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CONVOCATORIA PARA LA POSTULACIÓN DE EXPERIENCIAS
¿Qué es Expo Aprende Ceibal?
Expo Aprende Ceibal es una feria internacional de conocimiento cuya finalidad es,
recoger, documentar y difundir experiencias de integración de tecnologías1
asequibles
a través de programas 1a1, traducibles en buenas prácticas o lecciones aprendidas, en
tanto permiten el intercambio entre los diversos actores involucrados, así como
pasibles de ser implementadas en otros contextos similares.
Expo Aprende Ceibal está orientada hacia los intereses de los diferentes actores que
conforman la comunidad de Plan Ceibal: niños, jóvenes, familias, docentes, otros
agentes educativos, voluntarios, Organizaciones de la Sociedad Civil, delegaciones
internacionales de instituciones y Gobiernos que deseen participar.
El principal componente de Expo Aprende Ceibal es la Muestra de Experiencias de
integración de tecnologías asociadas a los recursos de proyectos 1 a 1. La Muestra es
una instancia para generar redes de intercambio con el propósito central de recoger,
documentar y difundir experiencias llevadas adelante por integrantes de comunidades
educativas, locales, temáticas, etc., que hayan logrado aprendizajes sistematizados,
traducibles en buenas prácticas o lecciones aprendidas.
Se denomina “buenas prácticas” a las respuestas innovadoras y creativas, para resolver
problemas de contextos concretos, valoradas como satisfactorias por sus beneficiarios
y agentes. Éstas son el resultado de un conjunto de acciones articuladas, con efectos
de cierta durabilidad, que tienen el potencial de ser replicadas por otros agentes.
¿Cuándo y dónde se celebrará?
Octubre 2013, Montevideo, Uruguay.
¿Cuáles son los ejes conceptuales de Expo Aprende Ceibal?
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Distinguimos por integración de tecnología al proceso de lograr un uso provechoso de diversos recursos
tecnológicos como computadoras, tablets, celulares, conexión a internet; desplegando intervenciones que toman
en consideración las características de las tecnologías disponibles, las condiciones, expectativas y logros de los
involucrados, las características de su contexto, y los niveles de autonomía en el control y elección de esos usos,
para lograr que los involucrados adquieran confianza para tomar contacto y explorar estos recursos; se informen y
conozcan las utilidades básicas y de manejo responsable; desarrollen habilidades y contenidos asociados a usos
relevantes, útiles y provechosos para ellos.

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Educación: uso de la tecnología en los Centros Educativos y posibilidades de mejorar
su integración a las diversas dimensiones del quehacer educativo, como son: el trabajo
de aula, el desarrollo profesional docente, la gestión pedagógica, el vínculo con las
familias, el desarrollo de proyectos educativos, entre otros.
Ciudadanía: uso de la tecnología por agentes locales, comunitarios, barriales y
aprovechamiento para su desarrollo a través de la promoción de actividades de
alfabetización digital para los ciudadanos.
Tecnología: innovación en aspectos técnicos y de implementación, para incrementar la
democratización de la apropiación de las TIC.
¿Qué experiencias pueden postular?
Siendo la Muestra una instancia central para compartir el conocimiento generado a
través de la implementación de estas buenas prácticas o lecciones aprendidas, se
tomarán en consideración las experiencias que presenten los siguientes aspectos
fundamentales:
1. Que la experiencia pueda evidenciar cómo se desplegó y qué resultados logró.
Por tanto, se han de explicitar características en relación a la situación
atendida, los objetivos, metas y resultados alcanzados, las actividades
desarrolladas y los efectos que sus beneficiarios reconocen como resultados de
su implementación y que hacen sus prácticas y aprendizajes potencialmente
aplicables por otros interesados. A estos efectos, es excluyente completar
cabalmente el formulario de postulación.
2. Que la persona que se inscriba como referente, en el formulario de postulación,
haya participado activamente en la formulación y desarrollo de la experiencia, y
pueda dar a conocer los logros alcanzados. Podrán hacer reconocible el modelo
de cada experiencia.
¿Cómo se postulan?
Para presentar las experiencias, los referentes de las mismas (implementadores)
contarán con un formulario de postulación publicado en
http://expoaprende.ceibal.edu.uy/
El formulario contempla tres secciones, las cuales refieren a:
1. Información básica sobre la experiencia y la organización a cargo (datos
identificatorios).

