Este documento describe el desarrollo del talento a nivel individual, de equipo y organizativo. Explica que el desarrollo individual implica ir más allá de la formación técnica mediante la adquisición de competencias, y destaca la importancia de la inteligencia emocional. También enfatiza que el desarrollo del talento requiere reflexión, descubrimiento, acción y la formación de hábitos, y que el liderazgo debe basarse en la humildad, humanidad y sentido del humor.
3. EL DESARROLLO DEL TALENTO
INDIVIDUAL
Va más allá de la formación técnica (mayores
conocimientos)
Proceso de adquisición de competencias
INCOMPETENCIA INCONSCIENTE (ACEPTAR)
INCOMPETENCIA CONSCIENTE (DESCUBRIR)
COMPETENCIA CONSCIENTE (PERSEVERAR)
COMPETENCIA INCONSCIENTE
5. ELEMENTOS PARA EL
DESARROLLO DEL TALENTO
REFLEXIÓN: “Una vida sin examen no tiene objeto
vivirla para el hombre” (Sócrates)
DESCUBRIMIENTO :Sacudida de sorpresa. No
contábamos con una metaignorancia (no sabíamos que no
sabíamos)
ACCIÓN: Plan de acción, con objetivos retadores y
realistas
HÁBITO: Se convierte en una segunda naturaleza
6. EL TALENTO ES, ENTRE UN 66% Y
UN 90% PURA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
A)CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES
SEGURIDAD
B) GESTIONAR LAS PROPIAS EMOCIONES
SERENIDAD
C) MOTIVARSE UNO MISMO SUPERACIÓN
D) RECONOCER LAS EMOCIONES DE LOS DEMÁS
SERVICIO
E) GESTIONAR LAS RELACIONES PERSONALES
SINERGIA
7. COMO SE DESARROLLA EL
TALENTO
Nadie puede motivar a nadie. Como
mucho, puede generar las condiciones
para que uno mismo se motive
La necesidad de mejorar suele surgir del
contraste entre la percepción propia y la
de los demás sobre uno mismo y un plan
de acción.
Por tanto, el cambio es una puerta que se
abre desde dentro. El Desarrollo del
Talento siempre parte de un proceso de
descubrimiento, a través del diálogo.
8. CREDIBILIDAD. Clave en la
percepción de los colaboradores
ACTIVIDADES DE LIDERAZGO:
MANDAR………………DAR INSTRUCCIONES
GESTIONAR…………...HACERLO DE UNA FORMA Y QUE EL
RESTO
LO COPIE
COHESIONAR…………GENERAR ARMONÍA
ACEPTAR………...............PEDIR SUGERENCIAS
ORIENTAR…………........MOSTRAR OBJETIVOS PARA OBTENER
IMPLICACIÓN
ENTRENAR……………..RECONOCER LO BIEN HECHO Y
OPORTUNIDADES DE MEJORAR.
9. TRES H PARA EL LÍDER
EQUILIBRADO
1. HUMILDAD
2. HUMANIDAD
3. SENTIDO DEL HUMOR
LA ESTRATEGIA
REQUIERE TRABAJO EN
EQUIPO
EL EGO, FRENO PARA
LA SINERGIA
10. RESPONSABILIDAD DEL/LA LÍDER
EN LA FELICIDAD DE LOS DEMÁS
Aclarar expectativas
Mostrar confianza, dar ejemplo
Dar autonomía, contribución
Animar a probar y crear
Practicar el reconocimiento
Aprender de los errores
Fomentar el orgullo de pertenencia
Celebrar los éxitos
Agradecer
Difundir las mejores prácticas
11. TENTACIONES ANTE LAS CRISIS
SIETE TENDENCIAS
AUTODESTRUCTIVAS
NEGACIÓN
ARROGANCIA
COMPLACENCIA
DEPENDENCIA de las competencias
propias
MIOPÍA COMPETITIVA (visión muy
limitada)
IMPULSO TERRITORIAL (juegos de poder)
12. ¿LOS VALORES SE APRENDEN
O SE ENSEÑAN?
Ni lo uno ni lo otro: se viven o se niegan, porque
cuando se habla de ellos, pueden “no estar” y
solamente se intelectualizan.
LOS DOS PODERES ¿QUÉ PODER ES EL
TUYO?
