SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
¿POR QUE LOS JOVENES DE LA NORMAL SUPERIOR SON
INNOVADORES?


Los jóvenes normalistas somos innovadores por :

Desafía el status quo – Insatisfecho con lo que lo rodea, cuestiona
la norma, la rutina y los supuestos (con respeto a la ley y a la
autoridad).

Curioso – explora activamente el medio ambiente, investiga nuevas
posibilidades, y reconoce para su beneficio las emociones: miedo y
asombro.

Auto-Motivado - responde a profundas necesidades internas, inicia
nuevos proyectos en forma proactiva, y se auto recompensa
internamente por los esfuerzos.

Visionario – altamente imaginativo, mantiene siempre           una
orientación al futuro, piensa a través de imágenes mentales.

Abraza lo fantástico - conjura y configura panoramas y escenarios
impensados, ve posibilidades dentro de lo aparentemente
imposible, honra los sueños y el soñar despierto.

Toma riesgos – va más allá de la “zona de confort”, experimental y
no conformista, dispuesto a “fracasar” (como forma de aprendizaje);
aunque toma recaudos también.

Peripatético – modifica el ambiente de trabajo de acuerdo a sus
necesidades, da vueltas, camina o viaja para inspirar el
pensamiento fresco; es dado hacia el movimiento y la interacción.

Entretiene / Divierte - aprecia incongruencias y sorpresas, se
entretiene con cosas poco comunes, ríe fácilmente y a menudo.

Autoaceptación – retiene el criticismo compulsivo de sus propias
ideas, se desprende de la idea de “verse bien o quedar bien” antes
los ojos de otras personas; (aunque es importante que no
descuide las normas protocolares y sus habilidades sociales)
Flexible/ adaptativo – abierto al cambio, capaz de ajustar “el plan
de juego” cuando sea necesario, mantiene en perspectiva múltiples
ideas y soluciones.

Hace nuevas conexiones– encuentra relación entre elementos
aparentemente desconectados, sintetiza combinaciones extrañas,
destila o descompone ideas inusuales en sus principios
fundamentales.

Reflexivo – incuba sobre problemas y desafíos; busca generar
estados de inmersión; pondera, divaga y contempla.

Reconoce (y re-conoce) patrones – perceptivo y discriminador,
nota fácilmente principios y tendencias organizativas, ve (y desafía).

Comprometido con el aprendizaje – continuamente busca
conocimiento, sintetiza nuevos inputs rápidamente, balancea
claramente la recolección de información y la acción.

Balancea intuición y análisis - alterna entre pensamiento
convergente y divergente; analiza sus corazonadas; confía en sus
instintos, y usa su cabeza!!.

Situacionalmente      Colaborativo –      balancea     un    fuerte
individualismo con su sabiduría política, abierto al coaching y al
apoyo, reúne u obtiene soporte organizacional cuando lo necesita.

Formalmente articulado – comunica las ideas efectivamente,
traduce conceptos abstractos a un lenguaje lleno de significado,
crea prototipos con facilidad.

Resistente – Se sobrepone ágilmente a decepciones, aprende
rápidamente del feedback, dispuesto a “intentar e intentar
nuevamente.”

Perseverante – persistente y trabajador, gerencia nuevas ideas con
tenacidad, comprometido a seguir adelante y con los resultados.
Por los anteriores aspectos los normalistas somos innovadores!

Más contenido relacionado

Destacado

Cuatro posibilidades nntt pregunta 4
Cuatro posibilidades nntt pregunta 4Cuatro posibilidades nntt pregunta 4
Cuatro posibilidades nntt pregunta 4sandraemolinav
 
La incorporacion de las nntt presentacion
La incorporacion de las nntt presentacionLa incorporacion de las nntt presentacion
La incorporacion de las nntt presentacionangelpp59
 
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadas
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadasDiapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadas
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadasLobato19
 
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silva
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silvaContabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silva
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silvajnadjar1
 
Trabajo invidual universidad manizales
Trabajo invidual universidad manizalesTrabajo invidual universidad manizales
Trabajo invidual universidad manizaleshumberto1819
 
Presentacion elizar anka
Presentacion   elizar ankaPresentacion   elizar anka
Presentacion elizar ankaElizar Anka
 
Dessarrollo sostenible
Dessarrollo sostenibleDessarrollo sostenible
Dessarrollo sosteniblevalgriego
 
Telegraph Article I featured in.
Telegraph Article I featured in.Telegraph Article I featured in.
Telegraph Article I featured in.kingk99
 