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2. Información explicativa sobre la experiencia (datos experiencia).
3. Descripción narrativa que permita conocer el encadenamiento de prácticas y
resultados que permitan comprender cómo se alcanzaron los objetivos, en
relación a la situación que se pretendía atender (descripción experiencia).
¿Cuáles son los temas que se esperan recoger?
La Muestra recorre un amplio espectro de temas para los cuales se convocarán
experiencias. A modo orientativo, se presenta una lista de los principales ejes de
trabajo:
 Democratización del acceso a la información y los servicios públicos.
 Mejora de la gestión de Centros Educativos o Formación Docente.
 Participación e inclusión de niños, jóvenes y padres o tutores en las
comunidades educativas.
 Mejora del proceso enseñanza – aprendizaje.
 Promoción de prácticas de desarrollo profesional y trabajo colaborativo de los
docentes.
 Investigación y Desarrollo en tecnología aplicada a la inclusión.
 Divulgación y promoción de las tecnologías para uso cotidiano.
 Promoción de emprendedores en innovación y desarrollo de programas y
contenidos digitales.
Para aquéllas experiencias nacionales vinculadas a la Educación Formal, se prestará
particular atención a aquellas que se enmarquen dentro del Proyecto de Centro de la
Institución Educativa.
¿Cuáles son los criterios con los que se seleccionarán las experiencias?
Plan Ceibal seleccionará un total de 60 experiencias que serán presentadas en la Expo
Aprende Ceibal. De esas experiencias, 40 corresponderán al ámbito nacional y 20 al
ámbito internacional.

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Las experiencias seleccionadas deberán cumplir los siguientes criterios:
Respuestas Innovadoras: Este criterio se basa en la capacidad de la experiencia de
reflejar en sus acciones ideas y conceptos nuevos, modificar hábitos o prácticas
metodológicas tradicionales o desarrollar soluciones diferentes, para atender a las
necesidades o problemas relacionados con la integración de la tecnología en el ámbito
de intervención.
Respuestas satisfactorias: Este criterio se basa en la capacidad de la experiencia de
mostrar evidencia de impactos positivos y visibles. Es decir, reconoce la capacidad de
la experiencia de provocar efectos observables y valorados positivamente tanto por
sus involucrados como por terceros, o por evidencias mesurables (evaluaciones
propias, fuentes primarias, secundarias, estudios comparados, etc.). La satisfacción o
efectividad mide el impacto de la experiencia sobre el total de la población objetivo y
se puede evaluar a través de los resultados logrados en relación a los objetivos
definidos para la actividad (productos), y en relación a la satisfacción de las
necesidades y expectativas de los involucrados.
Organización de actividades: Este criterio se basa en la capacidad de la experiencia de
mostrar la forma en que la modalidad de trabajo (las actividades realizadas o prácticas)
incidió en los resultados obtenidos, tanto si estos fueron positivos o no. De esta
manera se procura sistematizar aprendizajes a partir de la detección de cuáles fueron
los factores organizacionales (trabajo en equipo, planificación, definición de objetivos,
liderazgo, evaluación, etc.) que hicieron que la experiencia resultase consistente
(resultados innovadores y respuestas satisfactorias).
Efecto sostenido: Este criterio se basa en la capacidad de la experiencia y de su
sistema de demostrar su capacidad de mantenerse y lograr efectos positivos en el
tiempo, dados sus requerimientos sociales, económicos y medioambientales.
Valoradas y reconocidas por otros interesados: Este criterio se basa en la capacidad
de la experiencia de mostrar que son valorados positivamente por grupos o individuos
que no están directamente involucrados pero se interesan y conocen el ámbito de
intervención así como los problemas existentes. Iniciativas como la recepción de
premios o certificaciones, la presentación en jornadas sobre el tema o la difusión en
los medios o en publicaciones, suelen ser evidencia de acciones de reconocimiento por
parte de otros actores.
Transferibles a otros contextos: Este criterio se basa en la capacidad de la experiencia
de ser adaptada con el objetivo de aplicarse a un contexto distinto respecto a aquel
para el que fue creada. La transferencia sería una adaptación basada en la capacidad
de reinterpretar la solución adoptada, de reconocer sus condicionantes previos, o
contexto, y sus componentes esenciales.

