INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ARTURO TORRESSANTA ROSA DE VITERVO<br />PROYECTO: PERIODICO ESCOLAR INFORMAL “PALINDROMO”<br ...
EL PROBLEMA<br />Se ha establecido bajo los modelos educativos actuales, la necesidad de formar claramente algunas compete...
LA PROPUESTA<br />La comunidad educativa, en el ejercicio de su función de guiar al alumno hacia el objetivo de la formaci...
OBJETIVOS<br />OBJETIVO GENERAL<br />Crear el periódico informal ¨PALINDROMO¨, de la Institución Educativa Carlos Arturo T...
Imprimir ediciones semanales, que aparecerán los días martes.
Estimular a los estudiantes para que utilicen este medio de comunicación.
Fomentar de manera respetuosa el pensamiento crítico y la libertad de opinión y libre expresión.</li></li></ul><li>EL PORQ...
ALCANCES Y LIMITACIONES<br />Este proyecto se propone incentivar a los miembros de la comunidad educativa, para que de man...
PUESTA EN MARCHA<br />El proceso de creación e implementación del proyecto tendrá 3 etapas fundamentales así:<br />ETAPA 1...
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Proyecto palindromo

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ARTURO TORRESSANTA ROSA DE VITERVO<br />PROYECTO: PERIODICO ESCOLAR INFORMAL “PALINDROMO”<br />PROPONENTE: MERARDO ORTIZ SANDOVAL<br />  <br />SANTA ROSA DE VITERVO 2011<br />
  2. 2. EL PROBLEMA<br />Se ha establecido bajo los modelos educativos actuales, la necesidad de formar claramente algunas competencias básicas en los estudiantes, como cimiento para construir la gran pirámide que deja en la cúspide dos objetivos: <br />El primero: estimular el desarrollo de un proceso cognitivo constante de auto aprendizaje.<br />Segundo: desarrollar integralmente a cada estudiante con el fin de que su producción este contextualizada y dirigida al ámbito social en la búsqueda de solución a los problemas que aquejan a las comunidades.<br />Estas competencias básicas son:<br />Competencias Comunicativas: <br /> - Español<br /> - Segunda lengua<br />Competencias en Matemáticas<br />Competencias Científicas: <br /> - Ciencias Naturales<br />- Ciencias Sociales y Humanas<br />Esto nos presenta que las competencias comunicativas están en el primer renglón de importancia y que buscan desarrollar en los estudiantes cualidades como: Hablar, escribir, comprender, interpretar, explorar la literatura, leer símbolos, entender cómo y para que comunicarse.<br />La expresión del pensamiento, de la ideología y del desarrollo cognitivo, es uno de los retos más grandes que tienen los estudiantes en la nueva ola de la educación, y corresponde a la comunidad educativa proporcionar al alumno las herramientas necesarias para la apropiación de dichas competencias, así como crear los espacios que le permitan mostrar su desarrollo y perfeccionamiento.<br />El crear un espacio en el cual el estudiante pueda mediante la producción de textos, desarrollar dichas competencias, dentro de un ambiente cómodo, experimental, al alcance de su mano; sería una herramienta válida para el logro de los objetivo.<br />
  3. 3. LA PROPUESTA<br />La comunidad educativa, en el ejercicio de su función de guiar al alumno hacia el objetivo de la formación integral, dispone de canales y herramientas encaminadas al desarrollo de habilidades y competencias comunicativas, tales como las siguientes: redacción de tareas, talleres, carteleras, artículos para el periódico oficial de la institución, actos culturales etc. <br />Este proyecto busca la aprobación y creación de un periódico informal, y convertirlo en un canal que contribuya a la consolidación de las competencias comunicativas y familiarice a los estudiantes con un medio de comunicación tan importante como el medio escrito. <br />Partiendo de la premisa que las habilidades comunicativas se ven fuertemente afectadas por las emociones, tanto positivas (alegría, seguridad, confianza, deseo de enseñar, etc.), como negativas (miedo, vergüenza, tristeza, inseguridad, etc.), el proyecto también se propone establecer una herramienta que genere en el estudiante confianza, familiaridad, y seguridad a la hora de expresar sus ideas en un medio escrito como el periódico.<br />
  4. 4. OBJETIVOS<br />OBJETIVO GENERAL<br />Crear el periódico informal ¨PALINDROMO¨, de la Institución Educativa Carlos Arturo Torres Peña.<br /> <br />OBJETIVOS ESPECIFICOS<br /> <br /><ul><li>Hacer del periódico informal de la IECATP, un canal de comunicación que permita el desarrollo de las habilidades comunicativas de los miembros de la comunidad educativa.
  5. 5. Imprimir ediciones semanales, que aparecerán los días martes.
  6. 6. Estimular a los estudiantes para que utilicen este medio de comunicación.