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1adiney cera ortiz
 
Solictud grado por ventanilla
Solictud grado por ventanillaSolictud grado por ventanilla
Solictud grado por ventanillaElis CARBONELL
 
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...AOORTIZ
 
Las tics en la educacion 1
Las tics en la educacion 1Las tics en la educacion 1
Las tics en la educacion 1nikina
 
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...lissetteroca26
 
Manejo reproductivo de la yegua
Manejo reproductivo de la yeguaManejo reproductivo de la yegua
Manejo reproductivo de la yeguaMSD Salud Animal
 

Destacado (20)

La tecnología y nuestras vidas
La tecnología y nuestras vidasLa tecnología y nuestras vidas
La tecnología y nuestras vidas
 
καιρος
καιροςκαιρος
καιρος
 
Cuatro posibilidades nntt pregunta 4
Cuatro posibilidades nntt pregunta 4Cuatro posibilidades nntt pregunta 4
Cuatro posibilidades nntt pregunta 4
 
La incorporacion de las nntt presentacion
La incorporacion de las nntt presentacionLa incorporacion de las nntt presentacion
La incorporacion de las nntt presentacion
 
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadas
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadasDiapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadas
Diapositivas de la primera lectura de sistematizada terminadas
 
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silva
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silvaContabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silva
Contabilidad sistematizada grupo ad-informacion contable-jorge nadjar silva
 
Pao
PaoPao
Pao
 
Trabajo invidual universidad manizales
Trabajo invidual universidad manizalesTrabajo invidual universidad manizales
Trabajo invidual universidad manizales
 
Presentacion elizar anka
Presentacion   elizar ankaPresentacion   elizar anka
Presentacion elizar anka
 
Dessarrollo sostenible
Dessarrollo sostenibleDessarrollo sostenible
Dessarrollo sostenible
 
Telegraph Article I featured in.
Telegraph Article I featured in.Telegraph Article I featured in.
Telegraph Article I featured in.
 
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1
Lacontabilidadlossistemasylateoriacontable1
 
Solictud grado por ventanilla
Solictud grado por ventanillaSolictud grado por ventanilla
Solictud grado por ventanilla
 
Marzo 3
Marzo 3Marzo 3
Marzo 3
 
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...
Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta en una e...
 
Las tics en la educacion 1
Las tics en la educacion 1Las tics en la educacion 1
Las tics en la educacion 1
 
Cuento
CuentoCuento
Cuento
 
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...
Cuáles son las razones para que a nivel mundial en la década de 1970 se empez...
 
Evolución del internet
Evolución del internetEvolución del internet
Evolución del internet
 
Manejo reproductivo de la yegua
Manejo reproductivo de la yeguaManejo reproductivo de la yegua
Manejo reproductivo de la yegua
 

Similar a Liina Y Aura (20)

1creatividad 091115222858 Phpapp01
1creatividad 091115222858 Phpapp011creatividad 091115222858 Phpapp01
1creatividad 091115222858 Phpapp01
 
Divergente
DivergenteDivergente
Divergente
 
Divergente
DivergenteDivergente
Divergente
 
Creatividad ( Para Maestria) Prueba Unid
Creatividad ( Para Maestria) Prueba UnidCreatividad ( Para Maestria) Prueba Unid
Creatividad ( Para Maestria) Prueba Unid
 
Test gallup talentos copia
Test gallup talentos   copiaTest gallup talentos   copia
Test gallup talentos copia
 
Isalem chaea
Isalem  chaeaIsalem  chaea
Isalem chaea
 
1 Creatividad
1 Creatividad1 Creatividad
1 Creatividad
 
Tipos niveles y estrategias del pensamientos
Tipos niveles  y estrategias del pensamientosTipos niveles  y estrategias del pensamientos
Tipos niveles y estrategias del pensamientos
 
Tipos de pensamiento
Tipos de pensamientoTipos de pensamiento
Tipos de pensamiento
 
Hugo martinez
Hugo martinezHugo martinez
Hugo martinez
 
Mtu 3 telesup
Mtu 3 telesupMtu 3 telesup
Mtu 3 telesup
 
Misión grupo educativo ILAN
Misión grupo educativo ILANMisión grupo educativo ILAN
Misión grupo educativo ILAN
 
DESARROLLO DEL LIDERAZGO.
DESARROLLO DEL LIDERAZGO.DESARROLLO DEL LIDERAZGO.
DESARROLLO DEL LIDERAZGO.
 
foda grupo 01.pdf
foda grupo 01.pdffoda grupo 01.pdf
foda grupo 01.pdf
 
Técnicas de apoyo al estudio
Técnicas de apoyo al estudioTécnicas de apoyo al estudio
Técnicas de apoyo al estudio
 
