de México, al ser la capital de la
federación, es el Distrito Federal, sede de los poderes de la Unión. Todos
los poderes públicos son independientes, no hay dos ramas separadas
que deban ser depositadas en una sola persona o institución, y el
gobierno legislativo no debe recaer en una sola persona.

16. La religión es un sistema de la actividad humana compuesto por creencias y
prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto personales
como colectivas, de tipo existencial, moral y espiritual. Se habla de
«religiones» para hacer referencia a formas específicas de manifestación del
fenómeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos.
Hay religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas,
mientras que otras carecen de estructura formal y están integradas en las
tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican. El
término hace referencia tanto a las creencias y prácticas personales como a
ritos y enseñanzas colectivas.

17. Tipos de religión:
* Por concepción teológica
* Por revelación
* Por origen
* Sectas
Las funciones de la religión agrupan 3 tipos de intereses:
1.- Las doctrinas o pautas de creencias relacionadas entre el hombre y
su
relación con el universo
2.- Los rituales, que simbolizan las doctrinas
3.- Las normas de conducta, compatibles con las doctrinas.

18. La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar,
instruir") puede definirse como: * El proceso multidireccional mediante el
cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de
actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras
ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta
no siempre se da en el aula.
Tipos de educación:
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La
educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos… mientras que la no formal se
refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es aquella
que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere
a lo largo de la vida.

19. 4.2 Tipos de organizaciones.
4.2.1 Concepto de organización.
4.2.2 La estructura de las organizaciones.
4.2.3 Tipos de organizaciones.

20. El término organización es utilizado para referirse a entidades y
actividades, por tanto, tiene dos significados:
El primero, se refiere a un conjunto de elementos, compuesto
principalmente por personas, que actúan e interactúan entre sí bajo una
estructura pensada y diseñada para que los recursos humanos,
financieros, físicos, de información y otros, de forma coordinada,
ordenada y regulada por un conjunto de normas, logren determinados
fines, los cuales pueden ser de lucro o no.
El segundo: se refiere al resultado de coordinar, disponer y ordenar los
recursos disponibles (humanos, financieros, físicos y otros) y las
actividades necesarias, de tal manera que se logren los fines propuestos.

21. Es un sistema perfectamente unido de relaciones sociales, en el cual cada
parte que la compone sirve al resto de las demás y así mismo se beneficia
de las otras partes, por lo que generan actividades globales, para el
beneficio de un bien común. La estructura de las organizaciones reciben
impacto de la cultura como de la interacción social. Representa la
coordinación de todos los factores que intervienen en un fin común,
apoyado por los que la integran. Y no solo es el edificio donde se reúnen.
La estructura de la organización no es estática, siempre esta en cambio,
la cual se manifiesta en todos los campos de la actividad humana como
en lo familiar, educativo, económico, político, religioso, en caso de que
la estructura se estanque deja de cumplir su función en la sociedad.

22. 1) Organizaciones según sus fines
2) Organizaciones según su formalidad
3) Organizaciones según su grado de centralización.
• Organizaciones Según Sus Fines.- Es decir, según el principal motivo que
tienen para realizar sus actividades. Estas se dividen en:
** Organizaciones con fines de lucro: Llamadas empresas, tienen como uno
de sus principales fines (si no es el único) generar una determinada
ganancia o utilidad para su(s) propietario(s) y/o accionistas.
** Organizaciones sin fines de lucro: Se caracterizan por tener como fin
cumplir un determinado rol o función en la sociedad sin pretender una
ganancia o utilidad por ello. El ejército, la Iglesia, los servicios públicos, las
entidades filantrópicas, las organizaciones no gubernamentales (ONG), etc.,
son ejemplos de este tipo de organizaciones.