  7. 7. Fomentar de manera respetuosa el pensamiento crítico y la libertad de opinión y libre expresión.</li></li></ul><li>EL PORQUE<br />En el mundo actual, en el cual el intercambio comercial, la globalización de la economía y la era de la información, son el motor del cambio, se hace indispensable desarrollar un proceso solido de auto aprendizaje, basado en la planeación, seguimiento y autoevaluación. Esto únicamente podrá lograrse si la clasificación, manejo, sintetizacion, aplicación de la información y las técnicas utilizadas son eficientes. Las competencias comunicativas se convierten en un factor determinante en el desarrollo personal de los estudiantes.<br />Con el desarrollo de las habilidades comunicativas, cualquier estudiante estaría en potencialidad de comenzar su propio proceso de auto estructuración. Es decir que esta herramienta se convierte en una de las posibilidades que tendría el estudiante para afianzar procesos básicos de pensamiento, construcción de ideas, síntesis, pensamiento crítico, liderazgo, etc.<br />En el ámbito institucional este proyecto, se convertirá en un canal de comunicación efectivo, un medio para lograr desarrollar en todos los miembros de la comunidad educativa, competencias y habilidades que serán aplicadas dentro y fuera del contexto educativo, preparándonos mejor frente a las nuevas exigencias sociales y a la abundancia de información en nuestros días.<br />En el ámbito personal, el desarrollo de este proyecto me da la posibilidad de mejorar mi papel frente a la tarea educativa y frente a los compromisos adquiridos en pro del objetivo institucional.<br />Enumerando algunas ventajas generales tenemos:<br />Crear una herramienta para apoyar la formación de las competencias comunicativas de los estudiantes de la I.E.C.T.P.<br />Estimular a los estudiantes de la I.E.C.T.P., para desarrollar sus competencias comunicativas.<br />Fomentar en los estudiantes razonamiento crítico, y respeto por la pluralidad de ideas.<br />Familiarizar a los estudiantes de la I.E.C.T.P., bajo un ambiente de confianza, con la expresión ordenada y coherente de ideas, noticias, comunicados, información, literatura, artes, etc.<br />Crear un medio de comunicación entre los diferentes estamentos estudiantiles e institucionales.<br />
  8. 8. ALCANCES Y LIMITACIONES<br />Este proyecto se propone incentivar a los miembros de la comunidad educativa, para que de manera abierta libre y espontánea se expresen las diferentes corrientes de pensamiento, en un marco de respeto, ética y valores, con ánimo constructivista y formativo de un ambiente académico en el cual podamos desarrollarnos integralmente desde el punto de vista social.<br /> <br />El proyecto no persigue fines económicos, políticos, ni de ninguna índole; solo persigue la expresión de la diversidad de pensamiento e ideas, dentro de un marco de respeto, ética y valores en dirección de la construcción de tejido social.<br />Se imprimirán 200 periódicos por cada edición, edición que será semanal, apareciendo el día martes de cada semana.<br />Los artículos impresos serán de cualquier corriente ideológica, política, religiosa; y podrán ser expresiones diversas del arte, poesía, comunicados, publicidad, etc.<br />
  9. 9. PUESTA EN MARCHA<br />El proceso de creación e implementación del proyecto tendrá 3 etapas fundamentales así:<br />ETAPA 1. Diseño y aprobación de la propuesta.<br />En esta primera etapa se plantea un diseño inicial del proyecto, y busca la unificación de criterios con los objetivos institucionales tanto académicos como curriculares. También encontrar el respaldo a la propuesta por parte de los diferentes estamentos de la institución.<br /> <br />ETAPA 2. Conformación del Equipo de Trabajo.<br />Dentro del proyecto, una parte importante es la formación de un equipo periodístico que se encargara de la gestión y dirección del periódico. Este equipo estará conformado por tres alumnos del colegio, en quienes se perciba el espíritu de trabajo, liderazgo y manifiesten su intensión de querer participar del proyecto. Además estos estudiantes desarrollaran aptitudes y destrezas que aportaran a su formación integral.<br /> <br />ETAPA 3. Operación del proyecto.<br />En esta etapa se pondrá en marcha el proyecto y busca la consolidación del periódico como canal de comunicación y como herramienta para desarrollar en los miembros de la comunidad educativa las competencias comunicativas.<br />
  10. 10. CRONOLOGIA<br />
  11. 11. RECURSOS<br />RECURSOS HUMANOS.<br /> <br />La plataforma de talento humano q posibilitara la puesta en marcha de este proyecto estará conformado por el equipo de dirección, los alumnos que escriben los artículos y los docentes de las diferentes áreas que serán consultados por los alumnos en la investigación y redacción de los artículos.<br /> <br />RECURSOS TECNICOS Y TECNOLOGICOS<br /> <br />Los recursos técnicos y tecnológicos que usara el proyecto son herramientas de diagramación, procesamiento de texto, impresión, fotografía, escaneo, internet y otros.<br /> <br />RECURSOS ECONOMICOS<br /> <br />Los recursos económicos para el desarrollo del proyecto serán aportados por el autor de esta propuesta. El periódico se venderá a un costo de 100 pesos, valor que se recaudara para soportar los costos de impresión.<br />

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