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Comité evaluador
En el espacio de la muestra se presentarán un máximo de 60 experiencias, que se
seleccionarán en base a todas aquellas postulaciones realizadas en tiempo y forma. No
obstante, aquellas experiencias que no se incluyan en esta instancia podrán ser
tomadas en cuenta para futuras presentaciones.
Las experiencias a incluir en la muestra serán escogidas por un comité evaluador que
estudiará las propuestas y seleccionará aquellas que cumplan en mayor medida con los
criterios establecidos.
El comité evaluador estará conformado por especialistas en distintas áreas sociales y
de la educación; incluirá a referentes de organismos gubernamentales, los subsistemas
de la Educación y a expertos de Plan Ceibal.
El comité se reservará el derecho de resolver a propósito de cualquier circunstancia no
establecida expresamente en los criterios.
El fallo del tribunal no será apelable.
Proceso de selección
Se aplicarán los seis criterios mencionados anteriormente para la selección de las
experiencias, ponderando la fortaleza de cada una de ellas en relación a cada uno de
esos aspectos. Aquellas que cumplan en mayor medida con los criterios de selección,
tendrán mayores posibilidades de ser incluidas en esta instancia, pero se tomarán en
cuenta a su vez otros aspectos de distribución que incidirán en la elección. Estos
responderán a criterios territoriales, de áreas temáticas, población objetivo,
instituciones involucradas, entre otros; se aspirará a integrar una muestra amplia, que
permita reflejar distintas áreas de trabajo a fin de poder apreciar la diversidad de
ámbitos y enfoques en la integración de las tecnologías.
Participación durante la Muestra
Cada experiencia deberá contar con al menos dos referentes, quienes deberán
participar los tres días de duración de Expo Aprende Ceibal. Su participación será: 1-
Como responsables del stand que se le asigne a su experiencia en la muestra. Durante
el horario de la muestra será obligatorio que el stand asignado cuente con al menos un

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referente disponible para atención al público; 2- Como oradores en los diferentes
talleres en los cuales su experiencia esté incluida.
Plan Ceibal se encargará de gestionar los días libres de los responsables de las
experiencias ante los subsistemas. En caso que alguno de los referentes cuente con un
trabajo en el ámbito privado, será el referente quién se encargue de gestionar los días
libres.
Gastos asociados a traslado, alojamiento y alimentación.
Experiencias Nacionales: Plan Ceibal cubrirá los gastos de traslado, alimentación y
alojamiento para las experiencias nacionales provenientes del interior del país.
Asimismo cubrirá los gastos de traslado y alimentación para las experiencias
nacionales provenientes de Montevideo.
Experiencias Internacionales: Plan Ceibal acordará las condiciones con los referentes la
experiencia internacional seleccionada.
Plazos y formulario
Se recibirán experiencias hasta la fecha del 15 de julio de 2013. Una vez transcurrido
ese plazo, se realizara la selección que será publicada a partir del 1 de setiembre del
mismo año.
Para postular deberán llenar el formulario web que se encuentra en el siguiente sitio:
expoaprende.ceibal.edu.uy
Por consultas dirigirse a expoaprende2013@plan.ceibal.edu.uy