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ESTRATEGIAS DE ESTUDIO




                      ABBY RAMIREZ
                             UGALDE
                  LAURA LUCIA LOMAS
                               RIVAS
                                  1|3
Estrategias de aprendizaje

   Son aquellos
  procedimientos     Engloban todo un
  que un alumno          conjunto de
adquiere y emplea     procedimientos y
como instrumento           recursos
   flexible para     cognitivos que los
      aprender        alumnos llevan a
significativamente   la práctica cuando
    y solucionar       se enfrenan al
   problemas y           aprendizaje.
     demandas
    académicas.
Su clasificación
Estrategias:
• Asociativas: repaso
• Reestructuración:
o Elaboración:
 Simples: son palabras clave imagen mental,
  rimas, abreviaturas y código
 Complejas: analogías y textos escritos.
o Organización: redes de conocimiento, mapas
  mentales.
Mapa conceptual

   Apoyan para el
     aprendizaje
 significativo con lo      Se toman en
                            cuenta los
  que es necesario
                            siguientes
  conocer cómo se           aspectos:
  debe elaborar así        *Conceptos
como su evaluación.       *Prepociones
                        *Palabas enlace
Permiten organizar y    *Líneas o flechas
clasificar de manera        *Selección
lógica los conceptos     *Jerarquización
                         *Impacto visual
   y sus relaciones
SQA
                                   ¿Qué sé?


Es una estrategia que
  permite verificar el
  conocimiento que             ¿Qué quiero saber?
 tiene el alumno o el
grupo sobre un tema
      a partir de



                                 ¿Qué aprendi?
QUÉ SÉ   QUÉ QUIERO   QUÉ APRENDÍ
         SABER
Técnicas
• Subrayado: consiste en constatar mediante una línea u
  otras señales esenciales y palabras en el texto.
• Es conveniente subrayar porque permite identificar ideas
  principales que serán útiles para otro momento de estudio,
  ya que será lo que mas debe estudiarse.
• Se debe subrayar aquella información que sea significativa
  e importante.
• Las ideas mas importantes a subrayar se detectan al hacer
  una lectura de comprensión, son aquellas que presentan
  datos mas sobresalientes como conceptos y características.
• Se debe subrayar con colores destacados para que
  posteriormente las ideas se encuentren mas rápido.
Estrategias de estudio efectivas para el aprendizaje

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Estrategias de estudio efectivas para el aprendizaje

  • 1. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO ABBY RAMIREZ UGALDE LAURA LUCIA LOMAS RIVAS 1|3
  • 2. Estrategias de aprendizaje Son aquellos procedimientos Engloban todo un que un alumno conjunto de adquiere y emplea procedimientos y como instrumento recursos flexible para cognitivos que los aprender alumnos llevan a significativamente la práctica cuando y solucionar se enfrenan al problemas y aprendizaje. demandas académicas.
  • 3. Su clasificación Estrategias: • Asociativas: repaso • Reestructuración: o Elaboración:  Simples: son palabras clave imagen mental, rimas, abreviaturas y código  Complejas: analogías y textos escritos. o Organización: redes de conocimiento, mapas mentales.
  • 4. Mapa conceptual Apoyan para el aprendizaje significativo con lo Se toman en cuenta los que es necesario siguientes conocer cómo se aspectos: debe elaborar así *Conceptos como su evaluación. *Prepociones *Palabas enlace Permiten organizar y *Líneas o flechas clasificar de manera *Selección lógica los conceptos *Jerarquización *Impacto visual y sus relaciones
  • 5. SQA ¿Qué sé? Es una estrategia que permite verificar el conocimiento que ¿Qué quiero saber? tiene el alumno o el grupo sobre un tema a partir de ¿Qué aprendi?
  • 6. QUÉ SÉ QUÉ QUIERO QUÉ APRENDÍ SABER
  • 7. Técnicas • Subrayado: consiste en constatar mediante una línea u otras señales esenciales y palabras en el texto. • Es conveniente subrayar porque permite identificar ideas principales que serán útiles para otro momento de estudio, ya que será lo que mas debe estudiarse. • Se debe subrayar aquella información que sea significativa e importante. • Las ideas mas importantes a subrayar se detectan al hacer una lectura de comprensión, son aquellas que presentan datos mas sobresalientes como conceptos y características. • Se debe subrayar con colores destacados para que posteriormente las ideas se encuentren mas rápido.