El documento describe el desarrollo del talento a nivel individual, de equipo y organizativo. Explica que el desarrollo individual va más allá de la formación técnica y requiere procesos de adquisición de competencias y desarrollo de la inteligencia emocional. También destaca la importancia del trabajo en equipo y de los líderes que generan sinergias, dan autonomía y reconocen los logros para fomentar la felicidad de los demás. Finalmente, concluye que el talento depende de la calidad directiva y que

1. DESARROLLO DEL
TALENTO EN EL
EMPRENDEDOR

2. UN TRIPLE DESARROLLO
DEL TALENTO
INDIVIDUAL
EQUIPO
ORGANIZATIVO

3. EL DESARROLLO DEL TALENTO
INDIVIDUAL
 Va más allá de la formación técnica (mayores
conocimientos)
 Proceso de adquisición de competencias
INCOMPETENCIA INCONSCIENTE (ACEPTAR)
INCOMPETENCIA CONSCIENTE (DESCUBRIR)
COMPETENCIA CONSCIENTE (PERSEVERAR)
COMPETENCIA INCONSCIENTE

4. DESARROLLO DEL LIDERAZGO
REFLEXIÓN
DESCUBRIMIENTO
PLAN DE ACCIÓN
HÁBITO

5. ELEMENTOS PARA EL
DESARROLLO DEL TALENTO
 REFLEXIÓN: “Una vida sin examen no tiene objeto
vivirla para el hombre” (Sócrates)
 DESCUBRIMIENTO :Sacudida de sorpresa. No
contábamos con una metaignorancia (no sabíamos que no
sabíamos)
 ACCIÓN: Plan de acción, con objetivos retadores y
realistas
 HÁBITO: Se convierte en una segunda naturaleza

6. EL TALENTO ES, ENTRE UN 66% Y
UN 90% PURA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
A)CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES
SEGURIDAD
B) GESTIONAR LAS PROPIAS EMOCIONES
SERENIDAD
C) MOTIVARSE UNO MISMO SUPERACIÓN
D) RECONOCER LAS EMOCIONES DE LOS DEMÁS
SERVICIO
E) GESTIONAR LAS RELACIONES PERSONALES
SINERGIA

7. COMO SE DESARROLLA EL
TALENTO
 Nadie puede motivar a nadie. Como
mucho, puede generar las condiciones
para que uno mismo se motive
 La necesidad de mejorar suele surgir del
contraste entre la percepción propia y la
de los demás sobre uno mismo y un plan
de acción.
 Por tanto, el cambio es una puerta que se
abre desde dentro. El Desarrollo del
Talento siempre parte de un proceso de
descubrimiento, a través del diálogo.

8. CREDIBILIDAD. Clave en la
percepción de los colaboradores
 ACTIVIDADES DE LIDERAZGO:
MANDAR………………DAR INSTRUCCIONES
GESTIONAR…………...HACERLO DE UNA FORMA Y QUE EL
RESTO
LO COPIE
COHESIONAR…………GENERAR ARMONÍA
ACEPTAR………...............PEDIR SUGERENCIAS
ORIENTAR…………........MOSTRAR OBJETIVOS PARA OBTENER
IMPLICACIÓN
ENTRENAR……………..RECONOCER LO BIEN HECHO Y
OPORTUNIDADES DE MEJORAR.

9. TRES H PARA EL LÍDER
EQUILIBRADO
1. HUMILDAD
2. HUMANIDAD
3. SENTIDO DEL HUMOR
LA ESTRATEGIA
REQUIERE TRABAJO EN
EQUIPO
EL EGO, FRENO PARA
LA SINERGIA

10. RESPONSABILIDAD DEL/LA LÍDER
EN LA FELICIDAD DE LOS DEMÁS
 Aclarar expectativas
 Mostrar confianza, dar ejemplo
 Dar autonomía, contribución
 Animar a probar y crear
 Practicar el reconocimiento
 Aprender de los errores
 Fomentar el orgullo de pertenencia
 Celebrar los éxitos
 Agradecer
 Difundir las mejores prácticas

11. TENTACIONES ANTE LAS CRISIS
SIETE TENDENCIAS
AUTODESTRUCTIVAS
 NEGACIÓN
 ARROGANCIA
 COMPLACENCIA
 DEPENDENCIA de las competencias
propias
 MIOPÍA COMPETITIVA (visión muy
limitada)
 IMPULSO TERRITORIAL (juegos de poder)

12. ¿LOS VALORES SE APRENDEN
O SE ENSEÑAN?
 Ni lo uno ni lo otro: se viven o se niegan, porque
cuando se habla de ellos, pueden “no estar” y
solamente se intelectualizan.
LOS DOS PODERES ¿QUÉ PODER ES EL
TUYO?
Identifica rasgos en las dos tablas
siguientes
EL PODER BASADO EN CON DUCTAS
COMO ÉSTA

