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Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 

Fichas de evaluación

  • 1. Dra. Delma Flores Farfán 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA FICHA DE EVALUACIÓN CUADROS COMPARATIVOS- USO DE LAS NORMAS APA NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________________ TÍTULO DEL TRABAJO: __________________________________________________________________ INDICADORES 0 1 2 3 4 PRESENTACIÓN 1 La caratula del trabajo presenta todos los datos: año, curso y nombre de los integrantes. DESARROLLO DE LOS CUADROS COMPARATIVOS 2 El cuadro tiene título. El título es adecuado. 3 Las columnas contienen los títulos de los documentos a comparar. 4 Identifica todas las categorías de comparación. 5 Las categorías establecidas tienen la jerarquía y número para permitir una adecuada comparación. 6 Presenta las semejanzas y diferencias con argumentos sólidos. 7 La cantidad de semejanzas y diferencias son las adecuadas. 8 Estructuran las comparaciones de manera adecuada de manera que se entiendan fácilmente. 9 Las conclusiones son relevantes, claras y muestran los puntos importantes del tema desarrollado. 10 El texto está escrito teniendo en cuenta las reglas básicas de redacción. No incurre en faltas ortográficas TOTAL TABLA DE EVALUACIÓN PUNTAJE CALIFICACIÓN OBSERVACIONES _____________________________ ____________________________ FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL DOCENTE
  • 2. Dra. Delma Flores Farfán 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FICHA DE EVALUACIÓN PRESENTACIÓN DE MATRIZ DE AUTORES NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________________ TÍTULO DEL TRABAJO: __________________________________________________________________ INDICADORES 0 1 2 3 4 PRESENTACIÓN 1 La caratula del trabajo presenta todos los datos: año, curso y nombres de los integrantes. DESARROLLO DE LA MATRIZ 2 Evidencia haber investigado diferentes fuentes bibliográficas. (cita autores y fuentes diferentes) 3 Presenta una cantidad adecuado de fuentes, para el desarrollo del tema. 4 Cita correctamente usando el formato APA, según la fuente. 5 Hace referencia a la cita de manera adecuada y siguiendo el formato correcto. 6 Las citas seleccionadas tienen coherencia y pertinencia con el tema. 7 Las citas tienen la información necesaria para fundamentar el tema trabajado. 8 Las conclusiones son relevantes, claras y muestran los puntos importantes de las citas. 9 Ha tenido en cuenta las reglas básicas de redacción. No incurre en faltas ortográficas TOTAL TABLA DE EVALUACIÓN PUNTAJE CALIFICACIÓN OBSERVACIONES _____________________________ ____________________________ FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL DOCENTE