Este documento describe los problemas de aprendizaje y las dificultades que enfrentan los niños. Explica que los problemas de aprendizaje son trastornos neurológicos que afectan el cerebro y su capacidad de procesar información. También identifica algunos de los problemas más comunes como dislexia, disgrafia y discalculia. Además, ofrece consejos para que los maestros ayuden a los niños con problemas de aprendizaje centrándose en sus fortalezas y comunicándose con especialistas.

1. EDITH BARRIOS PEREZ.

2.  Delimitación Previa.
-Aprendizaje causado por algún problema por el sistema
Nervio central.
-Cada niño aprende de una manera diferente.
-El problema del niño lo refleja o puede estar relacionados
con problemas sociales de conducta o Autoestima., es
decir el problema de aprendizaje puede causar que una
persona tenga dificultades, usando ciertas destrezas como
son: Lectura, hablar , ortografía, escuchar, razonar y la
matemática.

3. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
LENGUAJE HABLADO:. Atraso, Trastorno, Discrepancia
en el escuchar y hablar.
LENGUAJE ESCRITO: Dificultad en leer, escribir y
Ortografía.
ARITMETICO: Dificultad en ejecutar funciones en
términos como son en comprender ,conceptos básicos.
RAZONAMIENTO: Dificultad en organizar e integrar los
pensamientos habilidades para la organización.
CONJUNTO DE OBTACULOS O TRASTORNOS:
Interfieren en el desarrollo normal de la actividad escolar
del niño impide el logro de los objetivos educativos.

4. Dentro de la escuela si este problema no es
realizado de una manera adecuada por el
maestro puede perjudicar toda la vida en el ser
humano.

5. DIFERENCIA ENTRE PROBLEMA Y DIFICULTAD DE
APRENDIZAJE
Los problemas y dificultades de aprendizaje son
desordenes NEUROBIOLOGICOS que afectan al cerebro
,función al recibir , procesar,guardar,responder y producir
información.
La dificultad especifica de la lectura s denomina
DISLEXIA , en la escritura se denomina DISGRAFIA, el la
aritmética se denomina DISCALCULA .

6. CAUSA
O Generalmente no puede encontrarse una
sola causa especifica naturalmente ,
existen factores genéticos, médicos
ambientales, sociales y culturales que
influyen en el desarrollo del niño al no ser
tendida o intervenida adecuadamente y
oportunamente de los primeros años el la
educación básica no se podrá dar solución
a los niños con este problema, pueden
retrasarse en la escuela y a largo plazo.

7. O El fracaso y la frustración pueden causar
problemas con su autoestima y
motivación personal.
 Factores Genéticos
 Parto prematuro
 Condiciones medicas, infecciones y
traumático craneanos, podemos encontrar
principales dificultades.

8. CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS CON
ENSEÑANZA Y DIFICULTAD DE APRENDIAZAJE.
O Inmadurez o alteraciones cognitivas .
O Alteraciones en el lenguaje .
O Problemas (Lenguaje) de atención e inquietud.
O Alteraciones emocionales .
O Alteraciones de los procesos perceptivos.
O Alteraciones en la orientación temporal espacial.

9. EL PROFESOR Y LOS PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
O El profesor cumple un rol muy importante
en el quehacer educativo , va mas allá de
la simple trasmisión de información.
O Cumple el papel de facilitador
orientador, promotor, mediador e
innovador, investigador en el campo de la
practica educativa.
O Ser docente implica asumir nuevas
responsabilidades y retos del presente
siglo es decir actualizarse permanente y
estar al día en la evolución del
conocimiento.

10. CONSEJOS PARA LOS MAESTROS
O Aprender sobre los diferentes tipos de
problemas de aprendizaje, evitar e
improvisar.
O Aproveche la oportunidad d hacer gran
diferencia en la vida de los niños(as).
O Averigüe cuales son las potencialidades e
intereses del niño(as) concentrarse en
ellas.

11. O Proporcione al niño respuestas positivas y
oportunidades para practicar.
O Revise los archivos de evaluación del
niño o niña para identificar las áreas
especificas en el que tiene problema .
O Estar en comunicación con Especialistas
en la escuela ( maestros , psicólogos de
educación especial) métodos de
enseñanza a los niños con problemas de
aprendizaje.