23. • Organizaciones Según su Formalidad.- Dicho en otras palabras,
según tengan o no estructuras y sistemas oficiales y definidos
para la toma de decisiones, la comunicación y el control. Estas
se dividen en:
** Organizaciones Formales: Este tipo de organizaciones se
caracteriza por tener estructuras y sistemas oficiales y definidos
para la toma de decisiones, la comunicación y el control. El uso de
tales mecanismos hace posible definir de manera explícita dónde y
cómo se separan
personas y actividades y cómo se reúnen de nuevo.
** Organizaciones Informales: Este tipo de organizaciones consiste
en medios no oficiales pero que influyen en la comunicación, la
toma de decisiones y el control que son parte de la forma habitual
de hacer las cosas en una organización.

24. 4.3 Valor social y moral del trabajo.
4.3.1 Relación hombre-trabajo-tecnología.
4.3.2 Nuevas concepciones del trabajo.

25. Los valores sociales son el componente principal para mantener buenas y
armoniosas relaciones sociales. Además les podemos mencionar la paz,
respeto, igualdad, fraternidad, solidaridad, dignidad, cooperación,
honestidad, honradez, libertad, responsabilidad, amor, sinceridad.
Cada formación social desarrolla un tipo específico de relaciones sociales
para atender la actividad laboral que impacta decisivamente en las
características de cada sociedad y en la cultura y forma de vida de sus
habitantes. La constitución misma de la Humanidad como especie social
está vinculada al desarrollo de relaciones cooperativas en el trabajo.
El trabajo es una categoría central de la Sociología. La naturaleza
colectiva del trabajo “humano” y el sistema de relaciones sociales que
lo conforma, hace del trabajo un centro de atención constante para los
sociólogos: Comte, el fundador de la Sociología, sostenía que la
división de trabajo lleva a la evolución social.

26. La relación que existe entre el hombre y los dos elementos (trabajo y
tecnología), es que para realizar un trabajo de manera rápida y fácil el
hombre se ha visto en la necesidad de crear maquinas que trasformen
recursos materiales en productos de la calidad. Esto es de alguna manera a
beneficio, pero también desplaza al recurso humano por las maquinas.
Todos los cambios, y en definitiva todas las crisis, suponen nuevas
oportunidades de mejora pero también provocan la aparición de nuevos
problemas.
El trabajador social trabaja con y desde la realidad social, y ésta le afecta
en todas sus dimensiones, así se le presenta el desafío de reajustar
valores, conocimiento, técnicas y tecnología si es que quiere contribuir
realmente a ayudar a las personas a superar los desajustes que los
cambios de la sociedad están produciendo. dicho de otra manera enfrentar
los problemas tecnológicos con tecnología.

27. De la mano de la nueva era de la información y el conocimiento, cambió
también la concepción del trabajo. Hoy es entendido como el aporte para
lograr los objetivos de la organización. Las metodologías actuales de
análisis del trabajo más que preocuparse por las tareas, se centra en
descifrar y establecer cuál es el aporte del trabajador al logro de los
objetivos de la organización.
Las empresas competitivas aplican estrategias, que pasan por la
modernización, aplanamiento y simplificación de sus estructuras,
introducen mejoras tecnológicas y reconocen la importancia de disponer de
“talento humano” para alcanzar sus objetivos.
Lograr resultados es hoy un desafío mayor que ejecutar tareas. Para lograr
resultados, el trabajador competente debe movilizar sus conocimientos,
habilidades, destrezas, experiencia y comprensión del proceso que realiza.
La dignificación plena del trabajo y la colocación del trabajo productivo en
bien de la sociedad como tarea fundamental, digna del más alto elogio y al
lado mismo de las otras dos grandes tareas revolucionarias de este
momento – que se aúnan y complementan-: la defensa del poder
conquistado y el estudio preparándose para nuevas tareas en el porvenir”.

28. CONCLUSION
Las estructuras sociales y organizacionales se dan a partir de que las
personas necesitan adaptarse a una manera en el cual se sientan agusto,
ellos decidirán que tipo de religión tendrán, la educación que van a tener
ellos como toda su familia.
Al llegar a ser profesionistas el trabajo implica mucha responsabilidad;
con el tiempo van cambiando las opciones de trabajo, ya sea por la
tecnología o por la gran demande de los trabajos.