1. SEMINARIO DE INVESTIGACION
ENCUADRE PEDAGOGICO
Tutor: ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN
Estudiantes: KELLY JHOANA RESTREPO USMA
CODIGO: 1112932936
DANIELA BERMUDEZ MONTEALEGRE
CODIGO: 96020603434
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
FLORENCIA 2014

2. Introduccion
El propósito de este curso de capacitación es promover un conocimiento de
conceptos básicos de investigación para personal nuevo en la investigación. El
curso es dirigido para el personal que está involucrado en la investigación, pero
que ha recibido poca o ninguna capacitación formal en esta área.

3.  Qué es investigación?
Investigación es llevar a cabo estrategias para descubrir algo o nuevos
conocimientos, en el cual se recolecta y analiza información, sin importar qué tema
se estudie, el valor de una investigación depende de que esta esté bien
estructurada. Es una actividad humana y esta puede dar solución a problemas o
interrogantes de carácter científico. Utiliza una serie de instrumentos
metodológicos para obtener datos, registrarlos y comprobarlos. Finalmente, la
investigación se registra y expresa en un informe, documento o estudio.
 Cuando se hace investigación?
Cuando surgen interrogantes o se quiere saber más sobre un tema en el que se
está trabajando, Es decir, cuando hemos podido construir una pregunta que no ha
sido previamente formulada o que ha sido contestada en términos insuficientes.
 Porqué se hace Investigación?
se hace investigación para obtener conocimientos que permitan mejorar la calidad
de vida, además en nuestra profesión debemos estar en constante conocimientos
de nuestro entorno social, es por eso que debemos estar en constante
investigaciones por ejemplo los científicos deben investigar para prevenir o
mejorar la calidad de vida de un ser viviente.
 Que es el método Científico?
El método científico se entiende como aquellas prácticas utilizadas por las
personas científicas que buscan la valides a la hora de proceder con el fin de
exponer y confirmar sus teorías.
El autor Francis Bacon definió el método científico en seis pasos:

4. 1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a
un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.
2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada
una de ellas.
3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas
establecidas por el método científico.
4. Probar la hipótesis por experimentación.
5. Demostración (antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones).
 Qué es el método Empírico?
Es un modelo de investigación científica, que se basa en la lógica empírica y que
junto al método fenomenológico es el más usado en el campo de las ciencias
sociales y en las ciencias descriptivas. Por lo tanto los datos empíricos son
sacados de las pruebas acertadas y los errores, es decir, de experiencia, su
aporte al proceso de investigación es resultado fundamentalmente de la
experiencia, estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las
características fundamentales del objeto de estudio.
 Qué es Investigación Educativa?
La investigación educativa se entendida como disciplina, es un ámbito de
conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de
cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de
información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta
produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información.
Las características de la investigación educativa nos Permiten la presencia de
acciones intencionales y sistemáticas, son realizadas con apoyo en un marco
teórico, conducen al descubrimiento de algo nuevo, se obtiene a través de

5. diversas naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, conceptos, modelos,
productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos.
 Cuáles son los métodos de investigación?
Método histórico.
Método descriptivo.
Método experimental.
 Qué es investigación Cualitativa?
La investigación cualitativa o interpretativa es la búsqueda de información por
medio de metodologías que tienen como objetivo el encontrar y entender los
significados de las relaciones que se crean en la mente de las personas.
 Qué es investigación Cuantitativa?
La investigación cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos
cuantitativos o numéricos sobre variables previamente determinadas, vale decir
que la investigación cuantitativa estudia la asociación o relación entre las variables
que han sido cuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los
resultados, en las cuales debemos manejar una serie de caracteriticas como:
Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico, Medición penetrante y
controlada, Objetiva, Deducciones más allá de los datos, Confirmatoria, Orientada
al resultado Datos "sólidos y repetibles", Generalizable, Particularista y Realidad
estática.

6.  Qué es praxis?
Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica. Se trata de un
concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para
denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia
vivida.
La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento
válido. A diferencia de la teoría, que es desarrollada en las aulas y se focaliza en
la abstracción intelectual, la praxis se hace presente cuando dichas ideas son
experimentadas en el mundo físico para continuar con una contemplación reflexiva
de sus resultados.
 Qué es conocimiento?
El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una
doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La
epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como
veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al
entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es
una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra
cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna.
 Que es Sociedad?
La sociedad es la agrupación de individuos, familias y/o clanes que se unen para
facilitar el logro de algunos de los objetivos de la vida. La base de la sociedad son
las relaciones humanas de orden económico, político, religioso, cultural
principalmente.

7. Toda sociedad consta de tres elementos importantes que son: la población, el
estado, y el bien común.