1. HERRAMIENTAS Y ARTEFACTOS
CULTURALES
ENCUESTA REALIZADA DENTRO DEL ÁMBITO ESCOLAR.
ALUMNA: GARCÉS JOANNA.

2. Objetivos de la encuesta
La finalidad de la siguiente encuesta es
investigar acerca de las herramientas y
artefactos culturales, que circulan en una
institución escolar de nivel primario de la
región (Rio Negro- Valle medio) y que son
usados como medios de comunicación, de
socialización de la información y de
subjetivación.

3. Preguntas de la encuesta
* ¿Que elementos utilizan para la búsqueda de información?
* ¿Con cuál o cuáles de los siguientes artefactos cuenta la Institución?
* ¿Qué herramientas utilizan en la escuela para poder comunicarse?
* ¿ Qué le parece el uso de artefactos tecnológicos en la Institución?

4. Respuestas de la encuesta
Pregunta n° 1: ¿Qué elementos utilizan para la
busqueda de información?
computadoras
libros
celulares
diarios/revistas
mapas

5. Pregunta n°2: ¿Con cuál o cuáles de los siguientes
artefactos cuenta la Institución?
computadoras de escritorio
notbooks/netbooks
reproductor de dvd
cañon proyector
teléfono fijo/celular
internet
televisor

6. Pregunta n°3: ¿Qué herramientas utilizan en la escuela
para poder comunicarse?
cuadenos
celulares
facebook
e-mail
whatsapp
cartas/notas
pizarrón
radio

7. Pregunta n°4: ¿ Qué le parece el uso de artefactos
tecnológicos en la Institución?
muy beneficioso
beneficioso
regular
indiferente
perjudicial

8. Reflexión
 Los artefactos culturales, son aquellos que fueron creados por una cultura
en determinado momento histórico y que están materializados y se
pueden abstraer (condición materia e ideal). Mediante esta encuesta
pude ver claramente que los artefactos están dentro de la institución, lo
que no esta claro es si se los trabaja como herramientas culturales. Las
herramientas culturales se determinan de acuerdo con el objetivo, si se
utiliza por el mero hecho de que está, sin atribuirle sentido como
herramienta de aprendizaje y sin pensar en el objetivo, el artefacto no se
convierte en herramienta. Para ello debemos analizar al sujeto
conjuntamente con la misma.

9. Bibliografia
*Wertsch, James (1999) La mente en acción. Buenos Aires. Aique
*Capítulo 1 "Dominio y apropación de herramientas culturales“- libro
"Construcción colaborativa de conocimientos integrados" de María Gabriela
Gentiletti.
*La persona-más: una visión distribuida del pensamiento y el aprendizaje,
D. N. Perkins