Estrategias de enseñanza y aprendizaje de Julio Pimienta Prieto.

1. Unidad III. Lineamientos para
la aplicación de las estrategias
de enseñanza
Asignatura: Estrategias de Enseñanza
Maestría en docencia
Presenta: Prof. José Raúl Sangabriel Hernández
Febrero, 2022

2. Estrategias para indagar en los
conocimientos previos
Las estrategias de
enseñanza – aprendizaje
con instrumentos del
docente para desarrollar las
competencias de los
estudiantes.
Este tipo de estrategias
contribuyen a iniciar las
actividades en secuencia
didáctica.
El aprendizaje significativo
se favorece con los puentes
cognitivos entre lo que el
sujeto ya conoce y lo que
necesita conocer para
asimilar nuevos
conocimientos.
Estos puentes constituyen
los organizadores previos,
es decir, conceptos, ideas
materiales de introducción,
nuevos conceptos y
relaciones.
La clave del aprendizaje
significativo radica en
relacionar el nuevo material
con las ideas ya existentes.
La eficacia del aprendizaje
significativo proviene de su
función significativa, no de
técnicas memorísticas.

3. Ejemplos de estrategias para indagar
en los conocimientos previos
Lluvia de
ideas
Preguntas
guía
Preguntas
literales
Preguntas
exploratorias
SQA
RA-P-RP

4. Estrategias que promueven la comprensión
mediante la organización de la información
Organizar la información de forma
personal se considera una habilidad
importante para aprender a aprender.
Después de buscar la información y
dar lectura, se realiza una síntesis
mediante organizadores gráficos.
Tales estrategias contribuyen formas
novedosas de presentar contenidos y
tienen gran efectividad durante el
desarrollo de secuencias didácticas.

5. Ejemplos de estrategias que promueven la comprensión
mediante la organización de la información
Estrategias
para
la
comprensión
mediante
organización
de
la
información
Cuadro sinóptico
Cuadro
comparativo
Matriz de
clasificación
Matriz de
inducción
Técnica heurística
UVE de Gowin
Correlación
Analogía

6. Otros ejemplos de estrategias que promueven la
comprensión mediante la organización de la
información
Diagramas
Organizan
información,
identifican
detalles e
ideas
principales.
Representaciones
esquemáticas que
permiten
relacionar palabras
o frases de un
proceso.
Inducen al
estudiante a
organizar
información
mentalmente
.
Identifican
ideas
principales en
orden´ lógico
Desarrollan la
capacidad de
análisis

7. Ejemplos de diagramas
Diagrama
radial
Diagrama de
árbol
Diagrama de
causa - efecto
Diagrama de
flujo

8. MAPAS
COGNITIVOS
Son representaciones
gráficas avanzadas que
permiten la
representación de una
serie de ideas,
conceptos y temas con
un significado y sus
relaciones, enmarcando
todo ello en un esquema
o diagrama.
Mapa mental
Mapa conceptual
Mapa semántico
Mapa cognitivo de sol
Mapa cognitivo de telaraña
Mapa cognitivo de aspectos
comunes
Mapa cognitivo de ciclos
Mapa cognitivo de
secuencias
Mapa cognitivo de cajas
Mapa cognitivo de calamar
Mapa cognitivo de algoritmo

9. Otras estrategias que promueven la
comprensión
QQQ
Resumen
Síntesis
Ensayo

10. Debate Simposio Mesa
redonda
Foro Seminario Taller

11. Existen una serie de
metodologías que permiten
desarrollar competencias, lo
que significa poner en juego
una serie de habilidades,
capacidades, conocimientos
y actitudes en una situación
dada y un contexto
determinado.
Por competencia, se
entiende la actuación
integral del sujeto; lo
que implica
conocimientos
factuales, destreza,
habilidades, actitudes
y valores.

12. Tópico
generativo
Simulación Proyectos
Estudio de
caso
Ejemplos de metodologías
Aprendizaje
basado en
problemas
Aprendizaje
basado en
situ
Aprendizaje
basado en
TIC
Aprender
mediante el
servicio
Investigación
con tutoría
Aprendizaje
cooperativo
Webquest

13. Referencia
 Pimienta, J. Estrategias de enseñanza
aprendizaje. Docencia Universitaria basada
en competencias. Ed. Pearson Educación.
México. 2012. Pp. 2 – 169.