13.  Aislamiento “el /los  Manipulador, controlado
otros tienen la culpa y r
lo hacen mal.  Rechaza, se opone
 Actitud  Anulador, humillante, in
clandestina, disfrazada sultante, irrespetuoso, d
, disimulada o abierta espreciativo
 Amenaza, Intimida, actit
 Abusador del otro
ud déspota
 Poder negado y
dañino, destructivo  Manipulador, controlanji
 Confuso, doble  Invalidador, siempre
mensaje, incongruente, dice no
contradictorio, niega  Socava, juzga, critica
, engaña  Insidioso
 Bloquear y desviar  Acusador, culpador
 Olvida y/ o no  Impredecible
comparte, egoísta

14.  Reciprocidad, comparte  Asertivo
responsabilidad  Claro
relacional
 Abierto
 Conciliador, pacificador,
consensuador  Humilde
 Positivo, constructivo,  Cercano, amoroso, ínti
validador mo y con respeto a
 Focos de atención en los cada situación
aspectos positivos de las  Amigable, cordial, dis
personas, cosas o ponible
eventos
 Justo, noble, honesto,
 Escuchador, Respetuoso sinceridad inteligente
 Creativo, Flexible
 Generador de armonía
 Generoso, ayudador, se
entrega
 Motivador

15. CAMBIO DE MODELO DE
PENSAMIENTO
PIENSA MAL Y PIENSA BIEN Y
ACERTARÁS VIVIRÁS
MEJOR
TIMÓN Y RUMBO DE
NUESTRA VIDA

16.  La INTENCIÓN POSITIVA de las conductas humanas es una
base sobre la cual tú puedes construir tu poder personal. Genera
una gran flexibilidad personal, que incrementa tu poder e
influencia en la comunicación contigo mismo y en consecuencia
con los demás. Cuando incorpores esta idea en tus relaciones
profesionales y personales, enseguida notarás lo fácil que es
lograr mayor comprensión e influencia.
 Cada uno de nosotros tiene un “mapa” o modelo del
mundo, o un conjunto de creencias a partir de las cuales nos
comunicamos. Esas creencias personales son comunicadas por
nuestra conducta en el acto de comunicación, con nuestro tono de
voz, nuestros gestos, las frases que usamos, el momento del
contacto visual, etc.
 Todo comportamiento tiene una intención positiva.
No importa cuán dañina pueda ser la persona en un momento
dado, en el mundo interno del autor de la conducta, en su
inconsciente, existe una intención positiva par él mientras tiene
ese comportamiento “dañino”

17.  En una intención de comunicación que está causando alguna
dificultad o problema, es beneficioso y muy gratificante
preguntarnos por la intención positiva de nuestro interlocutor al
percibir sus conductas y planteamientos.
EL MODELO DE PENSAMIENTO DE
LA BÚSQUEDA DE LA INTENCIÓN
POSITIVA PROPORCIONA UNA
GRAN FLEXIBILIDAD Y
OPORTUNIDAD PARA
ACRECENTAR LA CALIDAD DE LA
COMUNICACIÓN, PUES CUMPLE
UNA GRAN FUNCIÓN DENTRO
DEL SISTEMA

18. LAS EMPRESAS QUE PERDURAN
DESTRUYEN MITOS
1. Hace falta una idea genial para empezar una gran
compañía (en realidad lo importante son ideas claras y
perseverancia)
2. Se necesita un líder carismático y muy visionario (suele
ser mejor un líder humilde y tranquilo, capaz de generar
líderes en la organización)
3. Lo más importante es maximizar el beneficio (lo
importante es perseguir los objetivos que la empresa se ha
marcado)
4. Las longevas tienen los valores correctos (lo importante
es que los valores, sean los que sean, los comparta la
organización)
5. Lo más importante es ser prudente (lo impotante es
perseguir objetivos ambiciosos y disfrutar del riesgo
calculado y la aventura

19. LAS EMPRESAS QUE
PERDURAN DESTRUYEN MITOS
6. Para acelerar el cambio, el gran jefe ha de
venir de fuera
7. Las longevas se centran en vencerse a uno
mismo, mejorar continuamente (lo importarse
es vencerse a uno mismo, mejorar
continuamente)
8. Las longevas poseen visiones formalizadas (lo
importante no es tener pronunciamientos
escritos, sino unos valores y una forma de
hacer las cosas)

20. PRINCIPALES CONCLUSIONES
1. El talento es puesta en valor
2. La productividad depende de la Calidad
Directiva
3. El equipo obtiene sinergias
4. La incertidumbre exige ESTRATEGIAS
5. El cambio es una magnífica oportunidad
NO ES LO QUE NO SABES LO QUE TE
METE EN LÍOS ES LO QUE DAS POR
CIERTO Y NO LO ES.
Mark Twain