Modelos estilos de aprendizaje
Modelos estilos de aprendizajeModelos estilos de aprendizaje
Modelos estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje.pptx
Estilos de aprendizaje.pptxEstilos de aprendizaje.pptx
Estilos de aprendizaje.pptx
 
Estilos De Aprendizaje K O L B
Estilos De  Aprendizaje    K O L BEstilos De  Aprendizaje    K O L B
Estilos De Aprendizaje K O L B
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Pensamiento creativo
Pensamiento creativoPensamiento creativo
Pensamiento creativo
 

Más de Linaa

La informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLa informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLinaa
 
La informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLa informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLinaa
 
Camilo
CamiloCamilo
CamiloLinaa
 
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionProgama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionLinaa
 
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionProgama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionLinaa
 
Liina Y Aura
Liina Y AuraLiina Y Aura
Liina Y AuraLinaa
 

Más de Linaa (6)

La informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLa informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologia
 
La informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologiaLa informatica y la tecnologia
La informatica y la tecnologia
 
Camilo
CamiloCamilo
Camilo
 
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionProgama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
 
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccionProgama de educacion para la sexualidad y construccion
Progama de educacion para la sexualidad y construccion
 
Liina Y Aura
Liina Y AuraLiina Y Aura
Liina Y Aura
 

Liina Y Aura

  • 1. ¿POR QUE LOS JOVENES DE LA NORMAL SUPERIOR SON INNOVADORES? Los jóvenes normalistas somos innovadores por : Desafía el status quo – Insatisfecho con lo que lo rodea, cuestiona la norma, la rutina y los supuestos (con respeto a la ley y a la autoridad). Curioso – explora activamente el medio ambiente, investiga nuevas posibilidades, y reconoce para su beneficio las emociones: miedo y asombro. Auto-Motivado - responde a profundas necesidades internas, inicia nuevos proyectos en forma proactiva, y se auto recompensa internamente por los esfuerzos. Visionario – altamente imaginativo, mantiene siempre una orientación al futuro, piensa a través de imágenes mentales. Abraza lo fantástico - conjura y configura panoramas y escenarios impensados, ve posibilidades dentro de lo aparentemente imposible, honra los sueños y el soñar despierto. Toma riesgos – va más allá de la “zona de confort”, experimental y no conformista, dispuesto a “fracasar” (como forma de aprendizaje); aunque toma recaudos también. Peripatético – modifica el ambiente de trabajo de acuerdo a sus necesidades, da vueltas, camina o viaja para inspirar el pensamiento fresco; es dado hacia el movimiento y la interacción. Entretiene / Divierte - aprecia incongruencias y sorpresas, se entretiene con cosas poco comunes, ríe fácilmente y a menudo. Autoaceptación – retiene el criticismo compulsivo de sus propias ideas, se desprende de la idea de “verse bien o quedar bien” antes los ojos de otras personas; (aunque es importante que no descuide las normas protocolares y sus habilidades sociales)
  • 2. Flexible/ adaptativo – abierto al cambio, capaz de ajustar “el plan de juego” cuando sea necesario, mantiene en perspectiva múltiples ideas y soluciones. Hace nuevas conexiones– encuentra relación entre elementos aparentemente desconectados, sintetiza combinaciones extrañas, destila o descompone ideas inusuales en sus principios fundamentales. Reflexivo – incuba sobre problemas y desafíos; busca generar estados de inmersión; pondera, divaga y contempla. Reconoce (y re-conoce) patrones – perceptivo y discriminador, nota fácilmente principios y tendencias organizativas, ve (y desafía). Comprometido con el aprendizaje – continuamente busca conocimiento, sintetiza nuevos inputs rápidamente, balancea claramente la recolección de información y la acción. Balancea intuición y análisis - alterna entre pensamiento convergente y divergente; analiza sus corazonadas; confía en sus instintos, y usa su cabeza!!. Situacionalmente Colaborativo – balancea un fuerte individualismo con su sabiduría política, abierto al coaching y al apoyo, reúne u obtiene soporte organizacional cuando lo necesita. Formalmente articulado – comunica las ideas efectivamente, traduce conceptos abstractos a un lenguaje lleno de significado, crea prototipos con facilidad. Resistente – Se sobrepone ágilmente a decepciones, aprende rápidamente del feedback, dispuesto a “intentar e intentar nuevamente.” Perseverante – persistente y trabajador, gerencia nuevas ideas con tenacidad, comprometido a seguir adelante y con los resultados. Por los anteriores aspectos los normalistas somos innovadores!