Este documento presenta un proyecto pedagógico para implementar el uso de las TIC en las ciencias sociales en 4to y 5to grado. El proyecto justifica la necesidad de hacer las ciencias sociales más dinámicas para motivar a los estudiantes. Incluye tres actividades que usarán programas como Google Earth y Wikipedia para explorar la ubicación astronómica y geográfica de América y teorías sobre el origen de los americanos. El proyecto evaluará la capacidad de los estudiantes para buscar aplicaciones educativas en internet

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: las TIC en las ciencias sociales
Curso:
4 y 5 grado
Participantes:
Duración:
UN PERIODO
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Por la situación que están atravesando los estudiantes de nuestra institución educativa
en el área de ciencias sociales y otras áreas del conocimiento en el cual dicen
abiertamente tenerle fobia a las sociales por no ser dinámicas. Debido a la situación
planteada se hace necesario implementar una metodología utilizando los alcances
tecnológicos que nos permitan acceder en el aula de clases al mundo globalizado a
través del internet e implementar nuevas metodologías en la enseñanza-aprendizaje
Que motiven al estudiante por la adquisición de conocimientos del área y como llevarla
a la realidad.
Pregunta de investigación
¿De que manera las TIC nos permiten motivar a los estudiantes en el área de ciencias
sociales?
Exploración previa
¿Para que utilizas e internet? ¿Has utilizado el internet para actividades educativas?
¿Qué programas has utilizado para realizar tus tareas?
Objetivos del proyecto
Objetivo general.
Generar mayor interés por la adquisición de conocimientos en el área de ciencias
sociales.
Objetivos específicos.
Elevar el índice académico de los educandos en el área de ciencias sociales.
Brindar a los estudiantes herramientas que le permitan incursionar con las nuevas
tecnologías en la búsqueda del conocimiento en las ciencias sociales.

2. Competencias
Desarrollar conocimientos y habilidades en las TIC para ponerlas en practica en
cualquier área del conocimiento.
Establecer relaciones entre la información localizada en diferentes fuentes y
proponer respuestas a las preguntas planteadas.
Temática a estudiar
Ubicación geo-astronómicade continente Americano.
Referentes conceptuales:
El primer referente encontrado lleva por nombre “Línea de TIC empo,el descubrimiento
de América, autor Felipe Payares Cañas en el Centro educativo La Palma sede centro
educativo la hornilla-Colombia y que fue realizado con muy buenos resultados.
El segundo referente lleva por titulo “GeografíaColombiana apoyada en las TIC”, proyecto
Elaborado por el Lic. Jorge Tobar en el centro educativo el pulpito,Colombia,el cual se
llevo en la practica con resultados muy positivos.
Recursos didácticos
Para el desarrollo de este proyecto educativo utilizaremos cuaderno de
apuntes,lápiz,laminas.
Recursosdigitales
On line:Paginas web,Wikipedia,Geo XI,Cartuchos programa de historia,Datamap
cartografia,Encarta Microsoft,Google hearth.
Off line:Proyector,Video beam,Tablero digital,Memorias USB,Computador.
Metodología
La metodología utilizada para este proyecto educativo consiste en implementar software
educativos como material didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales y generar
mas interés por el estudio de parte de los educandos.
Actividades propuestas
Actividad 1:UbicaciónAstronómica del continente Americano con el programa google
hearth.
Actividad 2: Ubicación Geográfica del continente Americano,utilizando el programa
google hearth.

3. Actividad 3:
Origen del hombre Americano, teorías sobre el poblamiento de America,utilizando
el programa Wikipedia.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
DURACIÓN
Actividad1:
Utilizando
un Estudiantes y
Lápiz,cuaderno,tablero
2 Horas.
computador y el docente.
digital,computador e
internet
internet,memoria USB.
entramos
al
programa
google hearth y
ubicamos
la
posición
astronómica
del continente
Americano.Se
le
hace
la
explicación del
tema con las
referencias
buscadas.
Actividad 2:
Utilizando un
Los responsables Lapiz,cuaderno,tablero
2 horas
computador y el del desarrollo de
digital,computador e
internet
estas sub
internet,memoria USB
entramos al
actividades son
programa
los alumnos y
google hearth y docentes.
ubicamos la
posición
geográfica del
continente
Americano.
Actividad 3:
Utilizando el
Los responsables Lapiz,cuaderno,tablero
2 Horas
computador y el del desarrollo de
digital,computador,internet,memoria
internet
esta sub actividad USB.
entramos al
son los alumnos y

4. programa
docente.
Wikipedia y
analizamos las
diversas teorías
sobre el origen
del hombre
Americano y las
posibles rutas
utiizadas.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Las actividades son dirigidas por el docente dando las pautas necesarias para el
desarrollo de estas en unión de la disponibilidad de los alumnos, con buena actitud
para asumir cada una de las actividades.
EVALUACIÓN
Se evaluara la disposición de cada estudiante para asumir las actividades,y se recogerán
los apuntes de cada una de las actividades realizadas.
Evidencias d aprendizaje:
Al finalizar el proyecto los alumnos estarán en capacidad de entrar a internet por si
mismos y buscar aplicaciones que le sirvan para realizar actividades propuestas en el
área de ciencias sociales.
Instrumentos de evaluación
Para la evaluación de las diversas actividades se tendrán en cuenta el resumen de cada
actividad recogidas en las memoriasUSB.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excell