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  • 15. ¿CÓMO ES EL CEREBRO DEL NIÑO AL NACER?
  • 17.
  • 18.
  • 19. DESARROLLO PSICOSOCIAL, PSICOMOTRIZ Y COGNITIVO EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS
  • 20.

Notas del editor

  1. Nerve cells in the brain have to differentiate for their functions. Secondly, they have to connect with the right nerve cell partners. Experience plays a key role in the differentiation of neurons and the connections (synapses) they form with each other.
  2. El cerebro está compuesto de miles de millones de neuronas que tienen la misma codificación genética que otras células en nuestro cuerpo. Entonces: ¿qué hace que las células nerviosas se diferencien por su función, como neuronas especializadas en las distintas partes del cerebro? Hoy en día sabemos que su diferenciación se debe a la estimulación (experiencia) a la que están expuestas, en particular, durante las primeras etapas de la vida. La experiencia también afecta el desarrollo de las conexiones entre las neuronas. Estas conexiones se llaman sinápsis. Uno de las primeros circuitos que se estudió, e ilustra este punto, fue el circuito de la visión (estudiado por Hubel y Weisel). Ellos encontraron que, cuando en los primeros años de vida, las señales del ojo no alcanzan las neuronas de la visión en la corteza occipital, el niño no desarrolla una visión normal.
  3. Nelson, en la Universidad de Minnesota, esbozó el cableado cerebral (formación de sinapsis) con respecto a los circuitos sensoriales, de lenguaje y cognición. Indica que los circuitos sensoriales se desarrollan antes que el lenguaje y que el lenguaje se desarrolla antes que la cognición. Está claro que el desarrollo de estos circuitos ocurre durante los primeros años de vida y depende de las experiencias intrauterinas y las experiencias tempranas. Un problema en el desarrollo de los circuitos sensoriales en la temprana infancia influirá obviamente en el desarrollo del lenguaje y la cognición.