Identifica rasgos en las dos tablas
siguientes
EL PODER BASADO EN CON DUCTAS
COMO ÉSTA
13. Aislamiento “el /los Manipulador,
otros tienen la culpa y controlador
lo hacen mal. Rechaza, se opone
Actitud clandestina, Anulador, humillante,
disfrazada, disimulada insultante, irrespetuoso,
o abierta despreciativo
Amenaza, Intimida,
Abusador del otro
actitud déspota
Poder negado y dañino,
destructivo Manipulador, controlanji
Confuso, doble Invalidador, siempre
mensaje, incongruente, dice no
contradictorio, niega , Socava, juzga, critica
engaña Insidioso
Bloquear y desviar Acusador, culpador
Olvida y/ o no Impredecible
comparte, egoísta
14. Reciprocidad, comparte Asertivo
responsabilidad Claro
relacional
Abierto
Conciliador, pacificador,
consensuador Humilde
Positivo, constructivo, Cercano, amoroso,
validador íntimo y con respeto a
Focos de atención en los cada situación
aspectos positivos de las Amigable, cordial,
personas, cosas o disponible
eventos
Justo, noble, honesto,
Escuchador, Respetuoso sinceridad inteligente
Creativo, Flexible
Generador de armonía
Generoso, ayudador, se
entrega
Motivador
15. CAMBIO DE MODELO DE
PENSAMIENTO
PIENSA MAL Y PIENSA BIEN Y
ACERTARÁS VIVIRÁS
MEJOR
TIMÓN Y RUMBO DE
NUESTRA VIDA
16. La INTENCIÓN POSITIVA de las conductas humanas es una
base sobre la cual tú puedes construir tu poder personal. Genera
una gran flexibilidad personal, que incrementa tu poder e
influencia en la comunicación contigo mismo y en consecuencia
con los demás. Cuando incorpores esta idea en tus relaciones
profesionales y personales, enseguida notarás lo fácil que es
lograr mayor comprensión e influencia.
Cada uno de nosotros tiene un “mapa” o modelo del
mundo, o un conjunto de creencias a partir de las cuales nos
comunicamos. Esas creencias personales son comunicadas por
nuestra conducta en el acto de comunicación, con nuestro tono de
voz, nuestros gestos, las frases que usamos, el momento del
contacto visual, etc.
Todo comportamiento tiene una intención positiva.
No importa cuán dañina pueda ser la persona en un momento
dado, en el mundo interno del autor de la conducta, en su
inconsciente, existe una intención positiva par él mientras tiene
ese comportamiento “dañino”
17. En una intención de comunicación que está causando alguna
dificultad o problema, es beneficioso y muy gratificante
preguntarnos por la intención positiva de nuestro interlocutor al
percibir sus conductas y planteamientos.
EL MODELO DE PENSAMIENTO DE
LA BÚSQUEDA DE LA INTENCIÓN
POSITIVA PROPORCIONA UNA
GRAN FLEXIBILIDAD Y
OPORTUNIDAD PARA
ACRECENTAR LA CALIDAD DE LA
COMUNICACIÓN, PUES CUMPLE
UNA GRAN FUNCIÓN DENTRO
DEL SISTEMA
18. LAS EMPRESAS QUE PERDURAN
DESTRUYEN MITOS
1. Hace falta una idea genial para empezar una gran
compañía (en realidad lo importante son ideas claras y
perseverancia)
2. Se necesita un líder carismático y muy visionario (suele
ser mejor un líder humilde y tranquilo, capaz de generar
líderes en la organización)
3. Lo más importante es maximizar el beneficio (lo
importante es perseguir los objetivos que la empresa se ha
marcado)
4. Las longevas tienen los valores correctos (lo importante
es que los valores, sean los que sean, los comparta la
organización)
5. Lo más importante es ser prudente (lo impotante es
perseguir objetivos ambiciosos y disfrutar del riesgo
calculado y la aventura
19. LAS EMPRESAS QUE
PERDURAN DESTRUYEN MITOS
6. Para acelerar el cambio, el gran jefe ha de
venir de fuera
7. Las longevas se centran en vencerse a uno
mismo, mejorar continuamente (lo importarse
es vencerse a uno mismo, mejorar
continuamente)
8. Las longevas poseen visiones formalizadas (lo
importante no es tener pronunciamientos
escritos, sino unos valores y una forma de
hacer las cosas)
20. PRINCIPALES CONCLUSIONES
1. El talento es puesta en valor
2. La productividad depende de la Calidad
Directiva
3. El equipo obtiene sinergias
4. La incertidumbre exige ESTRATEGIAS
5. El cambio es una magnífica oportunidad
NO ES LO QUE NO SABES LO QUE TE
METE EN LÍOS ES LO QUE DAS POR
CIERTO Y NO LO ES.
Mark Twain