Proyecto informativo Ley penal juvenil

1. Prevención en Derechos Humanos:
La Defensoría de los Habitantes
y su trabajo en torno a la
Ley de Justicia Penal Juvenil
Ingrid Arguedas

8. Defensoría de los Habitantes de la República
• Misión: “proteger a las habitantes y los habitantes frente a
las acciones y omisiones del Sector Público, mediante un
control de legalidad, justicia y ética por medio de la
prevención, defensa, promoción y divulgación de sus
derechos e intereses”.
• Valores institucionales: justicia, solidaridad y respeto.
• Divulgación y promoción de derechos (Dirección).
• Acciones necesarias para alcanzar objetivos institucionales.
• Involucramiento de la comunidad, primordial para la
protección de los DDHH.
• Personas protagonistas de la salvaguarda de sus derechos.

9. Dirección de Promoción y Divulgación
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Capacitaciones a solicitud de partes interesadas.
Impresos (ferias y capacitaciones).
Con PME: LJPJ.
La realidad de desigualdad y exclusión va contra el desarrollo
integral de las PME y el respeto de sus derechos.
PME crezcan en entornos seguros y protectores, menos peso a
factores de vulnerabilidad que amenazan la vida, desarrollo y
sobrevivencia.
Adolescencia: estereotipada negativamente.
Oportunidad: rehacer proyecto de vida, corresponsabilidad.
Conflicto con la ley: multicausalidad.

10. LJPJ
• 1996.
• Garantías procesales: el principio de legalidad penal,
el principio de inocencia, la no privación de libertad
sin que se cumpla el debido proceso, el derecho a no
ser obligado a declarar contra sí mismo, el respeto a
su vida privada y la de su familia, el derecho a la
defensa, el derecho a no ser victimizadas, la
prohibición de imponer medidas indefinidas y la
posibilidad de recurrir ante un superior en el caso de
las resoluciones dictadas en su contra.
• Incluye el principio de justicia especializada.

11. LJPJ – Fundamentos:
• La diferenciación de grupos etáreos.
• Se limita al mínimo la intervención de la justicia
penal y se establece una amplia gama de sanciones,
basadas en principios educativos y la aplicación
excepcional de sanciones privativas de libertad.
• Mayor atención a la víctima, bajo la concepción de la
necesidad de la reparación del daño a la misma.

12. Directrices de las Naciones Unidas para la
Prevención de la Delincuencia Juvenil
(Directrices del RIAD, 1990)
• NNA como seres humanos de pleno derecho.
• Lineamientos para prevenir la delincuencia juvenil.
• Reglas para la protección de PME privadas de
libertad.

13. https://www.youtube.com/watch?v=V4btnq1tzBk

14. Romero (2013) establece que muchas personas
adolescentes en conflicto con la ley carecen de
sentido de pertenencia a su comunidad, la familia, el
centro educativo, entre otros, y considera que la
actividad delictiva es una salida ante el
adultocentrismo, la dependencia económica del
grupo familiar y las condiciones de vida precarias.
Inclusive afirma que a mayor nivel de exclusión
material y emocional, hay una mayor propensión
para reincidir en la conducta delictiva. Otra de las
conclusiones de Romero (2013) es que muchas
personas adolescentes desconocen tanto la Ley
Penal Juvenil como sus derechos humanos.

15. Proyecto
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Prevención.
Información.
Dar a conocer LJPJ.
Adolescentes, escolarizados.
2012 – Colegio de Cutris.
2014 – MEP.
“Las travesuras no son travesuras, son contravenciones”

16. Taller
• Refranes: Advierten de las consecuencias de los actos.
• Diferenciación entre delitos y contravenciones.
• Juicios y estereotipos: Para identificar cómo las
personas jóvenes sienten que son percibidas, vistas y
calificadas por el resto de la sociedad.
• Explicación sobre la ruta de la denuncia, las partes en
conflicto y la suspensión del proceso a prueba.
• Relatos, para servir de lección.
• Fotografías de jóvenes privados de libertad del Centro
Adulto Joven y del Centro Penal Zurquí.
• Carpeta.

17. Conclusiones

18. ¡Muchas gracias!